Разница между страницами «Петров Александр Сергеевич» и «Гончар Дмитрий Русланович»
imported>Елена Игоревна Титова |
imported>Дмитрий Русланович Гончар |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Преподаватель | {{Преподаватель | ||
− | | | + | |Фотография=Гончар Дмитрий Русланович.jpg |
− | | | + | |Кафедры= |
− | | | + | |Предметы= |
− | + | |Окончил ВУЗ место=МАИ, МФТИ | |
− | |Окончил ВУЗ место= | + | |Учёная степень=Кандидат технических наук |
− | | | + | |Другие фотографии=Гончар Дмитрий Русланович.jpg |
− | | | + | |Ссылки=* [http://www.ccas.ru/depart/furugyan/Faces/Gonchar_DR.htm Список научных трудов и пособий на сайте ВЦ РАН] |
− | | | ||
}} | }} | ||
− | + | Закончил МАИ по специальности «АСУ производством». Работал в Отделении вычислительной техники МАИ. После закончил МФТИ (годичный очный курс) по специальности «Автоматизация экспериментальных исследований». По окончании принят на службу в Вычислительный центр Академии наук. | |
+ | |||
+ | Кандидат технических наук (2008, Методы планирования вычислений в САПР систем реального времени, науч. рук. М.Г. Фуругян) | ||
+ | |||
+ | == На ФУПМе == | ||
+ | Вёл семинары по ряду курсов, в том числе: | ||
+ | * все годы - по курсу "Теория и реализация языков программирования". | ||
+ | * в начале 2000-х годов участвовал вместе с доц. [[Дадашев Тахмасиб Мустафаевич|Тахмасибом Мустафаевичем Дадашевым]] в постановке курса по основам языка SQL и реляционным базам данных (при участии ТК "НИКС"). Отметим, что почти все 1990-е годы в МФТИ вообще не велись в качестве бюджетных курсы по СУБД! Два исключения составляли только курс по выбору на ФРТК и упомянутая деятельность на ФУПМ при участии НИКСа. Последняя внесла некоторый вклад в то, что в МФТИ (при деятельном участии проф. В.А. Серебрякова и акад. [[Иванников Виктор Петрович|В.П. Иванникова]]) были дополнены и укреплены курсы по информатике и вновь стали читаться курсы по СУБД в основной программе большинства факультетов. | ||
+ | * непродолжительное время в 1990-е годы - семинары по курсу "Операционные системы". | ||
+ | |||
+ | == На каф. гуманитарных знаний == | ||
+ | Осенью 1992 года, по окончании курсов инструкторов Московской школы эйдетики, предложил и начал вести курс по тренировке памяти, читавшийся на кафедре гуманитарных знаний, возглавлявшейся тогда [[Чистяков Георгий Петрович|Г.П. Чистяковым]], в качестве факультатива для всех факультетов. Отличие факультатива от курсов по выбору для студентов заключалась в том, что факультатив нигде не засчитывался студентам в качестве учебной нагрузки, а для преподавателей - что оплата была почасовая (наименьшая из возможных, но за которую ещё можно спрашивать, в отличие от чисто общественной деятельности). Тем не менее, в течение 6 лет (по 1998 г.) по курсу не было пропущено ни одного планового занятия, в библиотеке появились в заметном количестве пособия по тренировке памяти, быстрому чтению, ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) и др. Была подготовлена и издана собственная книга по основам устного счёта, где была сделана попытка объединить как математические, так и психофизиологические приёмы и методики. | ||
+ | |||
+ | Через пару лет в институте появился ещё один курс близкого содержания (его вёл аспирант ФМХБ Михаил Плотников - но интересующихся с избытком хватало на оба курса), а студентами несколько раз ставился вопрос о введение курсов по тренировки (а точнее и шире - более грамотному и успешному использованию) памяти в состав курсов по выбору (где приглашённые гуманитарии с учёными степенями подробно рассказывали об индийской философии, музыкальной культуре, основах православной культуры и т.д.). Но этого не было сделано. | ||
+ | |||
+ | А в 1998-99 уч. г., после обвала курса рубля, была создана комиссия по экономии бюджетных расходов МФТИ (под предс. в то время проректора по учеб. вопросам [[Гуз Сергей Анатольевич|С.А. Гуза]]), которая без каких-либо обсуждений со студентами и преподавателями закрыла ряд факультативных курсов, чем сберегла (кому?) на каждом по 50 рублей почасовой зарплаты в месяц. В число сокращённых попали курсы по основам "Теории решения изобретательских задач" (ТРИЗ), оба курса по "Тренировки памяти", "Быстрого чтения" (по методикам школы О.А. Андреева), "Ораторского искусства" и др. Кроме того комиссия дала установку соответствующим кафедрам о том, что подобные факультативные курсы должны читаться в МФТИ только на коммерческой основе (т.е. со сбором денег со слушателей), а "в качестве примера" такого курса было предложено и пытались продвигать некий курс по изучению арабского языка. Про последний уже к следующему учебному году ничего не стало слышно, но и ранее проводившиеся факультативы не разрешили проводить дальше даже на общественных началах. В итоге из вышеупомянутых как-то восстановились только отдельные мероприятия для студентов по основам ораторского искусства. | ||
+ | |||
+ | == Участие в подготовке учебных пособий == | ||
+ | === для вузов === | ||
+ | * ''[[Серебряков Владимир Алексеевич|Серебряков В.А.]], Галочкин М.П., Гончар Д.Р., [[Фуругян Меран Габибуллаевич|Фуругян М.Г.]]'' [http://trpl7.ru/t-books/_TRYAPBOOK_pdf.pdf Теория и реализация языков программирования: учеб. пос.] М., МЗ-Пресс, 2003. (2-е изд., 2006 г.) | ||
+ | * ''[[Дадашев Тахмасиб Мустафаевич|Дадашев Т.М.]], Рубаев В.Ю., Белоусов О.Л., Гончар Д.Р.'' Введение в реляционные базы данных и язык SQL. Долгопрудный: Вестком, 2002. 288 с. | ||
+ | |||
+ | === популяризация математики (для школьников и иных интересующихся) === | ||
+ | * ''Гончар Д.Р.'' Устный счёт и память: загадки, приёмы развития, игры. Донецк, 1998. | ||
+ | * ''Гончар В.В., Гончар Д.Р.'' Модели многогранников. М.: Школьные технологии, 2015 г. | ||
{{комментарии}} | {{комментарии}} |
Версия от 17:05, 11 июня 2019
Гончар Дмитрий Русланович | |||||||||||
Альма-матер | МАИ, МФТИ | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Учёная степень | Кандидат технических наук | ||||||||||
|
|||||||||||
| |||||||||||
Закончил МАИ по специальности «АСУ производством». Работал в Отделении вычислительной техники МАИ. После закончил МФТИ (годичный очный курс) по специальности «Автоматизация экспериментальных исследований». По окончании принят на службу в Вычислительный центр Академии наук.
Кандидат технических наук (2008, Методы планирования вычислений в САПР систем реального времени, науч. рук. М.Г. Фуругян)
На ФУПМе[править | править код]
Вёл семинары по ряду курсов, в том числе:
- все годы - по курсу "Теория и реализация языков программирования".
- в начале 2000-х годов участвовал вместе с доц. Тахмасибом Мустафаевичем Дадашевым в постановке курса по основам языка SQL и реляционным базам данных (при участии ТК "НИКС"). Отметим, что почти все 1990-е годы в МФТИ вообще не велись в качестве бюджетных курсы по СУБД! Два исключения составляли только курс по выбору на ФРТК и упомянутая деятельность на ФУПМ при участии НИКСа. Последняя внесла некоторый вклад в то, что в МФТИ (при деятельном участии проф. В.А. Серебрякова и акад. В.П. Иванникова) были дополнены и укреплены курсы по информатике и вновь стали читаться курсы по СУБД в основной программе большинства факультетов.
- непродолжительное время в 1990-е годы - семинары по курсу "Операционные системы".
На каф. гуманитарных знаний[править | править код]
Осенью 1992 года, по окончании курсов инструкторов Московской школы эйдетики, предложил и начал вести курс по тренировке памяти, читавшийся на кафедре гуманитарных знаний, возглавлявшейся тогда Г.П. Чистяковым, в качестве факультатива для всех факультетов. Отличие факультатива от курсов по выбору для студентов заключалась в том, что факультатив нигде не засчитывался студентам в качестве учебной нагрузки, а для преподавателей - что оплата была почасовая (наименьшая из возможных, но за которую ещё можно спрашивать, в отличие от чисто общественной деятельности). Тем не менее, в течение 6 лет (по 1998 г.) по курсу не было пропущено ни одного планового занятия, в библиотеке появились в заметном количестве пособия по тренировке памяти, быстрому чтению, ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) и др. Была подготовлена и издана собственная книга по основам устного счёта, где была сделана попытка объединить как математические, так и психофизиологические приёмы и методики.
Через пару лет в институте появился ещё один курс близкого содержания (его вёл аспирант ФМХБ Михаил Плотников - но интересующихся с избытком хватало на оба курса), а студентами несколько раз ставился вопрос о введение курсов по тренировки (а точнее и шире - более грамотному и успешному использованию) памяти в состав курсов по выбору (где приглашённые гуманитарии с учёными степенями подробно рассказывали об индийской философии, музыкальной культуре, основах православной культуры и т.д.). Но этого не было сделано.
А в 1998-99 уч. г., после обвала курса рубля, была создана комиссия по экономии бюджетных расходов МФТИ (под предс. в то время проректора по учеб. вопросам С.А. Гуза), которая без каких-либо обсуждений со студентами и преподавателями закрыла ряд факультативных курсов, чем сберегла (кому?) на каждом по 50 рублей почасовой зарплаты в месяц. В число сокращённых попали курсы по основам "Теории решения изобретательских задач" (ТРИЗ), оба курса по "Тренировки памяти", "Быстрого чтения" (по методикам школы О.А. Андреева), "Ораторского искусства" и др. Кроме того комиссия дала установку соответствующим кафедрам о том, что подобные факультативные курсы должны читаться в МФТИ только на коммерческой основе (т.е. со сбором денег со слушателей), а "в качестве примера" такого курса было предложено и пытались продвигать некий курс по изучению арабского языка. Про последний уже к следующему учебному году ничего не стало слышно, но и ранее проводившиеся факультативы не разрешили проводить дальше даже на общественных началах. В итоге из вышеупомянутых как-то восстановились только отдельные мероприятия для студентов по основам ораторского искусства.
Участие в подготовке учебных пособий[править | править код]
для вузов[править | править код]
- Серебряков В.А., Галочкин М.П., Гончар Д.Р., Фуругян М.Г. Теория и реализация языков программирования: учеб. пос. М., МЗ-Пресс, 2003. (2-е изд., 2006 г.)
- Дадашев Т.М., Рубаев В.Ю., Белоусов О.Л., Гончар Д.Р. Введение в реляционные базы данных и язык SQL. Долгопрудный: Вестком, 2002. 288 с.
популяризация математики (для школьников и иных интересующихся)[править | править код]
- Гончар Д.Р. Устный счёт и память: загадки, приёмы развития, игры. Донецк, 1998.
- Гончар В.В., Гончар Д.Р. Модели многогранников. М.: Школьные технологии, 2015 г.