К 2002 11 09
Никогда не считал себя червонцем :) и всегда без слов подписывал переводы. Так, что если Вы из-за меня разлюбили физику и не нашли себе препа на Физтехе(!) по душе, может дело не во мне, а виновата физика :)
Я помню этот случай, человек отвечал ну уд, но имел сплошь отл в зачетке, пожалел её портить, так что повысил до хор (на основе письменной отл, имел право) плюс выволочка. Судя по всему, она ему пошла впрок.
Был у нас семинаристом по матану на первом курсе. Халявы не будет, это точно, но он адекватный. За 24 балла БРС придётся изрядно попотеть, иначе запросто пойдёте на экзамен с минус баллом. Предмет свой знает хорошо,в общении приятен и отзывчив, на вопросы отвечает охотно. На сдаче задания любит попросить решить 3-4 задачи из задавальника и сформулировать основные теоремы с определениями. Готовьтесь к тому, что за раз задание не сдадите, но при должном усердии и пунктуальности он вас баллом не обидит.
Один из самых лучших семинаристов, что у меня был! Очень продуктивные семинары, успевает разобрать достаточно много разных задач. На семинаре вызывает студентов к доске, но при этом всячески помогает решать. Устраивает устные сдачи (формулировки и определения), кроме того, нужно объяснить неправильно решенные задачи из задавальника и контрольной. Уйти на экзамен с задачами у нее можно, если не успеть сдать все в срок (до досрока), во время сдачи долго не мучает, особенно если видит, что студент учил. В общем, крайне рекомендую ее семинары.
Милая с виду женщина. Сдавала ей матан 4го семестра, последний экзамен. Когда я начала отвечать билет, она сразу же спрашивала, что значат используемые мной определения. На одном из таких вроде бы легких, но на понимание, вопросов я и завалилась. Она сказала: так, ладно, идем дальше. Я уже подумала, выше уда не поставит при таком раскладе, так как я еще и не решила одну задачу (то есть рассказала решение такое, как было в Кудрявцеве, но там оказалось неверное)).
Но в итоге она мне говорит: ну хор5 у вас будет, можете еще посидеть подумать над задачкой или я вам дам доп на хор6.
Сразу полегчало.
Итог: женщина приятная, ну нужно ожидать, что знать материал необходимо досконально. Оценку в принципе поставит норм, но у нас отлы вообще никто не получил(
На сдачах всё проверяет адекватно, задает вопросы из лабника, сравнивает результаты, если делать в паре, а если что-то не так, просит в следующий раз принести исправленным или подправить на месте, в итоге ставит оценку 8 или 9, как и все любит хорошее оформление.
Как человек очень понравился, создает вокруг себя доброжелательную атмосферу
Офигенно шарит! Вёл матан в этом году, обещал, что дальше нас возьмёт! Обожаем его) Добрый в меру, но помогает зашарить на пальцах, сам знает очень много! Контрольные по сложности раз на раз не приходятся, но в них всегда есть сложная задача, за счёт которой можно добрать баллы! Если нормально работать, нормальный балл в семестре будет!) Если контрольная не слита, засчитывает дз, хотя просматривает, находит ошибки, рассказывает что неправильно и почему, приводит контрпримеры в секунду, объясняет как поправить)
Вёл семинары по ангему или линалу в этом году. Очень хороший преподаватель, знающий методику. Всегда обращает внимание студентов на ключевые моменты в каждой теме, разбирает необходимый материал, иногда даёт слега усложнённые задачи. Тщательно проверяет ДЗ и требует от студентов красивые решение, нестандартные идеи. Любит, когда сделаны дополнительные задачи. Лояльность повышается, если делаете всё чётко и понятно. Если не доводите до конца и скатываете ответ из Бека - карает. Даёт нормальные контрольные, не слишком сложные, но и не совсем простые. Добрать баллы можно, доказав устно какой-нибудь факт из курса и решив задачу на эту тему. Наша группа его очень полюбила, он классный!) Хотим, чтоб вёл у нас дальше диффуры.
Говорят, семинары по матану тоже отличные, но строже проверка знаний. На экзамене очень милый, подбадривает группу, не давит ни в коем случае, вообще, настроен поставить высокую оценку, если вы разобрались)
Он очень-очень хороший. Александр Юрьевич - прекрасный лектор, который составил очень хорошо структурированный и понятный курс лекций, виртуозно ведет семинары, на которые хочется ходить.
Кроме того, он справедливый и приятный экзаменатор, который с уважением относится к каждому студенту, помнит своих.
Цените его и ходите на занятия, вам очень повезло, если он у вас ведет.
Игнорирует звуки. Особенно если это слова. Несколько минут спрашивал у группы, что давал на лекциях Кириченко. Так и не смогли ему объяснить, что Кириченко умер.
Вообще не понятно, что он говорит. Может нарисовать на доске искореженную букву Р и сказать, что это соленоид с наклонной намоткой.
Имеет уникальный взгляд на решение задач (говно) и не принимает задачи, решенные альтернативным методом. При этом всем сдачи халявные, если сдавать толпой.
На экзамене зачем-то подошел к моему экзаменатору, чтобы известить о моем переводе с его чудесных семинаров.
Ведёт очень интересные интерактивные семинары (pdf-ки по 3-4 семестру лежат где-то здесь https://vk.com/botay_phystech).
Болеет за NaVi, играет как Dendi, преподаёт как Бог, сдачи принимает как Соник. Грустит, когда кто-то пропускает его семинары( Иногда устраивает допы перед экзаменами. Очень любит свои группы)
Кроме того, неплохо ведёт семинары по проге, на которых надо работать в семестре. Если что-то спросишь, отправит в man или google). На хорошую оценку в 4 семестре нужно сделать действительно хороший большой проект (что-то реально необычное и полезное, или 1000+ строк кода). Скат палит как чёрт, так что не пытайтесь даже!
Замечательный преподаватель. Преподаёт на кафедре теормеха и параллельно работает в НИКС администратором БД. Из-за этого ведёт замечательный годовой доп курс "Парадигмы Бизнес Программирования" по SQL, на который очень советую всем желающим ходить.
А ещё на лектории её семинары (очень помогают понять, как решать задачки): https://mipt.lectoriy.ru/lecturer/ZaramenskihIE/lectures
И на OpenEdu полноценный курс: https://openedu.ru/course/mipt/THMECH/
Очень приятный преподаватель. Старается всё объяснить даже в внеучебное время.
Хорошо объясняет, но даёт сложные контрольные на семинарах и довольно много домашки. Если хотите зашарить предмет и просто хорошо пообщаться, то однозначно к нему. Отлы ставит крайне редко, за действительно выдающуюся работу в семестре. Да и хор на халяву получить не получится.
1. если вам не важна оценка (он может рандомить от 6 до 9, с очень частыми 7ками). Можно иногда даже не писать отчёт, а он всё равно поставит всё. К самим лабам можно будет даже не готовиться
2. если вы хотите отвечать на сложные, но интересные вопросы и решать необычные задачи. В нашем году на письменном была одна его задача по оптике, которую он давал как вопрос на лабах. Вопросы в основном очень помогают разобраться в физике явлений (при желании).
Дважды сдавал ему матанализ. Сдачи спокойные, не давит, но и не подсказывает. К студентам относится хорошо и с пониманием. Для получения хорошей оценки необходимо (и достаточно) иметь полностью написанный билет. Для отла достаточно ещё ответить на допвопрос (на 10 может попросить что-то из самого конца программы, или из вопросов только для вашего потока)
У Веры Юльевны отличные лекции по диффурам, которых более чем достаточно для понимания курса и подготовки к экзамену. Попросился к ней на экзамене: для сдачи на отл было достаточно полностью написанного билета, хорошей контрольной (у меня было 25 + при ней решил задачу на теорему Штурма из кр), и ответа на пару вопросов на понимание.
Запоминает тех, кто ходит на лекции, особенно ребят с первых рядов или тех, кто задавал вопросы по делу (весь год отмечает в начале и/или в конце).
Сдавал ему оптику, которую шарил довольно слабо. Алексей Викторович очень шарит, и ожидает того же от студентов: детально спрашивает билет, вопрос по выбору и задаёт несколько вопросов из любой части курса.
Если не отвечаешь, то он понижает градус - начинает спрашивать теорминимум. Не давит, даёт время подумать. Совсем не халява: получить отл будет сложно, но и пересдачи не ставит (даже про уды не слышал)
Сдавал экзамен по теормеху в 4 семестре. Это была одна из самых приятных сдач на физтехе. Он не гоняет по формулам, а задаёт довольно сложные вопросы о смысле того, что вообще происходит. Даже если не отвечаешь, он подсказывает и в итоге появляется общее понимание того, что вообще происходит в теормехе. Спрашивает только по билету. Если почти ничего не ответить, всё равно поставит 2+/6.
Смешно шутит
Слово "халява" - любимое слово Гладуна, означает бесплатное молоко по пятницам у евреев. А Скворцов на экзаменах успевал принимать экзамены у 18 - 24 студентах, т.к. его пожилые коллеги, тот же Белонучкин, едва успевал принять за весь экзамен у 4- х студентов.
Многие пожилые преподаватели были рады с ним работать. Отличных оценок он никому зазря не ставил, а гадости про него писали получившие плохие оценки, либо завистливые коллеги. Например, Александров, который издавал старые методички и лабы за своей фамилией. Ученики Скворцова, как правило, сдавали экзамены на хорошо и отлично, хотя их иногда допрашивали с пристрастием по 3 часа. Не надо чернить своих учителей, это не украшает, а только позорит МФТИ.
Максим,я из Балашовых, буду молиться за тебя.У Балашовых добрая душа,оставайся человечным по жизни ,знай ,что Господь с тобой и Он даст все ,что нужно для достижения цели,полагайся только на Него.С любовью Людмила Васильевна.г.Лесосибирск
Хорошие были доп семинары. До сих пор через 20 лет вспоминаю одну байку оттуда - про то, как когда-то давно, на какой-то вечеринке Кремлеву - серьезному студенту-физику - пьяный студент-гуманитарий серьезно сказал: "думай об энтропии".
Был семинаристом у нас в 6 семестре. Странный препод. С одной стороны, мега шарит и заставляет добросовестно учить свой предмет. Сдать задание на "отъ***сь" не получится - надо шарить, что в последствии положительно сказывается при подготовке к устному экзу - вы фактически уже все заботали в течение семестра. Если нет - дела ваши плохи, потому что -3 или -6 баллов, в зависимости от степени вашего раздолбства, вам гарантированы. Просто решить задачи/скатать с корявника тоже не выйдет - чтобы сдать задание, надо идеально знать теорию. Схема сдачи такая: наличие ВСЕХ задач из задавальника в тетради с правильными решениями (в корявнике куча опечаток, и на этом он ловит студентов) - это критерий допуска к сдаче, сама же сдача заключается в том, что вы отвечаете на 5 вопросов по программе задания. Ничего того, чего он не рассказывал на семинарах, он не задает, но тут есть очень большое НО - семинары ужасны, и ботать по ним очень сложно. Рассказывает очень быстро и сумбурно, ощущения на семинаре - будто слушаешь бухого Овчинкина на скорости 3х. И на важных для понимания темы аспектах внимание студентов вообще никак не акцентируется. И спросить тоже не получится - вы просто не успеваете понимать, что он вам пытается сказать. Так что наверное если вы попали к Александру Сергеевичу и не успели от него сбежать - ботайте теорию перед семинарам. Конкретно по 6 семестру - имеет смысл читать Киттеля и Кириченко.
Короче - переводиться к нему специально смысла нет, скорее всего пожалеете, но если уж попали к нему - пусть вас тешит мысль, что могло быть и хуже - препод далеко не самый худший.
Очень хороший человек. Он доброжелательно настроен к каждому студенту. Его "Заметки к лекциям"(Мера и интеграл Лебега) великолепны. Но лекции оставляют желать лучшего. На мой взгляд, они неплохи, но большая часть материала упускается, многие доказательства не рассказываются, а те, что излагаются, не очень понятны (по-крайней мере, мне). Но если подойти в конце лекции и что-то спросить, он будет отвечать до тех пор, пока Вы не поймете.
Отличный преподаватель. Очень добрый и понимающий, всегда пойдёт навстречу, если что-то не успел заботать или не готов к сдаче. Можно договориться и сдать вне пары. Если видит, что вам интересен его предмет, то будет помогать и объяснять столько, сколько нужно. Если бы все на кафедре были такими - то проблем бы с химией у ФБМФ не было.
Топовый семер. Очень хорошо расставляет акценты во время пары. Плис сможет научить вас решать задачки.
В итоге, больше половины группы решала не разобранная часть задания самостоятельно.
У меня сложилось впечатление, что согласно тому, как оговоривались насчёт него другие преподаватели, похоже почти все в курсе его, мягко говоря, хаотичности в плане приема экзаменов.
Сдавал гос по математике. Это была самая быстрая сдача за 3 года. Билет написал с доказательствами и определениями. Она его прочитала, высказала небольшие сомнения по поводу доказательств и сама же их развеяла, т.к. доказательство было написано правильно по учебнику. Задала доп вопрос по билету: привести пример линейного преобразования, у которого не существует собственных векторов. Я на него ответил, после чего взяла программу и спросила что такое степенной ряд, радиус его сходимости и формулу Коши-Адамара. После ответа сразу отпустила. Так что халявность 2.8 показалась заниженной. У меня, правда, кр была на 10, с хоровой контрой, по наблюдениям, сидели несколько дольше.
Не знаю, что там сейчас у него с халявностью, но в прошлом году, когда мы сдавали дифуры, к нему как к лектору пошло сдавать достаточно много народу (потому что на экзе был Егоров "Грозный Глаз"). И Свирщевский тогда весьма строго принимал и негативно реагировал на доказательства не из его лекций.
Сдавал ГОС. По мне так не очень приятный тип: если начинаешь говорить то, что ему не нравится сразу начинает повышать голос и морально давить и вообще как-то предвзято относится. Не скажу, что такой факер, хотя может это ГОС и все вопросы изи должны быть, но и приятным на вид преподавателем не назову. Видно что шарит линал, ибо в вопросе в билете по линалу начал гонять именно по нему и задал доп вопрос по линалу. За билет и ответы на все доп вопросы, кроме недоказанной одной теоремы, поставил хор 5.
Вёл семинары и лабы во 2 семаке (термодинамика, стат. и мол.физ). Очень адекватный преподаватель: и круто шарит, и донести материал старается, сам прорешивает все задачи, часто оригинальными методами, рассказывает реальное применение той или иной физики(промышленность, исследования), оценки всем выставляет очень лояльно, человечный, реально хочется зашарить общефиз. На лабах сразу рассказывает свои требования, очень справедливые, логичные и чёткие, графики учит и требует делать в Excel. Говорит, что его цель на лабах - научить нас грамотно писать научные статьи, как в Nature. Mind описания к графикам! Никакого негатива с его стороны не встретил, вся группа в целом тоже. Оценками никого не обидел. Многому у него научился. Большое Вам спасибо, Георгий Иванович!
На ГОСе был исключительно приятен, спрашивал по делу, ставил щедро. Иногда задавал сложные содержательные вопросы, но скорее на авось. В целом вопросы ориентированы на то, чтобы выяснить, понимает студент происходящее или просто хорошо заучил, так что сдавать очень понравилось. Но это, конечно, приятный экзаменатор не для всякого студента.
Приятный экзаменатор, выдающий полный спектр оценок. Попадал к нему во втором семестре, получил Хор(6), заботал, попал снова к нему в четвертом семестре - ушел с заслуженным, считаю, отлом. Не давит, приятен в общении, любит когда ему билет рассказывают, а не пишут и сдают листы. Может не заметить или закрыть глаза на маленькие недочеты.
Любит выбрать какую-нибудь тему из билета и задавать по ней несколько доп. вопросов нарастающей сложности. Потом проходит по программе. Каждый раз после экзамена оставалось только хорошее впечатление. И да, ходит по аудитории во время подготовки и палит шпоры.
Самый ужасный семинарист, который у меня был. На семинарах очень часто болтает ни о чем, очень много умничает, т.к. учился на мехмате и шарит много из математики. Если что-то и разбирает, то это в основном задачи, которые уже где-то разобраны. Дает доп. задачи на дом "поблистать", чтобы люди решали дома, выходили к доске и объяснили всем. Таким образом перекладывает работу семинариста на студентов, которые решают и расшаривают всем. Обещает за многократный выход к доске поставить 4 балла, но по факту этого может и не сделать. Очень боится, что его накажут на кафедре за то, что он поставит высокий балл за семестр. По большому счету, семинаров у вас не будет, если вы попали к нему.
На сдачах может сказать, что уйдет на 10 минут, а сам уходит на 1.5 часа, и вся группа будет его ждать. Или может опоздать ко времени сдачи, назначенному им же. Фиксированного времени сдачи тоже нет – вы будете бегать за ним, когда он там свободен. Может не отвечать на сообщения целый день. Задачи дает по рандому из задачника, поэтому кому-то может достаться простейшая задача, а кому-то хард. Иногда задание надо сдавать, иногда не надо. Может поменять условия сдач задания в середине семестра, потому что ему так захотелось или «так требует кафедра».
Из плюсов: в общем-то халявен, можно не ходить к нему весь семестр, только сдавать задание во время, и он поставит 2 балла. На контрольные работы забивает. В первом семестре дал только одну контрольную, во втором вообще забил.
В целом: в общении достаточно противный мужик, от которого никогда непонятно, что ждать. Часто забивает на контрольные и проверку дз, хотя иногда может заставить решать что-то дополнительно. Семинаров по факту у вас не будет, будете учиться сами.
Преподавал теор.мех. в 3 и 4 семестре. Первые два семинара болтал за жизнь, как, впрочем, и последующие. Если разбираются задачи, то от силы одна-две, и то те, которые только что решили твои одногруппники. На сдаче рандом, может как потребовать кучу выводов теории, так и может просто сказать "гуд" и принять неделю. Большой плюс в том, что не дает контрольную (либо присылает 3 задачи из Пятницкого на почту, либо просто забивает болт). На экзамене очень халявен, хотя сам ему не сдавал (сидел рядом, общался с ребятами приятно). Если хотите шарить предмет, можете ходить на семинары к другим препам (он обычно слабо смотрит на посещаемость). Самый большой минус -- рандом в правилах. Случайным образом может объявить, что у всей группы 2 балла, хотя еще вчера обещал всем 3. Тем не менее, после хорошего разговора (зачастую заканчивающегося философскими темами) может и поднять. В целом, препод уютен, если вы готовы собирать свои знания сами.
Сдавал пересдачу по линалу, достаточно странный преп, написал билет, задачу сделал на половину, дал формулировки из программы, ещё одну задачу из другого билета, все ответил и решил, он сказал ставит уд 3, я забил и не стал поднимать. Постоянно кидается фразочками на немецком и английском, в общем средний преп, докапывается до доказательств, если видит что не шаришь
Сама программа отличается от того что вам будут преподавать остальные педагоги. Тут вас ждут проекты, от написания своих библиотек до использования их в в чём то более глубоком: акинатор, дифференциатор, свой язык программирования. А при посещении курсов технотрека Ильи Рудольфовича вас ждёт написание свой полноценной графической игры. Поэтому советую его всем кто хочет реального программирования и знаний по созданию объёмных проектом.
Как выпускнику Физтеха горестно читать новости об увольнениях хороших преподавателей за борьбу против произвола руководства. Желаю Максиму всего лучшего и надеюсь, что в вузе найдутся люди эквивалентные по компетенции и мужеству.
Судя по новостям контракт с Балашовым не был продлен из-за того, что он выносил "сор из избы", а зря. Как преподаватель он достаточно неплохой!!! Просто резкий человек.
Очень классный дяденька. Помимо того, что сам очень хорошо читает лекции, так и сделал читабельную методичку, которую регулярно поправляет и дополняет. Охотно отвечает на любые вопросы и приятен в общении. Вел у меня ТФКП и это был один из моих любимых предметов, без преувеличения. Самая сложная теорема в док-ве по Горяйнову кажется каким-то волшебством и читерством, т.к. выглядит подозрительно просто. На экзамене тоже самое- спрашивает теорию и своего конспекта(оно и логично, он же лектор) + простые задачки. В общем, очень приятный дядечка. Спасибо, Виктор Владимирович.
P.S. теорвер он у меня не вел, но была консультация к ГОСу, на которую я пошел. По сравнению с "несравненным" Резниченко, Горяйнов рассказал как Бог.
Сдавал ему гармонический анализ. Не очень строго относится к доказательствам. Если допустил ошибку по невнимательности в формулировке (их смотрит внимательно), исправит и как-нибудь пошутит. Задачку одну мне не засчитал, ибо начал спрашивать теорию по теме задачи первым делом (а я именно в этой теме был неоч). Любит, чтобы мысли формулировали его терминами. Иногда говорит, что неправильно ответил на вопрос и повторяет то же самое. Спрашивает всего один доп. вопрос -- формулировку какой-либо теоремы.
Постепенно от одного студента к другому оценка итоговая снижается, повезло, если поставили заходить на экз в начале. Сдавать приятно, хороший экзаменатор.
Преподает отлично, семинары понятные и интересные. Постоянно шутит как над студентами, так и над самой программой обучения. Часто опаздывает минут на 10-15, постоянно выходит на семинарах либо к нему заходят на счет документации. На контрольных выходит гораздо чаще) 2 варианта контрольных работ, задачи были сложнее, чем у других преподавателей на том же потоке, половина из них очень похожа на семинарские задачи. Сам зачет принимал 1,5 часа у всей группы, половине поставил уд 4, оценивал строго, скажем так: "В итоге не все остались довольны".
Вел аналит и линал на 1 курсе. Лояльный преподаватель, по итогу в группе у большинства хороший БРС. В преподавании часто скомкано и быстро объясняет теорию, часто недорешивает задачи до конца. Если задаешь вопросы по непонятным выводам в задачах, ты вряд ли что-то поймешь из ответа. Сколько не пытались - не вышло. Но в целом свой предмет он знает, задачи решает хорошо.
Принимал физику во 2 семестре. Вопрос по выбору знала не досконально,в итоге даже не стал слушать.Сдача нервная и достаточно жесткая, но задает наводящие вопросы, местами не всегда понятно чего он именно хочет. Оценку поставил по контрольной работе (8), в целом сдавать не страшно!
Была 4 семестра лектором и семинаристом по матану и семинаристом по диффурам на втором курсе.
Как лектор, объясняет она все достаточно понятно; иногда не успеваешь за ней записывать. На доске пишет полностью все формулировки и определения четким крупным почерком. В итоге в тетради получается конспект, как в книге, по которому можно готовиться к экзамену, почти не пользуясь литературой. Говорит громко и внятно.
Семинары проходят в очень интенсивном темпе. Но зато это помогает разобрать большое количество задач и, если что, разобраться дома. Нарабатывает навык решать быстро и математически аккуратно. Контрольные бывают сложноваты и большие, обязательно содержат теор вопросы. На семинарах иногда ведет себя вспыльчиво, может немного накричать, но это она любя) Получить высокий брс возможно, хоть и придется много работать в течение семестра и учить формулировки теорем к кр.
Сдавал ей экзамен по матану все 4 раза. Всегда ставила отл. Если даже что-то немного не шаришь, может на это закрыть глаза и объяснить, что к чему.
В целом, один из самых лучших преподавателей на физтехе.
Из всех лекторов, что были за три курса, лучший в плане удобства конспектирования студентом: Свирщевский обладает хорошим подчерком и в целом курс читает в очень спокойном темпе, а ещё он весьма неплохо свои лекции структурирует.
Спасибо Максиму Викторовичу за превосходные лекции по матанализу на 1 и 2 курсе, за продуктивные семинары в первом семестре и за его неравнодушное отношение к студентам. Он действительно хочет, чтобы его студенты понимали и знали как можно больше, именно поэтому экзаменационная программа для его потока всегда содержит интересные дополнительные темы. Если он ваш лектор - считайте, что вам сильно повезло. И обязательно проситесь к нему на экзамене - сдача пройдет быстро и легко.
Прислушался в свое время к комментариям ниже и сильно пожалел. Такое впечатление, что пишут совсем про другого человека. Как преподаватель, человек никакой, а требует на своих долгих многочасовых сдачах (во внеучебное время, разумеется) достаточно много. Советую сразу же перейти в другую группу.
Очень классный препод, юморной и необычный. 2 раза сдавал ему экзамен, полная халява. Общаться действительно непросто, на каждой мелочи можете запороться, но обычно оценкой не обижает. А если он еще и когда-то был вашем семером, то можете смело идти к нему, примет еще халявнее чем остальных.
Ужасный преподаватель. Ведет себя со студентами непрофессионально. Явно показывает, что он тут самый классный и главный, а студенты какое-то говно. Никогда не пойдет навстречу.
Вел лекции по молекулярной биологии. Отличный преподаватель, рассказывает интересно. За семестр требовал рассказать статью, которую выдавал на английском. На экзамене принимал требовательно, но лояльно, девушкам ставил +балл к оценке. Получила у него 9 на экзамене.
Очень хороший преподаватель, определенно знающий и понимающий, что он делает и какой хочет получить результат. Семинары и лабы по физхимии - одна из самых полезных, приятных и интересных вещей за 2 курса на физтехе. По-простому объясняет те вещи, которые в учебнике написаны замудрено (=учит понимать, а не зазубривать как Отче наш). Никогда не "заваливает", всегда старается помочь и наставить на путь истинный.
Сдачи лаг были весьма долгими, но очень смешными)
В целом, хочу сказать огромное спасибо за этот курс Сергею Вячеславовичу и за его старания и бессонные ночи! Творческих успехов и старательных студентов ему)
Один из лучших преподавателей на физтехе! Благодаря Сергею Вячеславович очень полюбила физхим. Лекции топ! Семинары топ! Всегда подскажет, поможет, если видит у студента интерес. Спасибо ему большое!
Преподавал высшую алгебру во 2 семаке. Нужно ботать, оч много ботать - в среднем полтора выходных дня на его дз уходило. Не халявен, но хорошо объясняет + классный в общении)
Все ему очевидно и понятно. Нихрена не понятно на лекциях, все время очень быстро рассказывает, ничего не понятно практически всему курсу. Ужаснейший лектор.
Известен своей любовью к рыженьким и к ролевым играм. Все остальное, увы, мало интересует этого преподавателя.
Достаточно ленив как лабник. Неадекватный как экзаменатор. Если вы ему не понравились, то все ваши старания на занятиях не окупятся, на ваши вопросы будет отвечать неохотно или вообще не отвечать. На сдачах и экзамене считает своим правом неуважительно разговаривать со студентами и даже унижать их.
Если есть шанс перевестись от него, то лучше сделать это сразу.
На сферической в вакууме лекции, вместо того чтобы за полчаса что-нибудь строго доказать, чтобы вот прямо в билеты можно было копипастить, за 15 минут излагается несколько упрощенное, но идейное доказательство, и в следующие условные 15 идет обзор довольно актуальных проблем и задач (читаемый со слайдов, в отличие от предыдущих 15 минут, — а это основной повод для НЕНАВИСТИ со стороны студентов). Особенно к такому сферовакууму близок конец семестра. Не всем студентам такой формат заходит, многие предпочитают ходить к Гаврикову. Но, на мой взгляд, лекции Попова гораздо сильнее заставляют думать о смысле того, что ты делаешь, а не тупо херачить.
Анна Сергеевна - прекрасный человек, лектор и экзаменатор. А смотреть на неё просто одно удовольствие, она очень красивая. Анна Сергеевна, спасибо Вам за всё, что Вы делаете, и просто за то, что Вы есть!
Бесполезный семинарист. До него я термодинамику чуть-чуть шарил, с его помощью перестал шарить напрочь. Похоже, он когда-то давно очень глубоко шарил, но от старости что-то забыл и разучился преподавать. Во время семинара очень медленно разбирает задачи, даже особо не вдаваясь в теорию. БОльшую часть семинара занимают фразы типа: "Вам ясно или понятно?" На контрольных после сдачи задания разрешает оупен-бук и оупен-ноутбук; сами задания проверяет, видимо, на предмет наличия задач из задавальника, на качество решения забивает бооольшой прут. Оценки за такие контрольные мероприятия ставит довольно халявно: из трёх задач решаешь полторы - и у тебя хор(5). На каждом семинаре собирает нулёвки, не парится, если у всей группы они почти одинаковые. На письменном экзамене, говорит, всем в нашей группе завышал оценки, в итоге у всех за письменный стоит от удоса(3) до наименьшего хора. В общем, если не хотите шарить физос, то оставайтесь у Прута, сдавайте иногда нулёвки и особо не светитесь, авось, он вас и не заметит, в таком случае можете спокойно сидеть в контактике с компа или ещё где. Если хотите шарить, то бегите от него!
Кроме всего прочего, он даёт контесты на реализацию алгоритмов, которые параллельно изучаются на курсе основных алгоритмов. Работа в его группе отлично дополняет этот курс.
На семинарах разбирает почти все задачи задания.В время решения спрашивает у студентов очевидные вещи и просит студентов посчитать числа. При сдаче задания задает простые вопросы, ответы на которые скорее всего были озвучены на семинаре. Сложных вопросов не задаёт. Задание можно сдать за пару.
Ведет семинары очень эмоционально, на некоторых моментах может даже плохо стать сердечку, но это из-за того, что очень увлечен предметом. Видно, что он действительно кайфует с математической логики. Шарит в этом предмете абсолютно все, вплоть до истории теорем и биографий математиков. Любит порассуждать на темы устройств общества и истории. На контрольных и на экзамене можно пользоваться всем, в том числе и ноутбуками, чтобы читать его конспекты, которые, кстати, техает сам
Читает замечательные лекции по диффурам, на которые рекомендую ходить. Курс годовой и материала крайне много, а по её лекциям очень удобно и приятно готовиться. Если вы ходили к ней, то можете смело проситься на экзамене, оценкой не обидит. Тем не менее, билет с доказательством написать нужно. Будьте готовы ответить на её любимые вопросы: матричная экспонента, теорема Штурма и задачи на нее, уравнение Бесселя.
Сдавал дифуры, большинство доказательств выучить не успел, но определения знал хорошо.
Когда написал билет без оказательств, уже хотела было отправить на пересдачу но задала допвопросы. В итоге получил хор5. Завалить не пытается. Даже наоборот, вытягивает. Сдавать ей не страшно, главное ни с чем не попасться
Не знаю, что тут про нее пишут люди. Она вела у меня 4 семестра, матан и диффуры. Божественный семинарист, после нее с задачами никогда никаких проблем не возникает. Идет на встречу, может помочь и что-то объяснить. На семинарах очень интересно, никогда не заснешь, все в динамике, разбирается абсолютно безумное число номеров и реально работаешь у нее на семинарах. Видел ее 4 раза уже на экзаменах, никто не уходил обиженным никогда. Уды у нее получают только люди, которые правда паршиво готовы. Единственная проблема - достаточно сложные и объемные контрольные семинарские, но даже к ним можно быть готовым, если просто заниматься в течение семестра. Оставила исключительно положительные эмоции, за студентов своих горой. Очень ей благодарен и жаль от нее уходить
Был семинаристом по УМФ в течение года. И это было ого-го-го как.
Во-первых, по началу он будет очень строг, но после первого задания в целом смягчится. Пытается навести страху, но на контрольных и при проверке задания практически не жестит. Контрольные тоже проверяет лояльно. Имея в каждой задачи вычислительную ошибку, за контру можете получить от него 8 брс из 9.
Во-вторых, дергает народ к доске. Вещь очень спорная, потому что я знаю людей, которые так запоминают лучше, но лично я предпочитаю когда есть нормальные записи. Но в целом терпимо. Может начать подкалывать раздолба у доски, но что то действительно обидное может сказать опять таки пока не притерпится к группе. Дальше уже по-доброму. Совсем раздолбов (после того как их вычислит) к доске не вызывает совсем.
Разбирает задачи очень хорошо, и наверное только пару раз за год при решении задания возникали какие то проблемы, которые связаны были скорее с не совсем корректными задачами. Все остальное по семинарским записям прорешивалось влет даже слабыми студентами.
В-третьих, очень педантичный. Контрольные принципиально переписываются только по уважительным причинам и пользоваться на контрольных чем-либо нельзя. Тетрадка сдаётся исключительно в день контрольной. И да, даже по справке, потому что "а тетрадка тоже болела?". Впрочем, проболевшие могли как то договориться и сдать позже, хоть и не на полный балл. А вот остальные "отмазки" даже не надейтесь, и решайте передавая свою тетрадь с одногруппниками.
И последнее. Очень много было разговоров перед экзом в том числе и от лекторов, что Половинкин проверяет конспект, которым можно воспользоваться пару раз, на то, что конспект не является бомбой. Причем под "бомбой" понимаются в принципе любые записи "по билетно". Не знаю, как оно было на прочих потоках, но на нашем потоке не тронул никого.
Резюме, если вы хотите шарить УМФ и стабильно решать письменную, то один из лучших вариантов. Много дает и много требует.
p.s: один из немногих преподавателей, который не считает, что "физтех скатился", а даже несколько наоборот
Как лектор очень ответственно относится к предмету. Самое главное, что пытается увязать достаточно разноплановую теорию УМФ с традиционным физтеховским вышматом, прежде всего конечно с мат анализом.
Хотя периодически сетует на нехватку некоторых фактов, которые в курсе матана не доказывались, но нужны в УМФ. Это, наверное, единственный неприятный момент в его курсе, потому что могут на экзамене потребовать доказать этих фактов.
Теорию объясняет очень хорошо, дает указания, что надо знать на уд, хор и отл. Дает ссылки на интересные вопросы по выбору, и указывает на подводные камни с ними связанные. По моим ощущениям из него вышел бы потрясный лектор.
Но задачи разбирает... ну не очень. Совсем. Понять что происходило на семинаре, после того как он дошел до задач получается с переменным успехом. Потому что очень много "очевидных" вещей, которые на самом деле весьма нетривиальны.
Но за что ему главный и существенный плюс, так это то, что за своих студентов он стоит просто горой. Хотя совсем наглеть явно не стоит. Так что для полу-раздолбов или неуверенных в себе студентах - один из лучших вариантов, особенно если есть возможность расшаривать задачки где то ещё, на допах Овчинкина, к примеру.
Прекрасный преподаватель. Умеет в педагогику и математику. Своих студентов спасает на экзаменах, не всегда помогает, но впечатления исключительно положительные.
Сдавал ему диффуры сегодня. В целом, билет мне не очень попался, но был высокий брс и балл за письменный. Он посмотрел на это все, поспрашивал несколько дополнительных вопросов, на которые я отвечал ошибочно, но зачатки правды там были. Дал задачу из задавальника, забыл как ее решать, посмотрел на меня, отпустил с уд 4, но был + балл. Не давил, был доброжелателен, давал время, всегда можно побороться за оценку повыше, главное только полную чушь не нести, лучше промолчать. На экзамене девушку с телефоном поймал, но не выгнал.
Вел семинары по матану у нас 2 года. В целом на семинарах всегда было интересно, можно было все зашаривать по ним, только иногда уходили на доп материал, вот там уже было сложно. Ведет интересно, студентам помогает. ОЧень высокий брс сложно получить, но на минус балл не уйти - вполне реально. Дает уж очень сложные контрольные иногда, правда потом разрешает делать работу над ошибками. Я рад, что попал именно к нему, все- таки у нас на потоке было много очень халявных семеров, но они в плане материала давали это хуже, те на экзамене по задачам у нас лучше было. И реально надо было зашаривать материал перед контрольной. Все, кто к нему попадались на экзамене, всегда уходили с хорами, говорят, что очень приятно сдавать, склонен этому верить. Иногда в конце семестра всей группе можно уговорить повысить брс на балл или даже два.
Самая лучшая! С 1 семестра и по 4 она каждый семестр великолепно ведёт семинары по тем или иным предметам, она никогда не поставит низкий брс если ты болел и не ходил, самая понимающая и добрая! Контрольные всегда даёт по такому типу, что первая кр сложнее второй. Просто великолепные семинары, пока лучшее, что было в МФТИ. Сколько же раз она меня вытащила и помогла! Всегда ответит на все тупые вопросы, без закатывания глаз и тд как делают многие другие преподаватели или и вовсе не отвечают❤️
Очень приятный преподаватель. Сдавал ему урматы с билетом, немного обособленным от всей программы(почти не нужно было знать определений). Докапывался до определений и до каждого перехода в доказательстве, по итогу сдачи билета был готов поставить уд4, но, чтобы проверить одно из моих утверждений, дал решить смешанную задачу на метод Фурье. Я порешал, он сказал, что ответ неверный, но за то, что довел до конца, поставил хор5. Любит отвлечься на отдаленные от предмета темы, но не то, чтобы слишком. Лучше его побыстрее переводить обратно на тему билета.
Потрясающий семинарист и человек. Очень обидно, что не он вел у нас матан в первом семестре. Понятно объясняет, внимателен к каждому студенту, следит, чтобы на семинаре все улавливали материал.
Аспирант, два года ведёт семинары на кафедре высшей математики.
К семинарам готовится, хорошо отвечает на вопросы, объясняет доступно. "Топит" за понимание сути предмета. Разбирает трудные вопросы в рамках курса, может возвращаться к ним впоследствии.
На сдачах и экзаменах требует безусловного знания релевантных определений и умения их адекватно сформулировать "на месте", может поинтересоваться о плане доказательства чего-либо.
Резюме: абсолютно нормальный преподаватель, из числа запоминающихся на всю жизнь.
Вел семинары на первом курсе, во втором семестре еще и лабы. Прекрасный преподаватель, очень запомнилась его фраза на одном из первых семинаров "Я здесь для того, чтобы вы не вылетели из-за физики". Даже с заваленной семестровой контрольной поставил за задание хор. На семинарах нужно следить и задавать вопросы, а иначе ничего не поймешь. Как лабник довольно халявный, но часто задает очень непростые вопросы, ответы на которые приходиться долго искать. Получить за задание +4 довольно просто, если приходить на семинары и сдавать задание, а не валять дурака. Всегда готов помочь и пойти навсречу.
Очень приятный экзаменатор. Если билет рассказываете, спокойно ставит ваш максимум(только если это не отл). За отл надо еще задачи решать.
На экзамене рассказал мой же вопрос по выбору более подробно мне. Предложил повысить оценку за пределы максимума.
Александр Михайлович является одним из самых лучших преподавателей на ФАЛТе, но самое его важное качество, что он всегда готов придти на помощь студентам. Как бы он ни был занят, всегда постарается найти время, чтобы выслушать и помочь, ни разу не встречала от него пренебрежительного отношения к кому-либо. Добрейшей души человек с прекрасным чувством юмора и организаторскими способностями. Экзамены принимает не халявно, но объективно, любит давать задачи на понимание, если видит, что студент очень волнуется, подбадривает, никогда не повышает голос, всегда спокоен. Спасибо Вам, Александр Михайлович!
1) Что такое теплота/тепло (про полную энергию системы молекул)?
2) Соотношения Максвелла (если выведите, то вообще крутые)
3) Почему белье сушат зимой (про влажность вопрос)?
Если ответите на один-два, то хор-отл уже у вас, но если ответите, что такое тепло, то у вас уже отл.
Чудесный преподаватель! Заинтересован в том, чтобы донести материал. Добрый, отвечает на все вопросы с удовольствием. Экзамен принимает очень справедливо, ему приятно и интересно сдавать. На консультации к нему ходил почтитвесь курс
Сдавал ему термодинамику. Оставил впечатления шарящего преподавателя. Не давит, на вопрос по выбору не сильно смотрит. Оценки ставит адекватно, но не халявно.
Про процент из сегодняшней зарплаты могу сказать сразу - 0.00%. Воспользоваться принтером на кафедре, конечно же, очень и очень сложно (да, еще и бумагу покупать не надо, кстати, моу просто кучка извергов). Распечатать сверстанный дома текст на всю группу - не более пяти минут. Если не хочется тратить много бумаги на раздатку - можно делать ее мелкоформатной a la Вялый. А про учебники - Сергей же типа аццкий ученый, имеет друзей в Москве вроде Ландо, мог бы издать что-нибудь не на Физтехе, а у своих московских друзей в МЦНМО (как это успешно делал Вялый). Ничего же не появилось!
Преподавала у нас функан. Очень милая, но медленно спрашивает, в основном очень простые вещи на уровне определений и формулировок. Какого-то супер знания не требуется чтобы нормально ей сдать задания, нужна скорее усидчивость и терпение, а так как ни того ни другого у нас небыло то многие пошли на экзамен с -1,-2. Зато после ее сдач по крайней мере чувствуешь себя гораздо увереннее. На самом деле очень милая женщины, раздражается только когда вокруг откровенная чушь или обман. Не сказал бы что она Факер. Вообще сложилось впечатление что она не очень быстро схватывает то что ты говоришь поэтому надо писать на бумаге и медленно описывать каждый шаг действия. Вообще не стоит ее бояться ни как экзаменатора, ни как семинариста.
Самый крутой Семенарист который был у меня за три года учебы на физтехе. Очень сообразительный, если шарить и делать все вовремя то получить три бала очень просто, можно даже попробовать получить и четыре. Единственный на моей памяти препод которые нормально спрашивал девочек, оправдывая тем что если не он то кто) как семинарист супер, семинары очень интересные, старается сделать их по настоящему увлекательными, рассказывая исторические факты и веселые истории относящиеся к теормеху, по началу может показаться через чур быстрым но также быстро увлечет своим предметом. Единственный семинарист на последнем занятии с которым было грустно прощаться. Но если вы раздолб то тогда вы будете долго и мучительно сдавать задание пока не зашарите его окончательно.
Вообщем Александ Вадимович, желаю вам успехов в вашей работе!
Получил огромное удовольствие сдавать ему функциональный анализ. Хоть беседа и длилась 4.5 часа, задает интересные вопросы на понимание, придумывание контр примеров и доказательства различных фактов относящихся к билету, спрашивает долго и упорно, если вы не очень шарите можете не успеть за темпом его дисскуссии. Если вам понравился предмет и вы однозначно оценили его красоту и изящество то вам на экзамене точно к нему.
Расписала огромный билет, решила предложенную задачу, ответила на все дома вопросы, но половину задачи, данной после первой, довешать не получилось (просто не довела до ответа). Отл 9 ставить отказался - «и так на отл 8 еле натянул», хотя все ответы были уверенными. Так и вышел мой хор 7
Шла на экзамен полностью неуверенной, после рассказов в беседе просто молилась не попасть к нему. И по счастливой случайности именно он меня взял. Несмотря на отзывы, оказался достаточно приятным экзаменатором. Не нагнетал обстановку, давал подумать, шутил. Спросил достаточно много, но не заваливал, в тех моментах, где были запинки помог разобраться самостоятельно с его наводкой. Оценку поставил ни выше, ни ниже. Думал между отлом и хором, но в итоге вышел хор (моя вина). Один из самых адекватных исправедливых, по моему мнению
Вел у нас семинары в течении двух лет, сначала только по матану, потом всей группой еще и перевелись к нему на диффуры.
Сам недавний студент, с которым всегда можно договорится, если что-то не получается. На семинарах прорешивает только подчеркнутые задачки из задавальника, всегда перед этим рассказывает теорию и обращает внимание на сложные места.
Периодически проводил устные сдачи, на которых просил дать формулировки основных теорем и т.п.
Всегда по плану проводит кр, в которые не входит ничего нестандартного, следовательно 30 БРС и плюс балл на экзамене вполне реальны. Как итог двухлетней учебы у него - только хорошие впечатления.
Ну, что сказать – очень хорошо относится к своим группам. Максимально натягивает оценки за письменный и может отправить потом к хорошему препу (да-да, подходит и вручает ему в руки твою зачетку). В общем, очень умный, справедливый и добрый человек.
ОКА задает свои уникальные вопросы, и требует на них конкретного ответа. Конкретного в том смысле, что ответ будет опираться на видение физики самим ОКА, и ответите на вопрос, наверняка, не вы, а сам ОКА.
Вопросы ОКА на экзамене те же, что и на лабах, и думаю будет не лишним сделать здесь небольшой их справочник.
Вопросы, для энциклопедичности, лучше цитировать, или хотя бы пытаться. Вопросы бывает тяжело правильно понять сходу.
Если ответ содержит хотя бы начало рассуждений, предлагаемых ОКА, то вы победитель (и отличник).
Термодинамика:
(1) Рассмотрим переохлажденный пар. Ясно, какой участок изотермы Ван-дер-Ваальса соответствует этому состоянию. ВОПРОС: показать точку на этой же изотерме, которая будет соответствовать состоянию равновесия. ОТВЕТ: крайняя правая точка на участке изотермы, который соответствует жидкости в равновесном состоянии. (которая на границе с участком перегретой жидкости)
(2) Есть термодинамическая система, разбитая на ячейки так, чтобы в каждой было по одной молекуле, колеблющейся в пределах ячейки. Вектор скорости молекулы в колеблется с определенной амплитудой, и при некоторой амплитуде молекула может выйти из своей ячейки и повзаимодействовать с молекулой из другой ячейки. ВОПРОС: Какой процесс происходит при упругом взаимодействии, а какой - при неупругом. ОТВЕТ: При упругом сохраняется полная кинетическая энергия ПОСТУПАТЕЛЬНОГО движения, поступательное движение, конечно же, соответствует явлениям переноса. При неупругом взаимодействии, кинетическая энергия переходит в потенциальную, и движение прекращается. Происходит релаксация, и система переходит в состояние термодин. равновесия.
(3) ВОПРОС: Могут ли дифференциалы энтальпии, свободной энергии и потенциала Гиббса быть отличны от нуля в случае идеального газа? ОТВЕТ: Нет. Идеальный газ потому идеальный, что любое его состояние равновесно (внезапно!). В равновесном состоянии все вышеперечисленные потенциалы минимальны, поэтому их дифференциал равен нулю.
Все, что смог вспомнить. Те, кто учатся у ОКА или сдавали ему экзамен, пожалуйста, не поленитесь оставить здесь вопрос-ответ, который он может загнать.
Помню, был такой профессор, читал квантовую меxанику. Считается, что тот, кто не просек кванты xотя бы в объеме стандартного физтеxовского курса, физиком считаться не может, ну и я старался xодить. Мучился-мучился,плюнул, перестал. И то же самое сделали 90% курса. Ибо ничего не понятно, бессистемное бурчание под нос, какие-то мутные шуточки для посвященныx и т.д. Непонятно, на кого рассчитаны такие лекции? наверно на теx, у кого собственный папа тоже академик по теорфизу, и дома все объяснит? До сиx пор злюсь на физтеx, что такой важнейший предмет дают читать такому профессору, который не имел не сил, ни желания качественно учить.
Рандомщик. Задает 2 вопроса на экзамене и отпускает. Может спросить абсолютно любую херню, даже совсем неважную и специфическую. Не ответили на вопрос так, как он хотел - получите уд. Договориться с ним на доп. вопросы невозможно.
Итог: если вам нужно спихнуть, смело идите. Если хотите объективности и человеческий экзамен - вам явно не к нему.
Старичок -70 лет - ДАВНО живу в Америке с детьми и 5 замечательными внуками-мальчишками. Случайно зашел на этот сайт.
Учился с Сергеем Ивановичем в одной 516-й группе - базовая кафедра ИПУ.
Сергей Иванович - ВЫДАЮЩИЙСЯ ЧЕЛОВЕК!!! - сыгравший огромную положительную роль в моей судьбе.
На старости лет - пишу книги:). Обязательно напишу о Сергее Ивановиче и нашей учебе на ФИЗТЕХе и жизни в общаге в Долгопрудом.
Прекрасный человек и неслабый преподаватель был. Ученик Александрова, тополог. Лично для меня один из образцов высокой интеллигентности. Вёл обычно 1-2 курс. Всегда веселый, возбужденный, с экспрессивной жестикуляцией и слегка заикающейся речью. Высокий, нескладный, подвижный. Лицо аскета, аристократический длинный нос. Безупречно чистый и выглаженный сутра костюм; к концу второй пары семинара вокруг брючных карманов - огромные меловые круги. На следующее утро - снова безупречный костюм. Мастерское и творческое владение матаном любого раздела, с любой страницы. Веселые, но всегда в тему и в меру гиковатые математические байки. R.I.P. Анатолий Палыч
Сдавал термодинамику. Залог успеха - хорошая контрольная. Смотрит на билет и вопрос по выбору внимательно, может обращать внимание на мелочи и задавать вопросы по смежным темам на понимание. Доп. задачи несложные. В общении показался адекватным. Единственный существенный минус - берёт много людей и проходится очень долго ждать своей очереди.
Отличный преподаватель, один из лучших за все время обучение на физтехе. Семинары отличные, помогают понять как надо решать задачи, к письменному экзамену, при условии посещения семинаров, будете готовы 100%. С его сдачами теорминимума также освоите основы к устном.
рассписал весь билет - он почти не посмотрел и стал гонять по доп вопросам, почти всю программу прошли. Задаст, уйдет к другому на долго, и я от скуки и чтобы перестать нервничать рисовал в тетрадке всяких анимешных персов и кучу слов "блять" вокруг
он спалил, матюки я успел замазать, но он догадался и поржал. Сижу сгораю от стыда, пока он рассматривает мои художества, и тут он такой:"а вы смотрели аниме юри он айс?" Я просто выпал - у меня в комнате постер с этим аниме. Говорит что любит фигурное катание и поэтому посмотрел, а я наоборот после этого аниме полюбил фигурное катание. Пообсуждали уход Евгении Медведевой. Но по программе гонять не перестал. Самый прек еще в конце шпору мою спалил, я уже испугался, что выгонит но пронесло, однако до этого тянул на хор, а после шпоры сказал, что тянет на уд. Справедливо впринципе.
Это был и лучший и худший экзамен в моей жизни.
в общении топ и адекватный
Хороший препод. Ведет лекции и семинары по твердому МСС. Объясняет хорошо, любит тонко простебать раздолбаев, которые появляются на парах 2 раза в семестр. Достаточно халявный, зачет ставил по количеству выходов к доске: >2 отл, 0 уд, 1-2 хор, причем для получения уда достаточно было просто прийти на зачет, а если очередь к доске на каком-то занятии большая, можно просто показать сделанную задачу из дз и получить балл. Активные студенты получали автомат и за экзамен. На экзамене всех спрашивает сам, оценивает по билету, при написании которого всем можно пользоваться. В общем, преподаватель из категории "кому надо-хорошо научу, кому не надо-трогать не буду".
Станислав Леонидович вел теорпол. Пока что лучший преподаватель теорфиза, который у меня был. Помимо отличных семинаров, проводит очень длинные и полезные дополнительные занятия. Не любит откровенных лентяев, остальным с радостью поможет и все объяснит.
Рассказывает неструктурированно, но в целом неплохо. Не понимаю, почему многие его хейтят. На БД дает и реляционку, и sql. В целом довольно халявен, ценит старание и внимание к своему предмету.
Похоже, у некоторых студентов в голове сидит какая-то идиллия о том, как пишутся учебники на Физтехе типа 1) кафедра поняла, что имеющиеся учебные пособия и учебники (уже не совсем одно и тоже) полностью, либо частично устарели 2) объявили конкурс на лучшее учебное пособие по данному предмету с таким-то авторским заданием - что должно быть включено, в какой объём уместиться, каковы требования к самим авторам, каковы обязательства заказчика - приз за первое место (если будет достойное предложение) и печать самого пособия, какие-то "утешительные" другим участникам (и не только материальные, но, скажем, и возможность полного или частичного использования подходящих предложений в качестве альтернативных учебных пособий в электронном виде) и т.д. Но это в идеале. А в действительности почему-то получается ближе к варианту - не нравиться то, что есть - пиши лучше. Написал? Ищи деньги на издание. А чем Физтех может помочь? А наши редакторы могут (причём совершенно безграмотно) отредактировать вашу рукопись по коммерческим расценкам. А дальше? А дальше сами... Конечно, если автор - академик и близкий друг ректора, на его книгу, наверное, средства всё-таки найдут. А если простой профессор (не говоря уже о доценте) - здесь всё совсем ещё недавно получалось как-то совсем по другому... Может быть сейчас, конечно, изменилось. Дай-то Бог...
Вел аналит и линал на первом курсе. Вначале показался немного странным и обидным такой подход, когда за задание баллы приходится чуть ли не выбивать. Но зато на экзамене оценили по достоинству. Очень хороший семинарист, даже группой просили его остаться на наш второй курс. Его всегда можно просить давать интересные задачи)
сегодня сдавал ему экзамен по функану. Очень приятный мужик, сразу расположил к себе, когда разрядил напряжённую обстановку экзамена историей происхождения буквы Г. Просил развалить всё что было в билете до определений ( в разумных пределах ). Если говоришь что-то не так, то сразу не закапывает, как некоторые уроды, а даёт время на обдумать заданный вопрос снова, если тупишь делает подсказку. На уд спрашивает элементарный вопрос (типо определение банахова пространства), на хор спрашивает уже какое-нибудь большое и важное определение из курса, на отл правда меня попросил решить задачу, в которой сам подсказывает, если ты видишь что тупишь (скорее всего я его чем-то спровоцировал). Когда я перепутал кое-что в теореме, сказал привести пример почему это не верно) Очень приятный человек и экзаменатор, просто душка! Постоянно улыбается и идёт на встречу студенту, это был лучшим экзаменом на вышмате на моей памяти.
Сдавал ему сегодня экзамен. А.А. принимал экзамен очень доброжелательно, абсолютно не давил и не торопил с ответом. Отходил, давая подумать. В ходе ответа задавал вопросы на понимание того, что происходило в билете. А также ещё один доп. вопрос. В итоге вышел с экзамена с той же оценкой, что и за письменный, а также с прекрасным настроением.
Прекрасный человек, отличный преподаватель! Никогда прежде не видел столь увлечённого человека. Семинары - настоящее произведение искусства: рассказывает саму суть явлений, разбирает буквально "на пальцах", так что даже если совсем не шаришь и не ходил на лекции, начинаешь понимать "с нуля". Сдачи задания - очень халявные и при этом полезные, если, конечно, хоть что-то делать. За своих студентов стоит горой, особенно на экзамене. В общении - замечательный человек, понимает студентов и никогда не давит. Без сомнения, один из лучших преподавателей на Физтехе. Если есть возможность, переводитесь к нему - не пожалеете!
Худший из препов на физтехе которых я видел за 3 года. Абсолютное незнание/некомпетентность в предмете. Если вы к нему попали, сразу знайте: никакого конструктива и адекватных разговоров не будет. Сдавал ему экзамен, вся суть: Спрашивает какой-нибудь доп вопрос, ты ему отвечаешь ссылаясь на определенные теория и понятия. Он говорит - нет вы не правы, через 5 минут обмусоливания одних и тех же слов понимает, что блин а походу студент прав и пытаясь показать свое сумасбродное ЧСВ говорит: и ЧО!? а вот вы эту теория не вывели!1!1 Окей чувак, вот тебе вывод. И ЧО!? это не так. Хорошо на вопрос я вам не ответил, так скажите правильный ответ, каков по вашему мнению был ВЕРНЫЙ ответ?? Молчание, тупняк, игнор, следующий доп вопрос... Типичное фразы на экзамены - мне это не интересно (это экзамен а не цирковое представление), нет вы не правы (я сам не знаю ответа), и ЧО!? (самая тупая фраза которую может выдавать взрослый человек на приводимые ему аргументы). Короче полный неадекват. В прошлом году также сдавал ему экзамен, даже билет смотреть не стал, на вопрос по выбору посмотрел издалека, поставил отл 10 отпустил где то за 3-4 минуты. Просто шок а не преп, очень жаль что такие "учителя" есть на Физтехе, бесполезно проведенное время, потеря интереса к предмету и 40-градусное седалище от вопиющего аутизма, рандома и несправедливости. В общении абсолютной "мертвая" личность, неумение преподовать, рандомайзер и полная некомпетентость. Однако надо признать, что рандомайзер в сторону отл 10 прокает также нередко, кому как...
Человек, который несколько лет назад заставил меня полюбить дискран и разобраться в некоторых вещах. Неплохой лектор, но скорее для своей группы. Очень хороший семинарист, раздаёт листочки с задачами, задачи обсуждаются, какие-то задачи предлагаются к самостоятельному решению на дом (это не обязательно, но весьма полезно при подготовке к контрольным). Если решаешь домашние задачи, тщательно их проверяет, не затягивает, регулярный фидбек. Никогда не скажет ответ или решение, даже если ты уже измучен попытками решить, считает, что до решения надо дойти самостоятельно, может только указать на ошибки в предлагаемом рассуждении. Это его метод обучения, можно сказать; местами весьма действенный. Старается справедливо оценивать. Даёт на зачёте какой-то набор задач, специально подготовленный для каждого студента с учётом успехов в семестре, и спрашивает какую-то теорию. Объясняет такой скрупулёзный подход тем, что его задача - не только определить, что поставить студенту, но и убедить студента, что это именно та оценка, которую он заслуживает. Презирает списывание. К увлечённым / откровенно забивающим студентам может сформировать личные приязни / неприязни, но это естественно. В общем, очень уважаю.
Сдал ему сегодня основы современной физики ( 6 семестр). Хороший мужичок, всё понимает, не докапывается. Мне поставил хор 5 (мой максимум , который я мог получить на экзамене). Приятный в общении! Спасибо ему.
халявы не будет. Забудьте про все остальное, если вы у деда, весь семак вы будете только кодить как черти. Сдача задания затягивает в легкую на пару часов. Поэтому советую если вы не горите идеями прогинга свалить к другому препу. Дедлайн будет вашим проклятьем, затяните сдачу задания, считайте приговор на семак. Лучше сдвинуть лабу по физике чем не сдать задание деду. Вы огребаете не только сдачей следующих заданий по программе но и еще дополнительных по предыдущей проге(по причине дольше делали круче должна быть).
Прекрасный экзаменатор! Спрашивает очень спокойно, совершенно не давит. Сдавать одно удовольствие. Спрашивает билет + определения, формулировки 2 билетов + интересный вопрос, задачка. В целом ставит высокие оценки, на смотря на то, что ты решаешь с его подсказками.
Лучший препод Физтеха по физике, и лучший лабник. Семинары он вел у нас 5 семестров подряд, лабы - в общей сложности 3 семестра. В группе ни одного удовла или неуда за ГОС. Удовл за экзамены по общефизу у меня был только один раз - в первом семестре, исключительно из-за несвоевременного осознания того, куда я попал из обычной СОШки. Секрет успеха Жабина как преподавателя - долгие и насыщенные сдачи. Задание сдается понедельно, сдать две недели за несколько часов - хорошо, три - крайне редко, и то такое возможно только под конец семестров. Сидеть со сдачей задания до двух ночи было нормой. Причем сдача построена так, что даже если ты не готовился к ней (чего я делать крайне не советую, чисто из уважения к такому человечищу), то со сдачи ты выйдешь с полным знанием темы недели, которую ты сдавал. И еще одна фишка: принимать задание Сергей Николаевич начинает только спустя месяц после начала семестра. Лучше не тянуть с этим, а то в конце семестра будет больно. С лабами - то же самое. А еще у Сергея Николаевича САМЫЕ интересные идеи вопросов по выбору. Всегда поможет и с выполнением, и с обработкой, аки бог владеет матлабом и может научить. В общении - исключительно приятный мужик) НИКОГДА не давит на студентов, ни разу не наблюдал даже с самыми раздолбами. Ну и достаточно халявен в плане оценок за лабы. Еще он немного сам раздолб - забыть проверить полусеместровую контрольную, начать проверять письменный экзамен за пару часов до начала устного - все это про него. Письменный экзамен, кстати, тоже проверяет достаточно халявно. ИМХО, уже только ради встречи с ним стоит идти учиться на физтех.
Нехалявен, придется учить теорию к лабам (с другой стороны это хорошо - проще кр писать). Так же заставит перерешать неправильные задачи из кр. Адекватен, объясняет хорошо и заставляет ботать. Код лаб не смотрит, троллит тех, кто пытается сдать, ничего не понимая
Сдавал ей 2 раза - УМФ и матан. Адекватно спрашивает по формулировкам, не пытается тебя утопить, а наоборот помочь. Долго не держит, 2-3 вопроса и ты свободен.
Шарит, лабы ведёт отлично, спрашивает про погрешности. Отлы ставит только если действительно знаешь теорию по лабе. На экзамене нехалява
Хорошо играет в теннис))
Владимир Владимирович действительно старается построить обоснованный курс урматов, построенный только лишь на физтеховских курсах матана. Методички местами непонятны и трудночитаемы, но на лекциях и при личном обращении все поясняется пошагово. Как семинарист - шикарен, к письменному экзамену достаточно перечитать семинары. Сдачи теорминимума реально помогают запомнить основные формулы перед устным экзаменом. На экзамене лоялен, "если и только если" он сам лектор:)
Всё,что написано комментатором ниже-чистая правда.Дополнительно могу сказать,что Владимир Владимирович очень серьезно относится к своему курсу и волнуется,все ли студентам понятно.Готов лично каждому отвечать по почте или телефону на любой вопрос и действительно отвечает!За год урматов,что он вёл у меня как лектор и семинарист я действительно проникся к нему уважением.Хоть курс был очень сложным и местами непонятным,но разбираться в нем было действительно интересно.Спасибо Вам большое за всё.
Один из лучших преподавателей кафедры общефиза. Вел лабы в 3 и 4 семестрах. Не халява, но сдавать приятно. Требует понимания на качественном уровне, если непонятно, все объясняет. За курс практически не ходил на лекции, но благодаря сдачам лаб у Сергея Львовича разобрался во всей теории и спокойно сдал экзамен на 8 особо не готовясь. Любит аккуратные и понятные отчеты.
Ну что вам сказать... Это самый классный преподаватель на Физтехе! Семинары четкие, после них контрольные и задание решаются самостоятельно очень легко. Объясняет алгоритмы, между тем поясняя их математическую суть. Помимо этого, Владимир Владимирович очень харизматичный, на его занятиях никогда не скучно, всегда с удовольствием на них ходил. Спрашивает он, конечно, жестко, но сдачи помогут на экзамене. Перед ним задания и сдаются, что разумно, вы не успеете забыть выученный материал. Хорошо относится к своим группам и своему потоку, контрольную проверял лояльно и на устном экзамене спрашивал по-доброму, ставя отличные оценки. Жалею, что другие математические дисциплины вели иные преподаватели. Но не на его потоке, к нему лучше на экзамен не попадать, отфакает так, что мало не покажется...
Сдавал ему досрок. Билетом не очень интересовался, задал 6 вопросов по программе - за каждый 1 балл.
В целом впечатления от сдачи очень положительные, показался приятным человеком
На экзамене принимал человека за час, всё очень медленно. В конце в аудитории остался только он и 5 его студентов. Задает несложные вопросы, в условиях цейтнота сильно помогла хорошая зачётка: он целенаправленно посмотрел оценки за прошлые вышматовские предметы.
Опишу этого огра всего одним случаем. Во время письменного экзамена по общефизу на всю аудиторию сказал: "80% людей здесь - шлак, которому никогда не стать физиками". А так, вроде халявный
сдавал сегодня УМФ ей. свезло мне так свезло. народ до меня ей еле формулировки и определения писал, поставила две пересдачи, начал было уже нервничать, но .... заново написав формулировки билета при ней(проверка на списывание короче) и буквально одно определение и решив задачу внезапно получил отл 10. совет, если какой то пункт билета спрашивает и он состоит из пары определений и теоремы, то нужно ответить суть. 1-2 предложениями, но если не понимаешь что она от тебя хочет- аккуратно пишешь все что к этому относится
Если Татьяна Валентиновна ваш семинарист по урматам, то вам повезло. Доступно объясняет методы решения всех задач, плюс контрольные были очень простыми если более менее делал дз. Остались только приятные впечатления от семинаров.
Замечательный преподаватель! Рассказывает интересно, проводит дополнительные занятия. Старается, чтобы каждый студент что-то вынес из этого курса. Зачёт принимал лично у каждого студента (150 человек!). Доступны лекции в электронном виде, которые постоянно обновляются. Оставил только самое лучшее впечатление! Самый прекрасный преподаватель кафедры.
Как семинарист линала и аналита - идеальна. Расшаривает предмет до мелочей, главное, до ее семинара осознать, что в принципе в теме происходит. Достаточно халявно выставляет брс за семестр, очень переживает за свою группу и пытается всегда сделать так, чтобы у людей не было минус баллов. В течение семестра устраивает устные сдачи, что мне лично ооочень помогло при подготовке к экзамену, потому что я почти все уже шарила) вообщем, очень веселый человек и прекрасный семинарист
Очень интересные семинары и по алктг, и по оваитк. Если что-то не понимаешь, без проблем объяснит тебе, приятный в общении, дает интересные домашки, которые помогают понимать и закреплять материал. Но не очень халявный, даже за удос придется поработать, но при этом получить хорошую оценку вполне реально, если постараться! Вообщем, идеальный преподаватель для тех, кто хочет учить предмет!
Его предмет не оставит никого равнодушным. Математический гик оценит глубину мысли и изящество доказательств. Другого же будут по ночам мучить кошмары про перестановки интегралов и обобщенные функции. Один из самых ярких и выдающихся курсов, способный одновременно вызвать обожание и ненависть.
Сдавал ей сегодня УМФ. Почти полный семинарский БРС, контра на нижнюю границу отла.
Не знаю, что было, но мне от нее обломилась халява. Потому что из билета (все что связано с функциями Бесселя) я доказал дай Б-г половину.
Но ей зашло.
Ещё спросила дополнительно одну формулировку и дала простейшую задачку на уравнение теплопроводности. Попросила написать "что нибудь" про любой потенциал на выбор.
Потом (причем одновременно с выставлением оценки в зачётку) спросила про метод спуска, который, перебив, объяснила сама на пальцах проще чем у лектора.
Единственное что точно. Плохой подчеркнуть действительно помогает, потому что, по-видимому, она устает вчитываться.
Уверенностью от меня, как советовал предыдущий комментатор, точно не веяло. Наоборот заикался и нервничал.
По ощущениям на отношение её на экзе к тебе очень влияет скромность.
Сдавал ему урматы. В общении вежливый мужчина. Сдаешь с ним 1 на 1, он не отходит. Смотрит билет и просит его ему рассказать, старается понять, поэтому, нужно хоть что-то и самому понимать. Далее задаёт доп вопросы из программы, абсолютно несложные, не требует строгого написания, просто оценивает твои знания по тому как их пишешь-теоремы, формулы. Не знаю правда ли, но прям ощущается, что ему интересно слушать, поэтому может иногда что-то несложное дать решить на понимание. Если не отвечаешь билет и доп вопросы, то, думаю, поставит уд 3, то есть не факер совсем. А оценки выше ставит в зависимости от того как отвечал на его вопрос. Сдавайте ему, это абсолютно не напряжно, правда ему грустно когда совсем ничего не знаешь.
Сдавал экзамен по урматам. Довольно много спрашивает, видно, что хочет видеть полное понимание того, зачем нужны все эти теоремы, пристально смотрит доказательства. Однако как человек хорошая, и если видит, что пытаешься понять и что учил, идёт на уступки и даже немного помогает. В итоге хор(7) за ответ
Вёл у меня высшую алгебру в этом семестре, очень шарит и отлично объясняет, но пахать приходится знатно, отличной оценки можно не ждать, если реально не тратишь время на этот предмет, да и для хора нужно будет попотеть. В общем, если работать хотите, то советую
Вообще не похожа на свои фотографии. Принимала УМФ. Задаёт весьма узкий спектр допвопросов, повторяется, так что лучше слушать, что спрашивает у других и что ей не нравится в их ответах. Надо сразу дать понять, что ты шаришь: отвечать бодро и уверенно, чтобы она не обводила красной ручкой каждую описку, а воспринимала вас скорее на слух, так намного халявнее оценивает. Очень опасно, если она начинает отслеживать, что именно вы пишете. Поэтому лучше, чтобы было написано, но так, что читать невозможно, и пока она ломает глаза о ваш почерк, надо бодро пересказывать основной смысл, тыкая в те моменты, которые упоминаете. Именно что бодро, чтобы она не успевала зацепиться за то, что и сколько раз должно быть дифференцируемо, а где и так далее. Доказательств не спрашивает, разве что какой-то общий смысл. По оценкам, в основном ставила пересдачи. Изредка восьмёрки (надо было ответить правильно на все заданные вопросы, возможно, с мелкими залипаниями), выше восьми - ни разу; совсем изредка шестёрки и тройки. В целом расклад такой: она считает, что тащит вас за уши, и вопрос в том, на уд или на отл. Всё промежуточное чувствует плохо, шестёрки и тройки скорее случайны. С троечными знаниями скорее отправит, так как, когда "впечатление" бодрыми пересказами не производите, начинает ориентироваться на уд и спрашивать письменно формулировки и не засчитывать за какие-либо огрехи в них. С хоровыми знаниями может и отл случайно поставить и обманчиво показаться халявной за счёт этого. В общении приятная, достаточно вежливая, шутки шутит. Но больше таких сдач не хотелось бы, по ощущениям, мои знания "не угадала".
Сдавал экзамен по УМФ. На билет смотрит сквозь пальцы, после каждого допвопроса отходит поговорить с другими препами или вовсе из аудитории. Так что, в принципе, хороший экзаменатор, но не относится к классу "Неправильно ответил? - Щас объясню"
Самый неадекватный и несправедливый препод, которому я сдавал ever.
После полуторачасовой беседы, за которую я рассказал в сумме около трех билетов (один в т.ч. из прошлого семестра) без каких либо ошибок, он решил дать свои любимые задачки на "оцени порядок", условия которых в принципе понять не возможно, не зная ответ. Пытался доказать мне, что нос реагирует на показатель преломления.
Спросил еще одну тему не по программе, и со словами "ну, теорию вы знаете отлично, а вот эксперимент у вас страдает" отпустил с хор(7) с устного экзамена по оптике.
Был у меня семинаристом по матану и линалу в 1 и 2ом семестрах. Как преподаватель, очень ответственно и со всей душой подходит к своей работе. На контрольных скатать очень сложно, ДЗ проверяет тщательно. Что немаловажно, лояльно относится к переписыванию/дописыванию контрольных работ и сдаче ДЗ после дедлайна. В общении очень приятен, всегда идет на встречу студенту, готов помочь, провести доп семинар не в рабочее время, если это требуется.
Про то, как он принимает экзамен - отдельный разговор. Сначала он настраивает контакт со сдающим, на студентов не давит. Чтобы уйти с положительной оценкой, нужно знать все определения из всего курса, получить отл достаточно трудно. Если студент слабый - помогает наводящими вопросами.
Внимательнр послушал вопрос, задал пару вопросов на которые я толком и не ответил, поделился парой интересных фактов, глянул билет, уточнил, опять задал доп вопросы на понимание, снова я поплыл, но в итоге поставил 8 из 8 возможных.
Приятный довольно, не давит, приводит уйму интересных фактов
2002, лабы по атомной и ядерной - эффект Мессбауэра, жужжащий на стенке, ну и всё такое. Фёдор Фёдорович обаятелен и великолепен, просто душа-человек. Лабы не всегда получались хорошо), но польза была несомненной, и процесс даже доставлял удовольствие. Самые тёплые воспоминания.
Фото, кстати, на этой страничке совершенно неудачное.
Что с ним, жив ли? Боязно даже задаваться вопросом... В таком возрасте человек обычно если и жив, то... Ну вы понимаете.
Мне было достаточно приятно на лабах, хотя в начале было сложновато подстроиться под нужный темп, поэтому нахватал не самых лучших оценок, но потом, когда понял какие требования и чего от меня хотят, начал даже получать какое-то удовольствие в том числе и от подготовки отчета. оценку полученную в конце считаю объективной, так как понимаю что немного не дорабатывал.
Интересно почитать отзывы других выпускников... Видимо наша группа попала в число "любимчиков". Проблем со сдачей ни у кого не было, отношения были самые лучшие, много раз собирались всей группой как у нас в общаге так и у неё дома (дело было в нулевых). Главный урок, что она мне преподала, это не боятся английского. Я пришёл со школы от очень строгого преподавателя. Зубрёжка многостраничных текстов, слов и грамматики ничего кроме страха и ненависисти к английскому мне не привило. Ольга Николаевна полностью поменяла моё отношение к предмету. Как тут кто-то уже отметил, язык надо изучать дома самостоятельно, а не пенять препу, что он/а не научили вас всему необходимому за 40 минут х2. На четвёртом курсе я уже учил французский, но без проблем самостоятельно подготовился и сдал TOELF на 27/30 и уехал в штаты в докторантуру, так тут и остался.
Возможно она преподаватель не для каждого, но лично для меня её подход к преподаванию намного лучше работает, чем Беклемишева или Балашова (из-за последнего по сих пор ненавижу ТФКП, хоть по метану и диффурам получил отл не проблем).
Если вкратце, то "подлес инфа изи отл 10". Прибавляет баллы за сторонние проекты и участие в мероприятиях типа CTF, ACM, хакатонов и т.д. Он даже сам говорит: "Ни одно ваше доброе дело не останется безнаказанным". Если сдать несколько контестов полностью, несколько - без пары задач, а один вообще пустой, то отл(8), проектами и мероприятиями можно поднять до десяти. Надо отметить, очень специфично обясняет: что-то скажет, помычит, руками помашет, баяны потравит, но вроде бы всё становится ясно. Если задаёшь вопрос по документации ЯП или линукса, отправляет тебя в MAN. Однако, работает и в обратную сторону: если спросить, есть ли в MAN документация по какой-либо вещи, он сам тебе коротенько расскажет, что эта вещь делает.
Ведёт очень классный курс по инфобезу, видно, что шарит и может применять на практике знания. Может реверсить любой, даже нечитаемый код, и находить в нём ошибки. Прослушивание курса тоже влияет на оценку на семинарах.
По ощущениям очень глубоко шарит. Объясняет очень быстро, еле успевал записывать, но где успел записать/понять/услышать, было очень даже ясно. На семинарах позволяет ходить к доске, что потом может обернуться в доп.баллы. Я так два-три лишних балла получал)
В конце семака на пересде можно поднимать КР, а если все КР хорошо написал, то можно поднимать ДЗ. В итоге все, кому не лень было, подняли брс до 23+. На экзах по линалу и аналиту, говорят, фачит, а на матане - послабее. Или наоборот, не помню.
На КР при желании можно списывать с телефона или, если совсем неймётся, с Бека
Неясно, как связаны предыдущие комменты с реальностью. За 2 семестра у карцевой в нашей группе у всех сложилось мнение, что карцева - самый лайтовый преп, особенно в сравнении с предыдущим опытом. В начале семинара (в первой половине) проверяет дз, потом бывают какие-то лёгкие задания, на которых напрягаться вообще не приходится, после чего зачастую отпускает пораньше. Если делать дз (хотя бы кому-то одному из группы), то она вообще ни разу не агрится + постоянные рофлы создают абсолютно лайтовую атмосфэру. Насчёт досдать/пересдать что-то, если пропустил пару, тоже никогда проблем не возникало. Единственное, слышал от знакомых из параллельной группы, что она их фачила на файналах, но с нашей группой такого никогда не было. В общем, проблемы могут возникнуть если только в группе все жестко тупят. Был случай: принимала карцева у одной группы презентацию в конце семака, и никак они не могли определится, кто же первым пойдёт. В итоге говорят, она выключила проектор и села в телефончик залипать, тип не хотите - как хотите. Ну и оценочки у них соответственно не оч получились. Хотя в нашей группе всем поставила отлы в летнем семестре. В целом, если ты не любитель поебаться с тупыми заданиями на англе, то карцева - лучший вариант, сдал ей пару презентаций (пусть с парой её требований - это не оч сложно) и вообще не напрягаешься.
На экзамене спрашивает вопросы по теме, интересные, в конце расшаривает, что не так и хочет, чтобы ты понял. Очень приятный в общении. Отличный экзаменатор!
Имхо, лучший лабник. Как правило, сдача лабы длится 2 пары, однако после ты действительно понимаешь что к чему. Любит отходить от лабника и выдумывать какое-то свое задание, примерно каждая третья лаба начинается со слов: "В лабнике хуйня написана, ща я покажу как надо". В принципе, достаточно халявен, если IСQ выше комнтатной температуры - получить удовл. сложно. Обижается если не ходишь на его лекции. Также в контрах с Овчинкиным, ставь лайк если переживал за их отношения больше чем за свои. Ну на самом деле он крутой мужик, я действительно узнал очень много полезного на его лабах, спасибо вам, Павел Владимирович.
Просто Бог Физики. Никита Дмитриевич решил тряхнуть стариной и написал экзамен по оптике в 2018 году на 10 из 10!!! Причем решил свой вариант всего за два часа! Побольше бы таких умных людей.
Отлично знает свой предмет,очень хорошо объясняет, знания, безусловно, остаются после его курса.Но совсем не халява,придется постараться, для того чтобы получить что-то выше уда.
Дороватовский Андрей Владимирович
Окштейн Игорь Леонидович
Халиуллин Ильяс Галиевич
Потапов Вячеслав Александрович
Потапов Вячеслав Александрович
Потапов Вячеслав Александрович
Потапов Вячеслав Александрович
Федько Ольга Сергеевна
Обходной лист
Козицин Иван Владимирович
Тамара Ивановна Артюхина
Гуденко Станислав Викторович
Ситников Павел Васильевич
Холостова Ольга Владимировна
Дубинская Вера Юльевна
Редкозубова Елена Юрьевна
Но в итоге она мне говорит: ну хор5 у вас будет, можете еще посидеть подумать над задачкой или я вам дам доп на хор6. Сразу полегчало.
Итог: женщина приятная, ну нужно ожидать, что знать материал необходимо досконально. Оценку в принципе поставит норм, но у нас отлы вообще никто не получил(Токунов Юрий Матвеевич
На сдачах всё проверяет адекватно, задает вопросы из лабника, сравнивает результаты, если делать в паре, а если что-то не так, просит в следующий раз принести исправленным или подправить на месте, в итоге ставит оценку 8 или 9, как и все любит хорошее оформление.
Как человек очень понравился, создает вокруг себя доброжелательную атмосферуСавелов Максим Павлович
Загрядский Олег Александрович
Факультет биологической и медицинской физики
Петрович Александр Юрьевич
Кроме того, он справедливый и приятный экзаменатор, который с уважением относится к каждому студенту, помнит своих.
Цените его и ходите на занятия, вам очень повезло, если он у вас ведет.Потапов Вячеслав Александрович
Вообще не понятно, что он говорит. Может нарисовать на доске искореженную букву Р и сказать, что это соленоид с наклонной намоткой.
На экзамене зачем-то подошел к моему экзаменатору, чтобы известить о моем переводе с его чудесных семинаров.
Скубачевский Антон Александрович
Болеет за NaVi, играет как Dendi, преподаёт как Бог, сдачи принимает как Соник. Грустит, когда кто-то пропускает его семинары( Иногда устраивает допы перед экзаменами. Очень любит свои группы) Кроме того, неплохо ведёт семинары по проге, на которых надо работать в семестре. Если что-то спросишь, отправит в man или google). На хорошую оценку в 4 семестре нужно сделать действительно хороший большой проект (что-то реально необычное и полезное, или 1000+ строк кода). Скат палит как чёрт, так что не пытайтесь даже!
Если коротко: Антоха - топ.Зараменских Ирина Евгеньевна
А ещё на лектории её семинары (очень помогают понять, как решать задачки): https://mipt.lectoriy.ru/lecturer/ZaramenskihIE/lectures И на OpenEdu полноценный курс: https://openedu.ru/course/mipt/THMECH/
Очень приятный преподаватель. Старается всё объяснить даже в внеучебное время.Королёв Николай Юрьевич
Данилин Валерий Алексеевич
1. если вам не важна оценка (он может рандомить от 6 до 9, с очень частыми 7ками). Можно иногда даже не писать отчёт, а он всё равно поставит всё. К самим лабам можно будет даже не готовиться
2. если вы хотите отвечать на сложные, но интересные вопросы и решать необычные задачи. В нашем году на письменном была одна его задача по оптике, которую он давал как вопрос на лабах. Вопросы в основном очень помогают разобраться в физике явлений (при желании).Горяйнов Виктор Владимирович
Дубинская Вера Юльевна
Гуденко Алексей Викторович
Батхин Александр Борисович
Бирюков Сергей Иванович
Кафедра системного анализа экономики
Скворцов Владимир Анатольевич
Балашов Максим Викторович
Кремлёв Марк Германович
Берюлёва Нина Степановна
Кобякин Александр Сергеевич
Чуканова Ольга Владимировна
Гусев Николай Анатольевич
Пеков Станислав Игоревич
Плис Валерий Иванович
Плис Валерий Иванович
Половинкин Евгений Сергеевич
Овсянников Роберт Николаевич
Псурцев Владимир Петрович
Егоров Александр Иванович
Лунина Мария Александровна
Свирщевский Сергей Ростиславович
Иванова Светлана Владимировна
Козицин Иван Владимирович
Киреенков Алексей Альбертович
Как только таких на гос пускают Явные повадки неадеквата Специально выискивает способы завалить студента
Если есть возможность - валите от него к чертовой материЛапушкин Георгий Иванович
Половинкин Евгений Сергеевич
Зухба Расим Даурович
Каркешкин Максим Александрович
Заметно, что усердно готовиться к каждой лекции. Максим Александрович старается рассказывать тему так, чтобы до всех голов дошло все необходимое.
Спасибо вам огромное!Соколов Сергей Викторович
Соколов Сергей Викторович
На сдачах может сказать, что уйдет на 10 минут, а сам уходит на 1.5 часа, и вся группа будет его ждать. Или может опоздать ко времени сдачи, назначенному им же. Фиксированного времени сдачи тоже нет – вы будете бегать за ним, когда он там свободен. Может не отвечать на сообщения целый день. Задачи дает по рандому из задачника, поэтому кому-то может достаться простейшая задача, а кому-то хард. Иногда задание надо сдавать, иногда не надо. Может поменять условия сдач задания в середине семестра, потому что ему так захотелось или «так требует кафедра».
Из плюсов: в общем-то халявен, можно не ходить к нему весь семестр, только сдавать задание во время, и он поставит 2 балла. На контрольные работы забивает. В первом семестре дал только одну контрольную, во втором вообще забил.
В целом: в общении достаточно противный мужик, от которого никогда непонятно, что ждать. Часто забивает на контрольные и проверку дз, хотя иногда может заставить решать что-то дополнительно. Семинаров по факту у вас не будет, будете учиться сами.Соколов Сергей Викторович
Соколов Сергей Викторович
Киреенков Алексей Альбертович
Дединский Илья Рудольфович
Балашов Максим Викторович
Хасанов Адам Агзамович
Пыркова Ольга Анатольевна
Балашов Максим Викторович
Горяйнов Виктор Владимирович
Горяйнов Виктор Владимирович
Горяйнов Виктор Владимирович
Балашов Максим Викторович
1. Он не умеет объяснять, совсем. Он пытается, но выходит как-то не очень хорошо. До Константинова ему как до Луны, ну а до Петровича... =)))
2. Он очень неуравновешенный, совсем неуравновешенный, я бы сказал. Видимо это какая-то детская травма и обида на всех.Халиуллин Ильяс Галиевич
Городецкий Сергей Евгеньевич
Чурбанов Дмитрий Владимирович
Шаулов Сергей Борисович
Балашов Максим Викторович
Знаменская Людмила Николаевна
Как лектор, объясняет она все достаточно понятно; иногда не успеваешь за ней записывать. На доске пишет полностью все формулировки и определения четким крупным почерком. В итоге в тетради получается конспект, как в книге, по которому можно готовиться к экзамену, почти не пользуясь литературой. Говорит громко и внятно. Семинары проходят в очень интенсивном темпе. Но зато это помогает разобрать большое количество задач и, если что, разобраться дома. Нарабатывает навык решать быстро и математически аккуратно. Контрольные бывают сложноваты и большие, обязательно содержат теор вопросы. На семинарах иногда ведет себя вспыльчиво, может немного накричать, но это она любя) Получить высокий брс возможно, хоть и придется много работать в течение семестра и учить формулировки теорем к кр. Сдавал ей экзамен по матану все 4 раза. Всегда ставила отл. Если даже что-то немного не шаришь, может на это закрыть глаза и объяснить, что к чему.
В целом, один из самых лучших преподавателей на физтехе.Свирщевский Сергей Ростиславович
Балашов Максим Викторович
Суслов Михаил Васильевич
Черняев Александр Петрович
Мисуна Никита Георгиевич
Бревнов Владимир Владимирович
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Мисуна Никита Георгиевич
Лисицын Сергей
Бревнов Владимир Владимирович
Бревнов Владимир Владимирович
Манухов Илья Владимирович
Манухов Илья Владимирович
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Умнов Егор Александрович
Чувилин Кирилл Владимирович
Траньков Сергей Вячеславович
Сдачи лаг были весьма долгими, но очень смешными)
В целом, хочу сказать огромное спасибо за этот курс Сергею Вячеславовичу и за его старания и бессонные ночи! Творческих успехов и старательных студентов ему)Траньков Сергей Вячеславович
Траньков Сергей Вячеславович
Гаврилова Татьяна Сергеевна
Гаврилова Татьяна Сергеевна
Умнов Егор Александрович
Королёв Николай Юрьевич
Умнов Александр Евгеньевич
Жуковский Максим Евгеньевич
Пеков Станислав Игоревич
Достаточно ленив как лабник. Неадекватный как экзаменатор. Если вы ему не понравились, то все ваши старания на занятиях не окупятся, на ваши вопросы будет отвечать неохотно или вообще не отвечать. На сдачах и экзамене считает своим правом неуважительно разговаривать со студентами и даже унижать их.
Если есть шанс перевестись от него, то лучше сделать это сразу.Семендяев Сергей Вячеславович
Калиниченко Артём Александрович
Калиниченко Артём Александрович
строг и заставляет до самых основ все доказывать, но адекватен, норм поставил и очень шарит, даже интересно сдавать было)
Попов Павел Владимирович
Голубев Максим Олегович
Кочерова Анна Сергеевна
Прут Эдуард Вениаминович
Бабичев Сергей Леонидович
Останин Павел Антонович
Мисуна Никита Георгиевич
Калиниченко Артём Александрович
Лопушански Мариана Сергеевна
Дашков Евгений Владимирович
Дубинская Вера Юльевна
Лопушански Мариана Сергеевна
Знаменская Людмила Николаевна
Половинкин Евгений Сергеевич
Во-первых, по началу он будет очень строг, но после первого задания в целом смягчится. Пытается навести страху, но на контрольных и при проверке задания практически не жестит. Контрольные тоже проверяет лояльно. Имея в каждой задачи вычислительную ошибку, за контру можете получить от него 8 брс из 9.
Во-вторых, дергает народ к доске. Вещь очень спорная, потому что я знаю людей, которые так запоминают лучше, но лично я предпочитаю когда есть нормальные записи. Но в целом терпимо. Может начать подкалывать раздолба у доски, но что то действительно обидное может сказать опять таки пока не притерпится к группе. Дальше уже по-доброму. Совсем раздолбов (после того как их вычислит) к доске не вызывает совсем.
Разбирает задачи очень хорошо, и наверное только пару раз за год при решении задания возникали какие то проблемы, которые связаны были скорее с не совсем корректными задачами. Все остальное по семинарским записям прорешивалось влет даже слабыми студентами.
В-третьих, очень педантичный. Контрольные принципиально переписываются только по уважительным причинам и пользоваться на контрольных чем-либо нельзя. Тетрадка сдаётся исключительно в день контрольной. И да, даже по справке, потому что "а тетрадка тоже болела?". Впрочем, проболевшие могли как то договориться и сдать позже, хоть и не на полный балл. А вот остальные "отмазки" даже не надейтесь, и решайте передавая свою тетрадь с одногруппниками.
И последнее. Очень много было разговоров перед экзом в том числе и от лекторов, что Половинкин проверяет конспект, которым можно воспользоваться пару раз, на то, что конспект не является бомбой. Причем под "бомбой" понимаются в принципе любые записи "по билетно". Не знаю, как оно было на прочих потоках, но на нашем потоке не тронул никого.
Резюме, если вы хотите шарить УМФ и стабильно решать письменную, то один из лучших вариантов. Много дает и много требует.
p.s: один из немногих преподавателей, который не считает, что "физтех скатился", а даже несколько наоборотШаньков Владимир Владимирович
Хотя периодически сетует на нехватку некоторых фактов, которые в курсе матана не доказывались, но нужны в УМФ. Это, наверное, единственный неприятный момент в его курсе, потому что могут на экзамене потребовать доказать этих фактов.
Кубышкин Александр Владимирович
Теорию объясняет очень хорошо, дает указания, что надо знать на уд, хор и отл. Дает ссылки на интересные вопросы по выбору, и указывает на подводные камни с ними связанные. По моим ощущениям из него вышел бы потрясный лектор. Но задачи разбирает... ну не очень. Совсем. Понять что происходило на семинаре, после того как он дошел до задач получается с переменным успехом. Потому что очень много "очевидных" вещей, которые на самом деле весьма нетривиальны.
Но за что ему главный и существенный плюс, так это то, что за своих студентов он стоит просто горой. Хотя совсем наглеть явно не стоит. Так что для полу-раздолбов или неуверенных в себе студентах - один из лучших вариантов, особенно если есть возможность расшаривать задачки где то ещё, на допах Овчинкина, к примеру.Свирщевский Сергей Ростиславович
Свирщевский Сергей Ростиславович
Лопушански Мариана Сергеевна
Свирщевский Сергей Ростиславович
Лысов Владимир Генрихович
Лукашов Алексей Леонидович
Агаханова Яна Сергеевна
Булинский Андрей Вадимович
Тумайкин Илья Николаевич
Тумайкин топ!)
Дубинская Вера Юльевна
Стал свидетелем, как она "вытащила" студента без билета на удовл – "предмет большой, что-нибудь да знает".
После сдачи экзамена оставила только приятные впечатления.Козицин Иван Владимирович
К семинарам готовится, хорошо отвечает на вопросы, объясняет доступно. "Топит" за понимание сути предмета. Разбирает трудные вопросы в рамках курса, может возвращаться к ним впоследствии.
На сдачах и экзаменах требует безусловного знания релевантных определений и умения их адекватно сформулировать "на месте", может поинтересоваться о плане доказательства чего-либо.
Резюме: абсолютно нормальный преподаватель, из числа запоминающихся на всю жизнь.Седельников Евгений Викторович
Бурский Владимир Петрович
Веревочкин Юрий Георгиевич
Филимонов Дмитрий Андреевич
Кузнецов Александр Михайлович
Морозов Евгений Николаевич
1) Что такое теплота/тепло (про полную энергию системы молекул)? 2) Соотношения Максвелла (если выведите, то вообще крутые) 3) Почему белье сушат зимой (про влажность вопрос)?
Если ответите на один-два, то хор-отл уже у вас, но если ответите, что такое тепло, то у вас уже отл.Алексей Трошин
Алексей Трошин
Долгих Виктор Александрович
Геогджаев Владимир Оганесович
Тарасов Сергей Павлович
Иванова Светлана Владимировна
Сахаров Александр Вадимович
Константинов Роман Викторович
Голованов Юрий Вячеславович
Голованов Юрий Вячеславович
Голованов Юрий Вячеславович
Аникин Юрий Александрович
Козицин Иван Владимирович
Сам недавний студент, с которым всегда можно договорится, если что-то не получается. На семинарах прорешивает только подчеркнутые задачки из задавальника, всегда перед этим рассказывает теорию и обращает внимание на сложные места. Периодически проводил устные сдачи, на которых просил дать формулировки основных теорем и т.п.
Всегда по плану проводит кр, в которые не входит ничего нестандартного, следовательно 30 БРС и плюс балл на экзамене вполне реальны. Как итог двухлетней учебы у него - только хорошие впечатления.Миславский Владимир Владимирович
Овчинников Константин Алексеевич
Вопросы ОКА на экзамене те же, что и на лабах, и думаю будет не лишним сделать здесь небольшой их справочник. Вопросы, для энциклопедичности, лучше цитировать, или хотя бы пытаться. Вопросы бывает тяжело правильно понять сходу. Если ответ содержит хотя бы начало рассуждений, предлагаемых ОКА, то вы победитель (и отличник).
Термодинамика:
Все, что смог вспомнить. Те, кто учатся у ОКА или сдавали ему экзамен, пожалуйста, не поленитесь оставить здесь вопрос-ответ, который он может загнать.Виноградов Станислав Владиленович
Вергелес Сергей Никитович
Почернин Игорь Генадиевич
Сдавал ему термодинамику, вопрос по выбору почти не слушает, в билете на вывод внимание особо не обращает, смотрит только готовую формулу
Задал несколько простых вопросов на понимание и отправил с 8, больше не мог поставить из-за кр.Смилга Вольдемар Петрович
Крайнов Владимир Павлович
Веревочкин Юрий Георгиевич
Бирюков Сергей Иванович
Учился с Сергеем Ивановичем в одной 516-й группе - базовая кафедра ИПУ. Сергей Иванович - ВЫДАЮЩИЙСЯ ЧЕЛОВЕК!!! - сыгравший огромную положительную роль в моей судьбе. На старости лет - пишу книги:). Обязательно напишу о Сергее Ивановиче и нашей учебе на ФИЗТЕХе и жизни в общаге в Долгопрудом.
ВЕЧНАЯ ЕМУ ПАМЯТЬ!!!Савин Анатолий Павлович
Сапунов Дмитрий Андреевич
Калашников Александр Дмитриевич
Шаньков Владимир Владимирович
Аникин Юрий Александрович
рассписал весь билет - он почти не посмотрел и стал гонять по доп вопросам, почти всю программу прошли. Задаст, уйдет к другому на долго, и я от скуки и чтобы перестать нервничать рисовал в тетрадке всяких анимешных персов и кучу слов "блять" вокруг он спалил, матюки я успел замазать, но он догадался и поржал. Сижу сгораю от стыда, пока он рассматривает мои художества, и тут он такой:"а вы смотрели аниме юри он айс?" Я просто выпал - у меня в комнате постер с этим аниме. Говорит что любит фигурное катание и поэтому посмотрел, а я наоборот после этого аниме полюбил фигурное катание. Пообсуждали уход Евгении Медведевой. Но по программе гонять не перестал. Самый прек еще в конце шпору мою спалил, я уже испугался, что выгонит но пронесло, однако до этого тянул на хор, а после шпоры сказал, что тянет на уд. Справедливо впринципе. Это был и лучший и худший экзамен в моей жизни. в общении топ и адекватный
Рыжак Евгений Измайлович
Бабинцев Владимир Александрович
Огарков Станислав Леонидович
Рословцев Владимир Владимирович
Рословцев Владимир Владимирович
Тарасов Сергей Павлович
Загрядский Олег Александрович
Шамаров Николай Николаевич
Нозик Александр Аркадьевич
Раевский Александр Осипович
Чешев Юрий Викторович
Вялый Михаил Николаевич
Кириллов Вячеслав Петрович
Дединский Илья Рудольфович
Иванова Светлана Владимировна
Тамара Ивановна Артюхина
Шаньков Владимир Владимирович
Сапунов Дмитрий Андреевич
Попель Сергей Игоревич
Сидоренко Владислав Викторович
Жабин Сергей Николаевич
Жабин Сергей Николаевич
Демченко Владимир Владимирович
Михайлова Татьяна Валентиновна
Арсеньев Андрей Романович
Тамара Ивановна Артюхина
Шаньков Владимир Владимирович
Шаньков Владимир Владимирович
Клёнов Сергей Львович
Шаньков Владимир Владимирович
Семендяев Сергей Вячеславович
Боговский Михаил Евгеньевич
Потапов Вячеслав Александрович
Бурский Владимир Петрович
Стародубцев Дмитрий Евгеньевич
Михайлова Татьяна Валентиновна
Колесникова Софья Ильинична
Михайлова Татьяна Валентиновна
Гусев Николай Анатольевич
Иванова Светлана Владимировна
Фатыхов Булат Айратович
Константинов Роман Викторович
Колесникова Софья Ильинична
Не знаю, что было, но мне от нее обломилась халява. Потому что из билета (все что связано с функциями Бесселя) я доказал дай Б-г половину. Но ей зашло. Ещё спросила дополнительно одну формулировку и дала простейшую задачку на уравнение теплопроводности. Попросила написать "что нибудь" про любой потенциал на выбор. Потом (причем одновременно с выставлением оценки в зачётку) спросила про метод спуска, который, перебив, объяснила сама на пальцах проще чем у лектора.
Единственное что точно. Плохой подчеркнуть действительно помогает, потому что, по-видимому, она устает вчитываться. Уверенностью от меня, как советовал предыдущий комментатор, точно не веяло. Наоборот заикался и нервничал. По ощущениям на отношение её на экзе к тебе очень влияет скромность.
Но в итоге за ответ получил десятку.
За что ей сердечное спасибо.Амосов Григорий Геннадьевич
Пиголкина Татьяна Сергеевна
Королёв Николай Юрьевич
Дубовский Леонид Борисович
Колесникова Софья Ильинична
Пыркова Ольга Анатольевна
Данилин Валерий Алексеевич
После полуторачасовой беседы, за которую я рассказал в сумме около трех билетов (один в т.ч. из прошлого семестра) без каких либо ошибок, он решил дать свои любимые задачки на "оцени порядок", условия которых в принципе понять не возможно, не зная ответ. Пытался доказать мне, что нос реагирует на показатель преломления.
Спросил еще одну тему не по программе, и со словами "ну, теорию вы знаете отлично, а вот эксперимент у вас страдает" отпустил с хор(7) с устного экзамена по оптике.Лапицкий, Дмитрий Сергеевич
Миславский Владимир Владимирович
Сакбаев Всеволод Жанович
Никитаева Галина Андреевна
Тумайкин Илья Николаевич
Судаков Олег Александрович
Внимательнр послушал вопрос, задал пару вопросов на которые я толком и не ответил, поделился парой интересных фактов, глянул билет, уточнил, опять задал доп вопросы на понимание, снова я поплыл, но в итоге поставил 8 из 8 возможных.
Приятный довольно, не давит, приводит уйму интересных фактовИгошин Фёдор Фёдорович
Фото, кстати, на этой страничке совершенно неудачное.
Что с ним, жив ли? Боязно даже задаваться вопросом... В таком возрасте человек обычно если и жив, то... Ну вы понимаете.Карцева Ольга Вячеславовна
Яворский Владислав Антонович
Целикова Ольга Николаевна
Подлесных Дмитрий Артурович
Моршнев Сергей Константинович
Калиниченко Артём Александрович
В конце семака на пересде можно поднимать КР, а если все КР хорошо написал, то можно поднимать ДЗ. В итоге все, кому не лень было, подняли брс до 23+. На экзах по линалу и аналиту, говорят, фачит, а на матане - послабее. Или наоборот, не помню.
На КР при желании можно списывать с телефона или, если совсем неймётся, с БекаТернов Алексей Игоревич
Карцева Ольга Вячеславовна
Иванова Светлана Владимировна
Борисов Никита Дмитриевич
Днестрян Андрей Игоревич
Шевцов Владимир Борисович
Иванова Светлана Владимировна
Иванова Светлана Владимировна
Лунина Мария Александровна
Григорьев Алексей Дмитриевич
Бурмистров Сергей Николаевич
Попов Павел Владимирович
Голованов Юрий Вячеславович
Борисов Никита Дмитриевич
Борисов Никита Дмитриевич
Королёв Николай Юрьевич
Васильева Татьяна Михайловна
Григорьев Алексей Дмитриевич