Самый лучший препод! Угарный и дико халявный. Может сначала показаться факером, но это будет самое большое заблуждение в вашей жизни... Сдавал ему физос в первом семестре. Пришёл с нулевыми знаниями, знал только треть билетов. Мало того, что билет попался легчайший (упругие соударения), так и к нему попал на сдачу!
Спросил про диаграммы скоростей, я сказал что не знаю их, он такой "Ничего страшного, давай дальше". Сморозил ему какой-то хрень про углы рассеяния, он сказал, что мол я разбираюсь в теме и что вообще молодец (максимальный балл хор6). Дал пару школьных задач про лобовое столкновение, и говорит "ну я тебе хор7 поставлю? Ты не против?" Это был мой самый лучший день! Даже лучше сдачи матана (там тоже мне сопутствовала удача). Кстати, ВПВ не спросил, сказал, что мы должны были его сделать, поэтому не смотрел даже.
Потрясающий экзаменатор. Любит интересные вопросы по выбору. Действительно много спрашивает и по впв, и по билету, но не въедается в детали, а скорее даёт дополнительные интересные задачи для размышления. Сдача идет относительно долго, часа два, но принимающий действительно старается максимально честно оценить ваши знания - подсказывает, где допущены ошибки, не давит, в конце задает вопросы из разных частей программы, чтобы вытянуть на хороший балл. Всё происходит долго, но интересно. Что приятно - оценкой никого из присутствовавших не обидел, вполне реально уйти с отлом.
Третьего дня, по совету проверенных факеров, сдавал преподавателю Эрлиху Ивану. Сразу же, задыхаясь от страха, взял билет цепкими лапами и зачитал задание. Размер, моё почтение. Настоящей глыбой был Иван Гендрихович. Даже моя, привыкшая к кратным интегралам голова, отказывалась принимать с первого захода. Совместными с мои другом усилиями забороли проблему. Ощущения — АТАС. С автоматом не идёт ни в какое сравнение. Кроме того, измеримость приятно щекочет мозги. Прорешал так весь день. Решительно готов к съёмкам новой комнаты за мкадом.
Многие дети увидят тут проявления лести. Тупым двоечникам невдомек, что лесть и попытка повысить балл — это разные вещи.
Препод отличный, всем рекомендую к сдаче.
Принимал экзамен, 1 семестр. Очень понравился как человек и экзаменатор. Не факер он. Пишут, что спрашивает по всей программе - да, это так. Но он задает элементарные вопросы, на понимание, базовые вещи спрашивает. Если ты действительно ничего не делал, то придется тяжко. Однако, если есть хоть какое-то понимание программы, то уйдешь с отлом.
Балдежный чел. Поставил удовл., несмотря на то, что знала я на 0. Все объяснил, постарался вытянуть максимум из меня, сложных вопросов не задавал. Дал советы по учебе и тд. Немного токсичит и придирается к оформлению, но в целом очень даже халява
Отвратительный экзаменатор. Не дает времени ни на подумать, ни на дух перевести. Если немного подтупливаешь - начинает сразу рассказывать верный ответ, доказывая, что ты тупой и достоин только пересды. Придирается к каждому слову и оговорке, а если отвечаешь максимально аккуратно - на один ответ поступает свежие два-три вопроса. Гоняет по ВСЕЙ программе, по определениям и четким формулировкам, оригинальных задач как таковых не имеет. Если сдаетесь ей, не бойтесь требовать больше времени, указывайте на то, где ответили верно, пусть и частично. При необходимости просите защиты у лектора или у других экзаменаторов, ибо часто она перегибает. Уйти с отлом можно, но будьте готовы к продолжительной борьбе за каждое слово и тогда, увидя соперника, она может пойти навстречу. Мягкости и приятности в общении, как у других комментаторов, на моем экзамене не наблюдалось, откуда делаю вывод, что дама еще и сильно подвержена сменам настроения.
Один из самых, нет САМЫХ лояльных преподавателей. От него, как от газа с температурой 0К - 0 давления, подсказки, время и справедливая оценка + 1. Более того, закрывая глаза на ваши косяки и спасая в казалось бы безнадёжных ситуациях заслужил добрую славу среди студентов. А о его задачах и возможностях проявить себя, которые иногда он подкидывает учащимся, и говорить не приходится. При этом Е.Г. шарит. Да, на некоторые моменты могут закрываться глаза, однако он всегда фильтрует то, что вы говорите, а его объяснения, как ни странно, понятны. Не могу дать ссылку на его консультацию, так как она заблокирована из-за слишком эмоциональных комментариев с нецензурными выражениями, однако после неё ты осознаёшь как в общем виде решается та или иная задача. Зайдите на ютуб, сами посмотрите его выступления. Суммируя: возможно Евгений Геннадиевич слишком добр. Возможно из-за таких как он "Физтех уже не тот", хотя он никогда не будет тем - времена меняются. Но лично моё мнение: к уровню Молчанова должен стремиться каждый преподаватель, хотя бы как к необходимому условию.
Одни сначала сдавали свою задачу, он давал им вторую задачу, чтобы ее рассказали. Потом предлагает ответить на вопросы по лекции или рассказываешь третью задачу. У меня 2 задачи он сам выбрал, в одной начал спрашивать что-то, что я не перекатал, я сказал, что это в черновике осталось, начал рассказывать вторую, он в середине уже на ведомость смотрел, в итоге поставил отл 8. Задачи я перекатывал за день до экза (все 40 штук). Рекомендую начать их решать/скатывать пораньше, потому что достаточно длинные решения. Сдал экз за 5 минут. Подписи на листы не ставит, можно прийти с чужой тетрадкой, но может запалить, что чужая тетрадь.
Достаточно строгий, но приятный семинарист. Объясняет стабильно хорошо и действительно готовится к занятиям. Контрольные относительно непростые, оценки справедливые, переписывать можно в рамках разумного. Не сказать, что часто идет навстречу, но готова помогать со сложными задачами. Чего-то сверхъестественного не дает, зато много отсылок к экзаменационным вопросам и задачам. Ориентируется на уровень группы и старается, чтобы всем было понятно.
Приятный экзаменатор. Сдавать понравилось. Есть много времени на подумать. Разбалловка примерно такая: 1 балл -- билет, 2 балла -- ответы на вопросы по билету, 3 балла -- ответы на вопросы по программе, 4 балла -- вывод какой-то теоретической формулы, 5 баллов -- решить задачку из задачника, 6 -- ???
Большое спасибо Вам! Сдавала ТФКП, после сдачи остались только положительные эмоции. Я переживала и многие (даже очевидные) вещи забыла напрочь, но Владимир Генрихович подсказал и пояснил недостающие моменты. Очень разбирается в предмете. По-человечески относится к студентам и всячески помогает, если видит старание и интерес к предмету. Хотелось бы видеть на Физтехе как можно больше таких преподавателей! Качество знаний у студентов тогда бы значительно выросло, как и тяга к математическим дисциплинам.
Если этот Андрей Иванович Григорьев - Андрей Иванович Григорьев
Генеральный директор Фонда перспективных исследований, генерал-лейтенант запаса, доктор технических наук, почетный профессор МФТИ. 1986 — окончил факультет аэрофизики и космических исследований Московского физико-технического института, 1988 — после окончания Военной академии химической защиты проходил службу в научно-исследовательских учреждениях Министерства обороны (http://rareearth.ru/ru/pub/20140414/00561.html), то он не академик РАН. А академиков РАН с таким ФИО на сегодня не известно.
10 декабря 2014 года на 85 году ушёл из жизни старейший сотрудник ФИАН, преподаватель кафедры общей физики МФТИ, доктор физ.-мат. наук, профессор Анатолий Неофитович Георгобиани. https://mipt.ru/news/ushel-iz-zhizni-anatoliy-neofitovich-georgobiani
"Лучший", похоже, привычно кричат, чтобы денег побольше выклянчить из бюджета, а ныне, и из выпускников и иного предпринимательского окружения. Но кто сколько-нибудь подробно и систематически пытался посчитать достижения Физтеха? А потом в соотношении с затратами на одного студня (а вот они в самом деле одни из самых высоких по стране за год)? А если потом ещё взять отдельно достижения по тем, кто остался в стране (опять же раздельно по высоким технологиям и по каким-нибудь мелким конторам по быстрым заработкам) и по тем, кто выехал вносить вклад в "общемировую сокровищницу знаний"? Куда проще выхватить пару громких достижений, пусть даже они сделаны за бугром (те самые нобелевские за графен) и поминать их по любому поводу. Уверен, что и при более внимательных подсчётах Физтех был бы внутри страны) в передовиках, но его положение по ряду показателей, особенно удельных (на одного студента, на одного преподавателя (сотрудника), на одного выпускника) показало бы много любопытного.
Уважаемая Анна Владиславовна, очень приятно читать восторженные отзывы о Вас. Для меня кафедра иностранных языков была и остатется одной из самых дорогих подразделений Физтеха. Помню своих педагогов кафедры, что учили меня в МФТИ. Очень рад Вашей защите в прошлом году, было бы интересно с Вами пообщаться ( мой офис в Долгопрудном, Институтский переулок, дом 6Б - вход со двора). В моей школе учился Сергей Есенин. Успехов Вам в наступившем году, Владимир Петрухин
Как семинарист по диффурам очень хорош. Самое главное,что его семинары структурированы. Объясняет хорошо и понятно, говорит всегда по теме. Принципиально следит за списыванием на кр. Говорят ,что на экзамене жестит . Но семинары его полезны, очень помогли на экзамене.
Относиться к расе молодых преподавателей. Для них характерно строить из себя невесть что. Считают себя самим законом. Таких молодых преподавателей большинство на физтехе, и он один из них. Если рассматривать не как преподавателя,а как человека ,то нормальный.
Мне показался приятен только внешне,говорит вежливо ,это да . Но пытался отфачить. Когда он меня вызвал,сначала обрадовался,но когда увидел, как он валит студента передо мной, стало страшно. В итоге и меня настигла та же участь . Придирался к доказательству. Поблажек не давал и не старался вытянуть на более высокую оценку. И на встречу так же не шел , не хотел задавать доп вопросы. Как будто хотел максимально быстро принять экзамен.
Очень хороший. Задал сложный вопрос ,я сказал , что это было одной из последних тем и недоконца разобрался в ней. Он поговорил с лектором ,пришел и задал вопрос полегче. Старался вытянуть меня на более высокую оценку ,на отл 10. Сказал ,что хочется ему мне поставить 10.
Отфачил не по-детски, всех отправил либо с удом либо с пересдой. И сдавать было не приятно. Придирался к каждому слову . Если не уверен ,значит не знаешь. Только знающие уверенно курс люди сдадут на хорошую оценку.
Юрий Арсеньевич закончил аэромеханический факультет (АМФ) МФТИ (позже этот факультет стал основой для создания ФАЛТ и ФАКИ), поэтому не совсем точно давать гиперссылку со слов АМФ МФТИ на страницу ФАКИ. Это как, к примеру, не делать разницы между дедушкой и внуком. Считаю, что правильнее было бы либо создать отдельную страницу о факультете АМФ и дать ссылку на неё, либо дать ссылку на АМФ МФТИ в надежде, что она будет кем-то создана позднее, либо не давать ссылку вовсе, если уж она неточная. А она неточная. Ю.А. закончил институт в первой половине 1965 г., а ФАКИ начал работу только с осени этого же года.
На лабах требователен к отчету; любит вопросы вида «вот я человек с улицы, объясните мне, почему этот мнимый парадокс мнимый» лишь немногим меньше, чем обсуждать статистику и обработку данных из отчета. Семинары хорошие, разве что вызывает к доске реже, чем хотелось бы. Делает вид, что подражает Кобякину (результаты см. ниже), у которого действительно проучился чуть ли не все пять семестров, но, в отличие от Кобякина, поедать младенцев не способен.
Убийство, замаскированное под суицид. *Институт системного программирования им. Иванникова В.П. РАН (ИСП РАН). https://umerop.ru/istoriya-odnogo-prestupleniya-arutjun-avetisyan-isp-ran-i-ego-rol-v-gibeli-osnovatelya-isp-ran-a/ (**Документы в статье). **Смерть основателя ИСП РАН академика Иванникова: Суицид или Убийство? (***Документы в видео). https://www.youtube.com/watch?v=HE1NcqAsyZw Преступления любят тишину. Арутюн Аветисян ( ИСП РАН ) и его роль в трагической гибели основателя ИСП РАН академика РАН Иванникова Виктора Петровича (ВМК МГУ, ФКН ВШЭ, МФТИ). https://russia24.pro/moscow/286128783/
Отличный семинарист! Вёл у нас диффуры и тфкп. В начале семинара даёт теорию, потом решаем задачи. БРС за теорию - ведение теоретической тетради - выписать формулировки теорем и основные методы решения задач. Пока переписываешь теорию, незаметно готовишься к экзу. Контрольные чаще всего - задачи из письмаков. Их можно переписывать. Алексей Альбертович уважает работу студентов на семинарах, поддерживает своих во время экзамена!
Факер, билет попался легкий, спрашивал как можно изменить условия теорем, чтобы он выполнялась, недосмотрев билет стал предъявлять претензии что чего то нет (хотя оно есть), теорию не спрашивал вообще, задал 3 задачки, не понравилось что я решил одну задачу сложным способом, когда был легче. Задача которую он дал на отл была ужасной, я сидел тужился полчаса и не смог решить. получил хор 7, узнал у него решение, оказалось что для решения есть только один контрпример и догадаться до него не зная задачу мог разве только студент ЛФИ, у нас такой теории попросту нет в программе.
Сдавал ему матан в первом семаке. Мой билет он посмотрел почти по диагонали, пару вопросов задал. Потом говорит:"Вам ведь хор6 нужен?". Я знал на отл, но ХОРа мне достаточно было, так что я согласился. Он готов был задать вопрос из первой половины билетов, но я сказал, что все билеты знаю. Он задал буквально один вопрос и отпустил с ХОРом. Единственная проблема, что он времени подумать не дает, а я медленно соображаю. Но если ты знаешь на свою оценку, то он не занизит, так что если у вас есть возможность ему ответить, то это лучше, чем случайный преподаватель.
Хоть и специфичный, но очень живой и позитивный человек. Вёл лабы. Сейчас порядок сдачи таков, что вся группа сначала пишет мини кр по теор вопросам из темы лабы, в среднем на 6 из-за сложности вопросов. Сам отчёт любит красивый, цветной, ставит в среднем 8 за него. Поэтому хор у него получить легко, на отл нужно постараться.
Хз как относится к девушкам, но сдавать с девушкой в паре гораздо халявнее и быстрее, чем остальным.
Анекдоты из советского журнала на всю жизнь запомню! Очень нравились его пары.
Прекрасный лектор по тфкп очень понятные лекции, на экзамене любой преподаватель который был не уверен в том стоит ли продолжать разговор, сразу же отправлял на пересдачу, одному даже при согласии экзаменатора с тем чтоб поставить уд, брал тетрадь и докапывался до каждой фразы
Сдавал экзамен в первом семестре по матану по программе Карасева, сразу скажу, что как экзаменатор очень понравился, хотя не халява, второй вопрос из билета рассказал отлично, в первом вопросе использовал теорему, которой не было в программе экзамена, доказать я ее нормально не смог, потратив примерно полтора часа, на доп вопросах я очень много всего наговорил и по делу и не по делу, но показал, что в курсе +- шарю и что ботал нормально, в итоге хор7, на доп вопросах подсказывает, пока не решишь задачу, доп вопросы в основном по темам из вашего билета.
Отличный преподаватель. Он у меня ничего не вёл, но принимал экзамен по Электричеству и магнетизму. Когда я попала к нему на сдачу, как-то на душе стало спокойнее, хотя я до этого не знала его. Очень добрый, принимал спокойно и не давил, мне попался сложный билет и я написала далеко не все, но он старался задавать наводящие вопросы и даже давал подумать. Когда я не ответила на один вопрос, он начал небольшой блиц по базе курса, а именно уравнениям Максвелла и граничным условиям. К ВПВ просит больше физических формул и конкретики, не очень любит теор впв, но в целом лояльный, поставил хор 5 при рекомендованной хор6
На экзамене по ТФКП не знал примерно 50% программы. Рассказал билет по перекатанным формулировкам без осознания написанного, поставил -+. Вообще задает 5 вопросов по разным темам, ставит за них +/- и на основе этого ставит оценку. Задавал всем одинаковые вопросы, ответ можно было получить просто слушая других студентов, так насобирал на 3 ответа на вопросы, поставил мне хор5 за эти 3 ответа. Очень халявный мужик, прям выручил на сложном экзамене по ТФКП.
Экзамен по электричеству. Смотрит на впв, задет по нему вопросы. На билет не особо обращает внимание, но может просмотреть написанное. Понять, что он от меня хотел не получилось. При ответе на вопросы он не говорит, что правильно, а что нет, а лишь загадочно улыбается. В итоге, все запутывается ещё сильнее. В принципе, хор получить несложно, но тех, кто абсолютно не шарит, может отправить на пересдачу. Часто отходит, держит недолго
Вёл семинары в 3 семестре. Приятный в общении, объясняет хорошо, если что-то непонятно, ответит на вопросы или постарается объяснить по-другому, чтобы стало понятно. Система оценивания своя: свои контесты и РК. Не сказать, что это минус (хотя и снижает халявность), потому что РК мотивируют хоть что-то вспомнить, да и проверяются они довольно лояльно, а в контестах много интересных задач. В общем, приятно было ходить на семинары, осталось лишь положительное впечатление.
Невероятно умный человек. Не только каждый раз поражает интересными фактами в своей области, но и обладает довольно большим кругозором, всегда осведомлён о новостях и даже "модных цитатках из вк". Требователен, что здорово, если есть цель реально усвоить материал. Иногда бывают странные и даже обидные шутки, но бОльшая часть юмора Тимура Александровича обладает просто уникальным качеством, иногда кажется, что это талант. Реально заинтересован наукой и зажигает многих студентов этой увлечённостью.
самый подлый из преподавателей. как уже сказано выше, невообразимо опускает, напрочь отбивает желание заниматься физикой. сравнивая со всеми преподавателями физики, с лабниками, с преподавателями других дисциплин, Ситников дал меньше всего знаний. самый худший преподаватель моего факультета за все время обучения
Относительно других преподов этой дисциплины ФАКЕР. Когда все группы на этом предмете ничего не делают, вы с Д И М А С И К О М будете ТРАХАТЬСЯ по ночам, чтобы защитить дз (потому что без защиты за дз он поставит вам за него 0 баллов), каждое занятие писать КР на 10 минут (успеть решить все задания без олимпиадного прошлого по матеше тяжеловато). А ещё он единственный из семинаристов этого курса устраивает 2 зачета за семестр. В первом зачете 80+ вопросов, во втором - более 120. (кстати, он ещё может добавить в зачет вопросы, которые предложат ему лидеры группы). У каждого зачета есть письменная часть (где можно пользоваться всеми материалами, кроме интернета и соседа) и устная, где вы будете отвечать на его вопросы (на удивление) устно ОДИН НА ОДИН (тут уже ничем, кроме своей головы, пользоваться нельзя).
Теперь о хорошем:
Составляет свой учебный план этого предмета (отличающийся от плана лектора Р. в лучшую сторону), очень хорошо и интересно объясняет всю теорию и решения задач на семинарах (можно даже не ходя на лекции заботать этот курс с его семинарами). Периодически разгоняется (так что если вы отвлеклись или в целом медленно соображаете, то можете поплыть и дальше ничего не понимать). Также устраивает доп семинары и ведет ещё доп курсы для ФПМИ (которые немного пересекаются с этим курсом).
Обязательно придет к вам на посвят, где у вас будет возможность побеседовать с ним как с человеком, а не как с преподавателем.
Оценками не обижает. Хор 5 получить у него довольно легко, если не пропускать семинары и делать домашки.
Вывод: за знаниями и веселым времяпрепровождением и незабываемыми эмоциями - к нему, за халявой - от него. Удачи!
Перед каждой лабой надо сдавать теорию группой или индивидуально, если опоздаешь (поэтому крайне не рекомендуется опаздывать). За неподготовку ставит -2 балла к оценке.
Во время работы всегда готова помочь разобраться с экспериментальными установками или что-то объяснить.
Сдача проходит очень тяжело и долго. Оформление отчета требует строго по образцу с сайта кафедры (иначе просто не примет отчет и скажет что-то доделать/переделать). После защиты отчета дает 3 непростых (зачастую) теор вопроса (по очереди), над каждым из которых необходимо немалое количество времени подумать. Поскольку обсуждение с ней отчета и каждого теор вопроса занимает довольно длительное время, на сдачу у нее всегда выстраивается очередь, вследствие чего за две пары в среднем, как правило, отчет+теорию ей успевает сдать чуть меньше одного человека, поэтому иногда приходится сдавать ей отчеты в другие дни или после выполнения следующих работ.
Оценками не обижает. Если сдавать ей все вовремя, не опаздывать и слушать её требования к отчету, то ниже 8 вы за семестр вряд ли получите.
Итог: очень хорошо ведет лабораторные работы, но при этом максимально не халявная (будьте готовы тратить на каждую лабу ~4-5 часов на отчет + примерно столько же на его сдачу + теорию)
Ебанутый дед, если ваш лабник, то переводотесь от него как можно быстрее. Если прошло 13 дней с начала семестра, то бегите к замдекану и проситель переместись. Дед морально унижает на сдаче, надавливает на те темы в которых не полностью разбираешься. Если хотите Абрамовку, то готовьтесь получать свои первые хоры (ну или удосы) по лабам. На отл реально, но нужно по два дня на Лабу тратить и все возможные вопросы прорабатывать. Точно не халява
Отличный преподаватель, научил считать погрешности и правильно оформлять отчеты. Оценки не жалеет, но требует качественного выполнения работы. В общем отличный преподаватель, каким и должен быть на физтехе. Спасибо!
Был семинаристом по теорверу в 3 семаке. На семинарах вместо решения задачек рассказывал лекции, которые очень часто отходили от нашей программы. Преподносит предмет очень плохо, хотя и шарит его просто неистово. Очень любил практиковать разделение материала по группам: одной группе рассказывал один а материал, а другой группе совершенно иное, и всем этим он говорил обменяться. На первую кр дает на дом и кладет болт на первое задание. Все веселье начинается на втором. В конце семестра вы сдаете зачет (у нас он был дистанционный), на котором показываете свое дз и кр по второму заданию. Сдача зачета состоит в пояснении решения дз или кр, а также ответы на допвопросы которые достаточно просты, да и спрашивает у всех почти одно и тоже. Мы сдавали в два дня.В первый заход он был довольно добрый, и кто остался в конце получили желаемые отлы на халяву. Во второй же день все было не так радужно, поэтому сдавайте как можно раньше. В целом рекомендация такова: все кр и дз можно катать спокойно, главное ходить на его семинары и дудосить постоянными вопросами, типа вы хотите шарить теорвер. Тех кто систематически пропускает семинары - начинает репрессировать. Сдаете кр+дз(даже списанные)+ходите на семинары+говорите хоть немного умных слов на зачете=халявный отл, в худшем случае хор.
Не лабник, а пиздец. Спрашивает 500 часов сначала по отчету, потом по теории. Отчеты только а техе, если ворд, то «нуу.. а как вы собираетесь далее научные работы оформлять?». Если вы не круглый отличник, то обосрет, что «ну надо хоть что-то знать, на <оценка> вы явно не тянете..». Считает себя «достаточно халявным», так как «может поставить и 10, если человек знает». Собственно, поэтому договориться с ним достаточно тяжело. Поставить незачёт для него тоже не проблема.
Самый лучший преподаватель по английскому языку! Надежда Валерьевна очень интересно проводит занятие, хочет, чтобы студент разбирался в предмете. Не любит, когда не приходят на ее пары, не советую расстраивать, лучше ходите на ее пары!
Был семинаристом. На зачетной недели заболел и не смог доделать все задание, боялся что будет не допуск к ГОСу, но Вячеслав Генадьевич поставил хор6, чтобы не портить зачетку и допустить до экзамена, но с условием прислать позже. Сказал, что понимает, что на зачетной много сдач и студенты не все успевают. Если не пришлю,сказал что не будет защищать на ГОСе)
Просто лучший семинарист на кафедре МОУ. Вел тряп - понятно и интересно. Домашки, конечно, отнимали много времени, но задачи были интересные. По поводу оценок - готов пойти на встречу студентам, устраивает необязательные домашки и доп задачи, если хочется повысить оценку. Очень приятный в обшении
Не совсем понимаю, откуда столько восторженных отзывов. Семинарист ужасный, весь материал преподносится довольно сумбурно, нередко бывают ошибки при решении номеров из-за непонятного желания успеть разобрать все как можно быстрее, забивая на качество. В общении тоже довольно неприятная: если вы не ходите на абсолютно каждую пару и не знаете весь матан наперёд, то вряд ли к вам будет нормальное отношение. На экзаменах, судя по отзывам, тоже далеко не самый приятный преп, придирается к каждой мелочи. При этом это не плохо, так как многие преподаватели добиваются таким образом знаний, но от нее ощущается лишь желание отфачить и отправить всех поскорее на пересду.
В общем, совершенно не советую, если знаете, что можете перевестись к точно хорошему препу, то 100% переводитесь, хуже не будет.
Hello. I'm looking for a contact on Ревенко Валерий Лукьянович - доктор экономических наук. Please email me at milan.kuca@volny.cz . Thank you very much. Milan Kuca, Prague.
Объясняет плотно, не ходя на лекции понимал большую часть материала, однако, та часть которую так и не зашарил сыграла злую шутку со мной на зачете. Только благодаря божей помощи не попал на экзамен, однако слушая мнения других о алктг в целом понимаю что нормально зашарил и за это ему благодарен! короче халявы не ждите, бегите пекусы!
Отличный семинарист, если вы хотите шарить. Но далеко не халявный. Идите только если хотите конкретно расшарить дискран. За легким отлом точно не к нему.
Замечательный преподаватель, уважительно относящийся к студентам. Постоянно придумывает новые задания, поэтому занятия проходят интересно. Появляется желание изучать язык, несмотря на высокую нагрузку по основным предметам. Жаль, что в следующем семестре преподаватель поменяется. С удовольствием остался бы в группе Надежды Валерьевны!
С информатикой у меня не складывалось со школы. Предмет не нравился, учить его желания не было. На семинары к Тимофею Владимировичу я ходила с удовольствием, он всегда готовился к занятиям, старался чтобы всем студентам было понятно и интересно, помогал разобраться. Оперативно отвечает на вопросы, всегда идёт на встречу студентам, если кто-то что-то не успел заботать. Приятно было, что основная часть заданий и дедлайнов попали на первую часть семестра (5 семестр ФБМф), и у тех, кто дела всё честно и вовремя ещё до зачётной недели была понятна итоговая оценка.
Я очень рада, что наконец-то нашла преподавателя, который помог мне разобраться с предметом и привить интерес. Большое Вам спасибо, Тимофей Владимирович!
Не хотел писать отзыв, но в виду четкого разделения комментаторов на клеветников (подозреваю личный конфликт с кем-то) и апологетов (подозреваю, из числа студентов) не могу не высказаться. Не обладающим самостоятельным мышлением и падким на влияние авторитетов его курс истории философии противопоказан. Завлекает не как миссионер или агитатор, а скорее между строк. Имеет на то право, конечно, но сама структура курса, объем и способ подачи информации обладают легким налетом предвзятой ангажированности. До фальсификаций не опускается, старается излагать учения нелюбимых философов (особенно атеистов) корректно, но видно как ненавистью к ним прямо таки дышит, и голос меняется и язвительные словечки появляются. Но нельзя не сказать, что человек чаще всего отделяет научную методологию и собственную веру. Профессионален, компетентен, ведет лекции доступно и увлекательно. Поэтому для всех прочих интересующихся крайне желателен с учетом данных замечаний, а во многом эти недостатки перерастают в преимущество, тем и ценен, как говорится. Перекос в сторону религиозных философов, к коим он снисходителен, а среди прочих перекос в область, "Философ Х о душе и духовных делах", если такая имеется. Тем не менее, дает достаточную точную характеристику этих вопросах и куда лучше всех прочих авторов, потому что среди них либо гораздо более ангажированные и совсем далекие от науки люди, либо те, кто заслуженно эти вопросы относит на задний план. Но в данном случае на задний план относятся некоторые более важные философы и аспекты их учений. Прослушал два полных курса об истории философии (с 2019 по 2021) и избирательно спецкурсы, никаких историй о жизни и постороннем от философии считай не было. Явно неуместно пару раз посоветовал бегать в парках, но выдвигать к такому лектору это как претензию - глупость. Пару раз вполне по теме лекции вспоминал о своих участиях в конференциях. Ну может еще что было, не запоминал, могу сказать за мои два высших образования столь же погруженные в предмет на лекциях преподаватели встречались крайне редко. Претензии к лектору предъявлять не могу, совершенно не мое дело, из-за чего у него такое мировоззрение и нельзя заставлять совсем его в кокон прятать на лекциях. Хотя наверное, было бы куда интереснее и полезнее для общего развития слушать его в советское время, когда лектор бы куда больше ориентировался на материалистическую традицию изложения истории философии и не мог так рьяно лезть на границу с теологией, даже если бы он был бы далеко не со всем согласен из того что говорит. Вот они, издержки гласности. Хотя, думаю, и без того при всей личной притягательности, его добросовестная преподавательская работа плодит куда больше убежденных атеистов, чем насаждает клерикальный взгляд на вещи кому-то в головы. Но это чисто умозрительное мнение физика, вообще далекого от столичных вузов и куда менее успешно перешедшего в науки общественные. Но все же, Виктор Петрович, если вы вдруг это читаете, старайтесь хотя бы иногда не через слово вспоминать позицию святых отцов церкви по любому вопросу, а когда упоминаете материалиста даже в контексте другой темы не предварять это злопыханием на пару минут какой это был кондовый атеист, да по реже упоминать б-га в суе. Сэкономленное время, (которого вам не хватает и на каждой лекции эти драгоценные минуты ускользают на то что вы говорите как у вас их мало и что такую-то тему по причине нехватки времени мы подробно рассматривать не будем) можете потратить на то чтобы еще чаще давать не только позиции своих любимых философов, но и за что их критиковали и почему с Вашей точки зрения эта критика не заслуживает внимания. Есть лекции где такой всесторонности хватает, а есть где и маловато. Впрочем, повторю еще раз для тех кто читает с конца, курсы лекций прекрасные и вполне вероятно что и наилучшие, в пределах тем, которым уделяется основное внимание. Но и остальные весьма и весьма неплохи.
Институт системного программирования им. Иванникова В.П. РАН (ИСП РАН). Смерть академика Иванникова: Суицид или Убийство? (Документы в видео)
https://www.youtube.com/watch?v=HE1NcqAsyZw
История одного преступления. — Арутюн Аветисян (ИСП РАН) и его роль в гибели основателя ИСП РАН, академика РАН, профессора МФТИ, ВМК МГУ, ФКН ВШЭ Иванникова Виктора Петровича. https://umerop.ru/istoriya-odnogo-prestupleniya-arutjun-avetisyan-isp-ran-i-ego-rol-v-gibeli-osnovatelya-isp-ran-a/
Прекрасный лабник, лояльно принимает работы, любит красивое оформление, лучше всего учесть все свои недочёты после первой же лабы, оценкой не обидит, меньше 5 точно невозможно получить.
Такое чувство, будто комментарий на самом предназначался Ахмедову. Хотя первое предложение ещё похоже на правду, дальше текст конкретно не соответствует Льву.
Был бесполезен. Ни для подготовки к экзаменам, ни для работы после окончания института и аспирантуры его выступления не пригодились.
За его научно-исследовательскую работу не скажу , но за его преподавательскую работу я бы ему не заплатил.
Идет всегда вперед темы и объясняет обычно какие-то дополнительные вещи. В итоге с семинара вы выходите, ничего толком не зная, т.к. еще не готовы воспринимать данный материал. Зато когда приходит время сдавать задание, спрашивает так как будто дал все и в наилучшей форме. Если же все-таки он решил рассказать тему, то просто ведет лекцию, опуская "несущественные" детали. Никаких задач, только вывод общих формул. Может посчитать какое-нибудь уравнение из квантовой теории поля, но никак не помочь в решении задания и освоении темы. Что еще касается приема задания, то всегда спрашивает одни и те же вопросы на задачи, так что тут просто, если вы пойдете не первым, но вопросы часто задает некорректно, а иногда отрицает, что говорил. Считает, что теорфиз должен быть для вас фетишем. Сказал, что не люблю теорфиз, так он меня пилил месяц... До этого он относился ко мне, вроде как, хорошо. В общем, человек, в целом, хороший, но тот факт, что он меня доставал с нелюбовью к теорфизу... Сразу видно, что много знает и хорошо шарит, но его методика обучения нравится только избранным(видимо, будущим теоретикам). Абсолютно во всем разбираешься сам. И это было бы ничего, если бы на сдаче он не делал такое лицо, как будто все объяснил.
Самовлюблённый нарцисс с поведением обычного мудака.Зачем вот все это задротство всю жизнь, если человек по итогу не понимает, что его теорфиз никому не упал
ладно, впрочем, к кому я обращаюсь: на этом идиотском сайте, похоже, принято писать любой бред, а совести у провокаторов как не было, так и нет
странно только, что популярные поисковики рекламируют эту страницу — странно, но, впрочем, понятно и это, ведь испражнения для них всегда были дороже, чем нормальный контент
пожалуйста, уберите тупость про «список преподавателей мфти» — делал запрос в физтех, ублюдки обещали исправить, естественно, никто ничего не объяснил и даже не извинился, а ведь мы стараниями спайки провокаторов продолжаем нести серьезные репутационные издержки: эта страница появляется одной из первых в популярных поисковиках, если искать по моему имени
Давно уже закончила тот самый МГППУ, а забыть и простить Туранскую не могу. Совести у нее нет, эгоистка и к тому же думает, что лучше всех все знает. Рада была, когда услышала про ее увольнение. Должна быть рада еще, что не посадили (а по мне так было за что).
Объясняет материал очень сухо и быстро. Как экзаменатор не жёсткая, если рассказывать ей точь-в-точь, как было у неё на лекции. Но если чуть шаг в сторону, даже если это и правильно, не засчитает. Как проверяющий контрольных очень строгая, если вы почти всё сделали правильно, но где-то совсем чуть-чуть не сошлось, будет 0. В общем, лучше к ней не попадаться как к экзаменатору, и как к семинаристу тоже.
В свое время очень хотелось увидеть альтернативу физтеховским снобам, которые преподают чаще всего матан и получить не только проф знания, а и что-то универсально-полезное, что расширяет представление о себе и хоть немного о мире. Манера читать лекции очень своеобразна, но что прям радует, так это бесконечные попытки дать комплексное видение излагаемых тем не только с точки зрения педагогики, но и истории, психоанализа, культурологии, немного даже с заходом в философию. В общем, прям как в описании и сказано, работа с очень малым процентом аудитории, с теми, кому хочется разобраться не в самой педагогике или просто закрыть предмет, а с теми, кому оказалось скучно изучать лишь матан да физику, не сочтите за грубость:)
Помню, на моем первом курсе он семинары вёл. Все было круто пока не начал сдавать первое задание по физике. Ух, помню меня вывернули. До сих пор в голове не очень сходится, что в НАШЕЙ стране, родной России нужно знать не только законы РФ, но и ещё какого-то Ньютона. Это ужасно.
Преп классный, пока не начал сдавать лабу так думал... Если вы к нему попались, бегите. За лабы долбит так, что вы их потом лучше Ландау знать будете, а ещё установку доделать придётся, чтобы сходилось (при нём) .
Токсик и душнила. Сдача задания полный ад. Предмет максимально неприятный и бесполезный. Видимо нечем было загрузить учебную программу, поэтому добавили вычматы под соусом газодинамики.
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
1) Человек настроения. Может загореться с какой-то мелочи. Когда встаёт не с той ноги, может докопаться до чего угодно, вплоть то темы IDE и самой IDE, в которой вы пишете.
2) Очень предвзят при оценивании. У some_student может почти не смотреть код, а у тебя посмотрит и зафачит, и это при том что у вас с some_student примерно похожие архитектуры программы.
3) Очень неструктурированный курс: нет чётких дедлайнов, нет чёткого понятия, что именно нужно знать по теории на данный момент. Теорию, к слову, почти не объясняет - львиная доля материала должна быть найдена и усвоена по книжкам и мануалам. Но зато половина семинаров выглядит следующим образом: дед сидит молча все три часа, студенты все 3 часа пишут код/разбираются в материале. А в следствие очень подвижных дедлайнов ты не понимаешь точно, как нужно организовывать своё время.
3) Ход семинара полностью определяют студенты, задавая преподу вопросы. Если вопросов нет, то и объяснять ничего не будет. Очень часто отвлекается на посторонние темы, что отъедает время от семинаров и очень мешает.
НО:
таски у деда крутые, и если вы всё-таки сможете успевать читать все книжки, которые он даёт и в целом очень активны, вы преуспете.
Очень не советую идти к нему, если вы не имеете особого опыта в ПРОМЫШЛЕННОЙ проге.
Особенно акутуально для тех, кто к нему на первый курс: если вы в школе занимались олимпиадной прогой: ЗАБУДЬТЕ, ОНО НЕ ПОМОЖЕТ. ПОДУМАЙТЕ НЕСКОЛЬКО РАЗ.
Обучение у деда - это скорее не обучение, а некая работа, и он ваш коллега, который иногда что-то подсказывает.
Если вы гиперактивны либо уже много знаете по промышленному программированию, то скорее вы вытянете курс и узнаете много нового и нужного. Иначе лучше к нему не идти, а находить препода, у который вам все разъяснит по полочкам, чтобы вы могли сделать первый шаг в программирование. А потом уже можно идти к преподам по типу дединского, курсы которых построены на по сути самообучении.
Сдавал диффуры, нормально принимает экзамен, не фачит, дает много времени подумать. Не торопит с ответом, иногда подсказывает, если не очень получается ответить. К студентам относится лояльно.
Преподает суперски!
Брат Жирика. Считает, что студенты плетут заговор против него - атакует первым. Промышляет энергетическим вампиризмом, но способен унижать только более слабых.
Вел лабы по квантам 5 семестр. Хоть поначалу и кажется, что это гроб: тесты, задачи на сдачах и сложные вопросы, НО оценивает вполне лояльно и я бы даже сказал халявно. У него нет цели вас завалить до уда, тесты и задачи, что он дает (и то не всегда) не так сильно влияют на вашу оценку. Лично я вообще не бум-бум в физике, но закрываю лабы ему на 8 и 7. Хоть поначалу я и пытался в истерике от него перевестись, сейчас вообще не жалею, что не смог. Так что не переживайте, если попались к нему. Если доучились как-то до 5 семака, то уже боятся особо нечего
Был у меня семинаристом в 1996-1998 и на одном семестре лабником. Никогда не злобствовал, невероятного не требовал. Все прошло спокойно. Главное просто к нему ходить на семениры и сдавать задания и лабы вовремя. Он не любит когда хвосты устраивают, содержание сдаваемого его не очень интересовало, главное чтобы было похоже на правду.
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Его семинары это: "КОЛЛЕГИ, ВАМ ВСЁ ПОНЯТНО?". Такое чувство, что он говорит с громкоговорителем. Почерк плохой. В остальном очень хороший семер по теорверу.
Редкостный преп. Самый лицемерный человек, которого, я только видел. Обсирает кафедру физики, за то что те не готовятся к парам и устраивают доп семинары, сам же он пришел подготовленным на семинар только 1 раз. На лекциях проходим одну две теоремы за пару. Если ты на кр решишь задачу не тем способом, который у него в голове, то считай минус за задачу.
Был лабником в первом семестре. Благодаря нему понял что такое погрешности и как нужно выполнять лабы. Если делать полностью и подробно может поставить отл(10), хотя общая халявность явно около 3.
добрый, может войти в положение, спокойный преп. если видит, что ты шаришь поставит хорошую оценку и отпустит. иначе: войдет в положение и не будет морочить, главное показать, что ты разбирался или хотя бы пытался это сделать. респект!
очень классная женщина, дает несложные вопросы/задачи на понимание (дистант), общается спокойно, не давит, дает время. По отзывам халява, да и по вопросам в целом тоже, поэтому еще обиднее было получить у нее удос по матану во 2 семестре: надеюсь попаду к ней еще раз и докажу, что я не совсем тупая
Сдавала ей линал во втором семестре. Чудесная женщина: не фачит от слова совсем, вытягивает, если видит что чел не шарит билет - задает вопросы по другим билетам из курса. У меня посмотрела билет, задала по нему вопросы, дала время исправиться и с одной доп задачей поставила 8. Очень не напряжно, если ты что-то понимаешь можно с ней приятно пообщаться. Единственное - долго было сдавать, взяла много ребят и долго переходила от одного к другому, получился довольно изнурительный экзамен. А в целом - просто супер!
К Марии Алексеевне это отношение не имеет, но каждый порядочный мужчина должен знать этот дебильник:
Что нужно сказать женщине, у которой фингал под каждым глазом? Ей ничего не скажешь, ведь ты уже объяснял дважды.
Два парашютиста спрыгнули. Летят.
Один другому:
- Хочешь яблоко?
- Хочу.
Дает ему яблоко. Тот съедает.
- Хочешь еще?
- Да.
Опять съедает.
- А откуда ты яблоки-то берешь?
И он спросил у родителей, почему у него там гайка. Родители пообещали ему рассказать об этом на его 14-летие.
Ему исполнилось 14. И он опять подошёл и спросил у родителей, почему у него вместо пупка гайка. Родители пообещали рассказать ему об этом когда ему будет 18 лет.
В 18 лет он спросил снова и родители рассказали ему, что есть один остров на котором растет пальма, а под этой пальмой зарыт сундук.
Парень долго копил денег и всё таки приехал на этот остров. Нашёл пальму, откопал сундук, в котором лежала отвёртка. Он открутил гайку отвёрткой и у него отвалилась ЖОПА.
Объясняет нормально. Помогает, если что-то непонятно из методички. Особо грубых шуток за ним не заметил. Крайне не любит, если его пытаются обмануть или не ходят на пары. Единственная проблема— уходит непонятно куда во время пар.
Помню возвращаюсь я с зимних каникул, топаю в общагу с Новодачной, а на спортивной площадке значит Шуманский заспанных студентов с голым торсом на легком морозе гоняет. Я ему культурно так, здрасте говорю, Борис Астапыч. А он мне в ответ "знать где ключ от вашей комнаты?", он видимо кого-то там поселять решил и ключа не нашел. Не знаю, говорю, я только с поезда. А он меня так ласково мудаком назвал. Хороший был человек, душевный.
Я попался к Борачинскому на экзамене, кажется это была аналитическая геометрия или мат анализ, уже не помню. Думал мне конец. Перед этим он смачно распекал студента, которому поставил плохую оценку делая это с таким азартом и явным удоивольствием, что на меня это произвело большое впечатление. Видя что еще немного и мне придется вызывать скорую, он по дружески сказал, что б я не боялся, что это ко мне не относится. И правда билет я ему ответил, он спросил еще что-то и я снова вспомнил теорему и тоже правильно ответил. Все произошло весьма быстро, Гога поставил мне пятерку. Никто не верил, мне приходилось показывать зачетку.
Словами не выразит какой это был гениальный человек!
Все кто с ней близко общались - уверен - помнят и скорбят
По учебе - кто у неё занимался по любому будет знать предмет. Тут уж деваться некуда. Сделает она это мягко и корректно, доброжелательно, хоть и до 12 ночи - ну что было то было
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Классный чувачелло, консультации его топ. Прикольно ходит по общаге в халате. Нехалявный, хотя если попросить, может поставить оценку просто так. Спасибо за коллок
Стрендж дядька, я сделала работу чётко по методичке и работу кое-как лишь бы отстали. В итоге за вторую получила оценку ниже. Ему немного пофиг у кого что где и как. Закроешься, но отл не понятно, как получить. Оценивает не объективно.
Неприятный в общении - особенно, если ты девушка
Год слушала философию у Виктора Петровича. В бакалавриате был другой лектор (училась на другом факультете). Виктор Петрович — лучший лектор по философии на Физтехе, максимально понятно объясняет, прислушивается к мнению и запросам студентов. Не понимаю, откуда берутся комментарии про какие-то выдуманные рассказы о жизни, вообще не помню такого на лекциях.Помню только четкое повествование, информацию, которая точно полезна физтехам-материалистам для расширения кругозора. На экзамене становится стыдно за все пропущенные лекции, потому что человек действительно старается дать пользу своим ученикам, не хочет ставить плохую оценку, но отношение к предмету прекрасно видит и объективно оценивает знания.
Желающие осознать масштаб личности Владимира Ивановича как теоретика могут полистать Труды ФИАН за 1987 - "Инварианты и эволюция нестационарных квантовых систем". Обзор по соотношению неопределённостей - "Обобщение соотношений неопределённости в квантовой механике" - просто мощнейший и повергающий в некоторое даже благоговение помимо глубокой задумчивости. Особенно раздел про соотношение энергия-время.
В науке масштаб личности измеряется полученным результатом, а не размером одежды. Построение типологической модели настоящего наделяет объект качеством прогноза свойств в латеральных и вертикальных рядах объектов неизученных территорий. Есть возможность построения научно-прикладной модели Русской равнины, которая соединит в себе результат геолого-тектонической эволюции блока Земной Коры (дикая Природа) и результат антропогенной эволюции в последние 200 000 лет (цивилизации, как продукты биолого-социального звена эволюции мысли
) на этой же территории. Однако, геологу трудно мыслить в новой для себя сфере этнологии. Прошу помочь в деле установления контакта с Семёновым Юрием Ивановичем, доктором исторических наук МИФИ, автором книги "Происхождение и развитие экономики" М. КРАСАНД, 2017. 717 с. Если его это заинтересует.
С уважением Коробов Анатолий Ильич. г. Хабаровск. +79145442241,
Лега преподавал у нашего курса всего лишь один семестр и этого времени хватило, чтобы понять уровень преподавателя, его так скажем бэкграунд, ораторское качество и темы близкие его духу, о которых он будет рассказывать с подлинным интересом. Я был неимоверно удивлён, когда на одной из лекций по античной философии Виктор Петрович, буквально за 5 минут "пробежался" по методу Сократа и далее плавно перешел на тему гомосексуализма в Древней Греции. Там он рассказывал с неподдельным упоением, из его лекций я узнал, что такое педерастия (связи между взрослым мужчиной и подростком), почему древнегреческие скульпторы делали акцент на фалосе и сколько он весит в килограммах, рассказывал почему на статуях он всегда в висячем положении. И так продолжалось до конца лекции. Когда через неделю очередь дошла до Пифагора, я был уверен что Виктор Петрович раскроет перед аудиторией суть гениальных идей древнего мудреца, но из аудитории я выходил узнав что сколько у Пифагора было любовников и что мастурбация вовсе не влияет на остроту зрения. На лекцию по Гераклиту и Пармениду я не пришёл.
Дмитрий Александрович, огромное спасибо! Я всю жизнь вспоминаю эти увлекательные уроки. Именно Вы затянули меня в математику и научили правильно выстраивать логические конструкции, т.е. в целом думать) самый лучший педагог во всех смыслах за мою жизнь! Спасибо!
Я учился на кафедре волновых процессов, потом, оставаясь на физтехе, ушёл в другую область науки (математику). Много общался с Николаем Петровичем как во время обучения, так и потом, когда сам стал преподавателем. Очень добрый интеллигентный он был человек. Интеллигентность это когда человека интересует не столько собственная персона, а, прежде всего, проблемы окружающих. Лучшее качество для преподавателя. Встретил его случайно незадолго до смерти и он сказал: "Да. физтех уж не тот". Не хотелось бы верить, что это правда, хотя содержание этого сайта (wikimipt) говорит о том, что Николай Петрович скорее был прав.
Не знаю, как было раньше, но сейчас СВ химию шарит хорошо. Стал шарить - стал фачить. Сдача лабы или задания может продолжаться несколько часов, оценки хорошие ставить очень не любит. Поставив оценку, часто заниженную, любит приговаривать: "Опять халяву раздаю", хотя получить оценку выше хор(5) у него довольно трудно. На сдаче лаб принципиально ничего не объясняет, мотивируя тем, что оценивает работу студента, а не свои знания.
Однако если попросить Сергея Владимировича во внеучебное время что-то объяснить или рассказать поподробнее -- он с радостью пойдёт на встречу
Не вздумайте терпеть ее как семинариста - переводитесь всей группой сразу же. Если вы пришли за халявой, то, возможно, обрадуетесь возможности переписывать контрольные чуть ли не до самого экзамена. К слову, на семинарах только и разбираются ее простейшие контрольные, заботая которые, вы не справитесь даже с первыми номерами домашки. Сама шарит не так чтобы сильно, поэтому на вопросы отвечает раз через два и не всегда верно. На экзамене задает иногда нелепые и абсурдные вопросы, но поэтому есть шанс затереть ей полную дичь. Поддерживаю мнение местного пользователя - складывается ощущение, что все положительные отзывы написаны самой Маркашевой.
Заблудилась бабулька, хочет у кого-нибудь дорогу спросить, а навстречу ей панк:
— Скажи, сынок, как пройти на улицу Горького?
— Во-первых, не сынок, а чувак. Во-вторых, не пройти, а бросить кости. И в-третьих, не улица Горького, а Пешков-Стрит.
— Спасибо, сынок!
Идёт она дальше, видит милиционера:
— Эй, чувак, как бросить кости на Пешков-Стрит?
Мент, удивленно:
Отличные экзаменатор, довольно неоправданная низкая халявность. Хороший человек, довольно много шутит на экзамене, не торопит и дает время подумать. Всем советую!
Он боится слова "время".. или: не до конца умный или не до конца честный.. или подлец.. два слова истины.. два ложь.. от себя - правда.. по уроку.. ДЕТЯМ!!!?.. ложь. Трусоват. МД АФС. "Тест 100 параметров"
Молодой преподаватель на кафедре высшей математики. Замечательный человек. К работе относится ответственно в отличие от большинства преподавателей МФТИ. Великолепные семинары, следит за тем чтобы студенты учились, всячески стремится помочь. Очень сильно переживала за моего одногруппника, получившего неуд на матане, предложила ему помощь с подготовкой к пересдаче. Но тем не менее может удалить с экзамена своих же студентов за списывание. Так что не вздумайте списывать при ней. Экзамен принимает довольно лояльно. Задает несложные, но интересные вопросы по всей программе. Затем рассказывает их, если не смогли решить. Если не ответите доказательство согласно регламенту выше уда вам не поставит. На госе ставила в основном отлы, даже когда у ребят были средние ниже хора.
Замечательный семинарист, вел у меня первые 4 семестра общей физики. На семинарах разбирает подробно задачи, отвечает на все вопросы четко и понятно и БЫСТРО (в отличие от других препов, которые уже забыли тему и отвечают весьма поверхностно, лишь бы от них отстали). Обладает неплохим чувством юмора. Как то раз его заменял Дмитрий Анатольевич). Оценку выставляет по сдаче задания, которая проходит во внеурочное время. На сдаче дает похожие задачи из задания и требует понимания. Тратит довольно много времени. Людям, которые плавают в понимании, уделяет больше времени. Некоторые мои одногруппники ходили в течение всего семестра к нему по два раза в неделю и затем успешно сдали экзамены. За эти два года 302 кабинет стал нам родным. Очень лоялен к студентам, спокойно относится к посещениям, всегда готов повысить оценку на экзе, в последних семестрах с ним спокойно всех принимал на последних неделях перед экзаменом(принимал нас с утра до ночи целый день и так каждый день до экза), ставил хорошие оценки несмотря на то что мы раздолбы. За два года ни разу не повышал голос и не был замечен в плохом настроении.
Большая благодарность за эти два года!
Если ваша задача получить оценку(уд или отл - неважно), семинары Овчинкина это то что вам нужно. Разбирает много задач на семинарах(много задач из заданий), проводит консультации(на которых реальные сливы контрольных). Если ходить часто на занятия и сидеть в первых рядах, запомнит и может помочь на экзамене. Других может обидеть на экзамене, особенно если задачи не решить, которые он рассказывал у себя.
Задачи рассказывает механически с листочка, в качественное решение задачи не особо вдается. Сложные моменты бывают не объяснены. На вопросы может отшутиться и не ответить. Так что если ваша задача получить оценку/решить кр/сдать месячные не особо напрягаясь - рекомендую.
Очень приятный экзаменатор, относится с уважением ни капли не осуждает не торопит, если чего-то не знаешь, то все очень понятно расскажет. Оценивает объективно и рассказывает почему такая оценка где плюсы где минусы. Пока что лучший преподаватель на квм которого я видела!
Овчинкин - гений! Специально ходил в 1994-95 годах на его лекции, будучи на 2 курсе, потому что у Кингсепа (который читал их на нашем факультете) я ничего не понимал. Ходил постоянно на его дополнительный вечерний семинар по решению задач. В том, что получил "отлично" на госе, несомненно, большая часть - именно его заслуга. Вообще, Владимир Александрович - и человек замечательный, и преподаватель. Денис Стребков (ФУПМ-99)
Слушал лекции Бесова по матану в 1993-95. Был очень доволен, всё понимал. Сдавал ему свой самый первый экзамен на первой сессии в январе 1994. Какие были вопросы, уже не помню, но получил тогда "отлично".
Как здорово, что Сергей Константинович до сих пор преподаёт! Он был у меня бессменным семинаристом в 1993-96 годах и лабы все я сдавал только ему. Приезжал к нам на Физтех раз в неделю из Фрязино - ради нашей 376 группы. Самые лучшие впечатления и приятные воспоминания! Денис Стребков
Здраствуйте Александр Александрович. Прошу мне помочь найти где похоронен мой дядя Швец Юрий Иванович 1939года. И я разыскивают его детей и жену Галина. Мой отец его брат и он хочет увидеться с родственниками. Пожалуста. Спасибо. masja2012@bk.ru
Антон Игоревич вёл семинары по матану на первом курсе ФОПФа. Впечатления остались только крайне положительные! Преподаватель готовится к семинарам, подбирает задания, рассказывает теорию. Так как у нас была огромная программа, предложил проводить дополнительные семинары, чем отлично повысил уровень знаний всей группы) Очень требует знания практических навыков решения задач, проводит разбор сложных задач. Домашки проверяет качественно, добивается полного понимания предмета. После первого семестра письмак из группы написали на максимальный балл человека 4-5. При этом на дистанте качество не снизилось, за что огромный респект! Спасибо за полученные знания!
Пожалуста кто знает или знал Швец Юрия Ивановича. Я разыскиваю его или его детей двух дочек Елену и Оксану и его жену Галина. Он мой дядя и брат моего отца. Кто может подсказать где живут его родные и где он похоронен? Пожалуста кто нибудь подскажите.
Вела аналитическую геометрию и линал на первом курсе. Перед занятием лучше глянуть лекции ну или хотя бы заглянуть в задавальник, чтобы понимать, о чём вообще будет идти речь. Разбор задач из задавальника проводят студенты, но если что - подскажет, поправит, сама разберёт. В общении может иногда казаться пассивно агрессивной (ключевое слово - "казаться", думайте, где вы сами накосячили)
Федор Федорович Игошин родился никак не позже 1941 года. По его воспоминаниям он рыл окопы вместе Евгением Леоновым (народный всеми любимый артист)под Москвой в 41-м, будучи школьником. Учился на физфаке МГУ. Думаю, год рождения что-то 1928-1930. Был женат на зав.кафедрой ин.яза Майе Васильевне Круть - легендарной, кстати, преподавательнице, участнице Нюрнбергского процесса.
добрый и застенчивый лектор у нас был. Порой прикидывался, что все забыл, ничего не понимает, перевоплощался в двоечника и с нуля начинал себе и нам что-то доказывать.
Черноусов Игорь Владимирович
Черкасов Алексей Михайлович
Черкасов Алексей Михайлович
Черкасов Алексей Михайлович
Шеронов Александр Анатольевич
Черкасов Алексей Михайлович
Глибичук Алексей Анатольевич
Эрлих Иван Генрихович
Многие дети увидят тут проявления лести. Тупым двоечникам невдомек, что лесть и попытка повысить балл — это разные вещи. Препод отличный, всем рекомендую к сдаче.
Всё это, как водится, честное мнение.Трушин Виктор Борисович
Аникин Юрий Александрович
Осипов Дмитрий Львович
Самарова Светлана Сергеевна
Чивилёв Виктор Иванович
Лопушански Мариана Сергеевна
Колдунов Модест Фёдорович
Молчанов Евгений Геннадьевич
Лопушански Мариана Сергеевна
Андреев Михаил Юрьевич
Крайнов Владимир Павлович
Крашенинников Алексей Вадимович
Крашенинников Алексей Вадимович
Ахмедов Эмиль Тофикович
Шароватова Юлия Игоревна
Монахова Ульяна Владимировна
Крашенинников Алексей Вадимович
Лысов Владимир Генрихович
Григорьев Андрей Иванович
Гешкенбейн Борис Владимирович
https://vk.com/wall395239588_1804
Георгобиани Анатолий Неофитович
Габидулин Эрнст Мухамедович
Габидулин Эрнст Мухамедович
Судаков Олег Александрович
Крашенинников Алексей Вадимович
Висков Олег Викторович
Калиниченко Артём Александрович
Потапов Вячеслав Александрович
Белотелов Николай Владимирович
Белотелов Николай Владимирович
Морозов Евгений Николаевич
Ламзина Анна Владиславовна
Лизунов Антон Юрьевич
Светличный Александр Олегович
Дымарский Яков Михайлович
Огарков Станислав Леонидович
Половинкин Евгений Сергеевич
Флёров Юрий Арсениевич
Осипов Дмитрий Львович
Калиниченко Артём Александрович
Калиниченко Артём Александрович
Бревнов Владимир Владимирович
Коновалов Владимир Петрович
Иванников Виктор Петрович
Киреенков Алексей Альбертович
Крашенинников Алексей Вадимович
Трушин Виктор Борисович
Колесов Юрий Иванович
Хз как относится к девушкам, но сдавать с девушкой в паре гораздо халявнее и быстрее, чем остальным.
Анекдоты из советского журнала на всю жизнь запомню! Очень нравились его пары.Крашенинников Алексей Вадимович
Крашенинников Алексей Вадимович
Бунаков Андрей Эрикович
Каржеманов Илья Вячеславович
Загрядский Олег Александрович
Сизых Григорий Борисович
Ситников Михаил Геннадьевич
Кузьмичёв Сергей Дмитриевич
Семёнов Андрей Юрьевич
Ситников Михаил Геннадьевич
Вахитов Руслан Ришатович
Иванников Виктор Петрович
https://www.youtube.com/watch?v=HE1NcqAsyZw
Маланчук София Владимировна
Блинов Егор Олегович
Кулапин Артур Евгеньевич
Чехлов Валерий Иванович
Чехлов Валерий Иванович
Вахитов Руслан Ришатович
Гущин Дмитрий Денисович
Андреев Михаил Юрьевич
Чернов Тимур Александрович
Спасибо за знания и интерес к биологии в целом!!
Крашенинников Алексей Вадимович
Филатов Иван Васильевич
Ситников Михаил Геннадьевич
Гущин Дмитрий Денисович
Гущин Дмитрий Денисович
а) 0 баллов б) минус к карме от Димасика (это дорогого стоит и даст о себе знать во время устного зачета)
в) противный черный прямоугольник в таблице с оценками (ну тут, конечно, никаких минусов, но смотреть на него правда крайне неприятно)Гущин Дмитрий Денисович
Относительно других преподов этой дисциплины ФАКЕР. Когда все группы на этом предмете ничего не делают, вы с Д И М А С И К О М будете ТРАХАТЬСЯ по ночам, чтобы защитить дз (потому что без защиты за дз он поставит вам за него 0 баллов), каждое занятие писать КР на 10 минут (успеть решить все задания без олимпиадного прошлого по матеше тяжеловато). А ещё он единственный из семинаристов этого курса устраивает 2 зачета за семестр. В первом зачете 80+ вопросов, во втором - более 120. (кстати, он ещё может добавить в зачет вопросы, которые предложат ему лидеры группы). У каждого зачета есть письменная часть (где можно пользоваться всеми материалами, кроме интернета и соседа) и устная, где вы будете отвечать на его вопросы (на удивление) устно ОДИН НА ОДИН (тут уже ничем, кроме своей головы, пользоваться нельзя).
Теперь о хорошем: Составляет свой учебный план этого предмета (отличающийся от плана лектора Р. в лучшую сторону), очень хорошо и интересно объясняет всю теорию и решения задач на семинарах (можно даже не ходя на лекции заботать этот курс с его семинарами). Периодически разгоняется (так что если вы отвлеклись или в целом медленно соображаете, то можете поплыть и дальше ничего не понимать). Также устраивает доп семинары и ведет ещё доп курсы для ФПМИ (которые немного пересекаются с этим курсом). Обязательно придет к вам на посвят, где у вас будет возможность побеседовать с ним как с человеком, а не как с преподавателем. Оценками не обижает. Хор 5 получить у него довольно легко, если не пропускать семинары и делать домашки.
Вывод: за знаниями и веселым времяпрепровождением и незабываемыми эмоциями - к нему, за халявой - от него. Удачи!Касьянова Надежда Викторовна
Перед каждой лабой надо сдавать теорию группой или индивидуально, если опоздаешь (поэтому крайне не рекомендуется опаздывать). За неподготовку ставит -2 балла к оценке. Во время работы всегда готова помочь разобраться с экспериментальными установками или что-то объяснить. Сдача проходит очень тяжело и долго. Оформление отчета требует строго по образцу с сайта кафедры (иначе просто не примет отчет и скажет что-то доделать/переделать). После защиты отчета дает 3 непростых (зачастую) теор вопроса (по очереди), над каждым из которых необходимо немалое количество времени подумать. Поскольку обсуждение с ней отчета и каждого теор вопроса занимает довольно длительное время, на сдачу у нее всегда выстраивается очередь, вследствие чего за две пары в среднем, как правило, отчет+теорию ей успевает сдать чуть меньше одного человека, поэтому иногда приходится сдавать ей отчеты в другие дни или после выполнения следующих работ. Оценками не обижает. Если сдавать ей все вовремя, не опаздывать и слушать её требования к отчету, то ниже 8 вы за семестр вряд ли получите.
Итог: очень хорошо ведет лабораторные работы, но при этом максимально не халявная (будьте готовы тратить на каждую лабу ~4-5 часов на отчет + примерно столько же на его сдачу + теорию)Гуденко Алексей Викторович
Яворский Владислав Антонович
Климанов Максим Михайлович
Булинский Андрей Вадимович
Выборов Андрей Константинович
Инжечик Лев Владиславович
Петрович Анна Александровна
Хирьянов Тимофей Федорович
Кабанова Надежда Валерьевна
Певгов Вячеслав Геннадьевич
Фатыхов Булат Айратович
Лопушански Мариана Сергеевна
Кафедра математических основ управления
Гущин Дмитрий Денисович
Гущин Дмитрий Денисович
Кабанова Надежда Валерьевна
Саулин Сергей Михайлович
Саулин Сергей Михайлович
Токунов Юрий Матвеевич
Жабин Сергей Николаевич
Горшков Тимофей Владимирович
Я очень рада, что наконец-то нашла преподавателя, который помог мне разобраться с предметом и привить интерес. Большое Вам спасибо, Тимофей Владимирович!
Лега Виктор Петрович
Сизых Григорий Борисович
Сизых Григорий Борисович
Факультет радиотехники и кибернетики
https://www.youtube.com/watch?v=HE1NcqAsyZw
История одного преступления. — Арутюн Аветисян (ИСП РАН) и его роль в гибели основателя ИСП РАН, академика РАН, профессора МФТИ, ВМК МГУ, ФКН ВШЭ Иванникова Виктора Петровича. https://umerop.ru/istoriya-odnogo-prestupleniya-arutjun-avetisyan-isp-ran-i-ego-rol-v-gibeli-osnovatelya-isp-ran-a/Иванов Александр Павлович
Лачаева Марина Юрьевна
Холманский Александр Сергеевич
Батхин Александр Борисович
Кубышкин Александр Владимирович
Лев Николаевич Астраханцев
Растренин Владимир Александрович
Целикова Ольга Николаевна
Кремлёв Марк Германович
Лущевская Елена Викторовна
Гетьман Александр Олегович
Гетьман Александр Олегович
Гетьман Александр Олегович
Катруца Александр Михайлович
Толстихин Олег Исаакович
Толстихин Олег Исаакович
Лев Николаевич Астраханцев
Лев Николаевич Астраханцев
Дединский Илья Рудольфович
Раньше учился в школе у него. Очень его уважаю и считаю что этот человек "сделал" меня в профессиональном плане.
Решил его найти и как нибудь пообщаться. Не могли бы выслать его телефон (у кого есть) на почту nikolay84 сабака gmail точка com
Заранее спасибо!
PS Тот кто хочет научиться писать реально работающие вещи должны молиться на этого Учителя(именно с большой буквы)!Толстихин Олег Исаакович
Тернов Алексей Игоревич
Гришутин Александр Ильич
Шитов Ярослав Николаевич
странно только, что популярные поисковики рекламируют эту страницу — странно, но, впрочем, понятно и это, ведь испражнения для них всегда были дороже, чем нормальный контент
всего доброгоШитов Ярослав Николаевич
Гущин Дмитрий Денисович
Алферов Вадим Иванович
Туранская Татьяна Ивановна
Габдурафикова (Кочерова) Анна Сергеевна
Серый город
Бирюкова Елена Викторовна
Знаменская Людмила Николаевна
Бондаренко Ольга Револьдовна
Черкасов Алексей Михайлович
Черкасов Алексей Михайлович
Уткин Павел Сергеевич
Меликидзе Шота Акакиевич
Городецкий Сергей Евгеньевич
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГОДединский Илья Рудольфович
2) Очень предвзят при оценивании. У some_student может почти не смотреть код, а у тебя посмотрит и зафачит, и это при том что у вас с some_student примерно похожие архитектуры программы. 3) Очень неструктурированный курс: нет чётких дедлайнов, нет чёткого понятия, что именно нужно знать по теории на данный момент. Теорию, к слову, почти не объясняет - львиная доля материала должна быть найдена и усвоена по книжкам и мануалам. Но зато половина семинаров выглядит следующим образом: дед сидит молча все три часа, студенты все 3 часа пишут код/разбираются в материале. А в следствие очень подвижных дедлайнов ты не понимаешь точно, как нужно организовывать своё время. 3) Ход семинара полностью определяют студенты, задавая преподу вопросы. Если вопросов нет, то и объяснять ничего не будет. Очень часто отвлекается на посторонние темы, что отъедает время от семинаров и очень мешает. НО: таски у деда крутые, и если вы всё-таки сможете успевать читать все книжки, которые он даёт и в целом очень активны, вы преуспете. Очень не советую идти к нему, если вы не имеете особого опыта в ПРОМЫШЛЕННОЙ проге. Особенно акутуально для тех, кто к нему на первый курс: если вы в школе занимались олимпиадной прогой: ЗАБУДЬТЕ, ОНО НЕ ПОМОЖЕТ. ПОДУМАЙТЕ НЕСКОЛЬКО РАЗ. Обучение у деда - это скорее не обучение, а некая работа, и он ваш коллега, который иногда что-то подсказывает.
Если вы гиперактивны либо уже много знаете по промышленному программированию, то скорее вы вытянете курс и узнаете много нового и нужного. Иначе лучше к нему не идти, а находить препода, у который вам все разъяснит по полочкам, чтобы вы могли сделать первый шаг в программирование. А потом уже можно идти к преподам по типу дединского, курсы которых построены на по сути самообучении.Кваченко Андрей Владимирович
Зотова Евгения Александровна
Голубев Максим Олегович
Морозов Евгений Николаевич
Дьяков Анатолий Степанович
Вахитов Руслан Ришатович
Общая физика: лабораторный практикум
Гуз Сергей Анатольевич
Сафонов Александр Игоревич
Морозов Евгений Николаевич
Чешев Юрий Викторович
Городецкий Сергей Евгеньевич
Маркашева Вера Алексеевна
Коновалов Владимир Петрович
Куликов Александр Владимирович
Ипатов Евгений Борисович
Скачков Даниель Андреевич
Сизых Григорий Борисович
Петров Александр Сергеевич
Липовский Роман Германович
Хирьянов Тимофей Федорович
Майорова Лариса Сергеевна
Вялый Михаил Николаевич
Орёл Ольга Евгеньевна
Рассоха Анастасия Владимировна
Гуденко Станислав Викторович
Демченко Владимир Владимирович
Юденкова Мария Алексеевна
Юденкова Мария Алексеевна
Два парашютиста спрыгнули. Летят. Один другому: - Хочешь яблоко? - Хочу. Дает ему яблоко. Тот съедает. - Хочешь еще? - Да. Опять съедает. - А откуда ты яблоки-то берешь?
- Да у тебя за спиной их целый рюкзак.Юденкова Мария Алексеевна
И он спросил у родителей, почему у него там гайка. Родители пообещали ему рассказать об этом на его 14-летие.
Ему исполнилось 14. И он опять подошёл и спросил у родителей, почему у него вместо пупка гайка. Родители пообещали рассказать ему об этом когда ему будет 18 лет.
В 18 лет он спросил снова и родители рассказали ему, что есть один остров на котором растет пальма, а под этой пальмой зарыт сундук.
Парень долго копил денег и всё таки приехал на этот остров. Нашёл пальму, откопал сундук, в котором лежала отвёртка. Он открутил гайку отвёрткой и у него отвалилась ЖОПА.Гришутин Александр Ильич
Тернов Алексей Игоревич
Суханов Александр Алексеевич
Варна Татьяна Павловна
Степанов Илья Даниилович
Потапов Вячеслав Александрович
Скрылев Александр Витальевич
Мифы МФТИ
Борачинский Игорь Агафонович
Ливанов Дмитрий Викторович
Жанна Девизорова
Коваленко Лидия Ивановна
Словами не выразит какой это был гениальный человек! Все кто с ней близко общались - уверен - помнят и скорбят
По учебе - кто у неё занимался по любому будет знать предмет. Тут уж деваться некуда. Сделает она это мягко и корректно, доброжелательно, хоть и до 12 ночи - ну что было то было
Городецкий Сергей Евгеньевич
Городецкий Сергей Евгеньевич
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГО
Я ЛЮБЛЮ СЕРГЕЯ ГОРОДЕЦКОГОГородецкий Сергей Евгеньевич
Лихобаба Даниил Петрович
Лихобаба Даниил Петрович
Филатов Юрий Николаевич
Гимадеев Ренат Айратович
Скрылев Александр Витальевич
Усков Владимир Владимирович
Подлесных Дмитрий Артурович
Лобачёв Владимир Валентинович
Овсянникова Ольга Борисовна
Нухов Азим Кадимович
Гущин Дмитрий Денисович
Лега Виктор Петрович
Манько Владимир Иванович
Соловьев Анатолий Алексеевич
Зухба Расим Даурович
Манько Владимир Иванович
Семёнов Юрий Иванович
) на этой же территории. Однако, геологу трудно мыслить в новой для себя сфере этнологии. Прошу помочь в деле установления контакта с Семёновым Юрием Ивановичем, доктором исторических наук МИФИ, автором книги "Происхождение и развитие экономики" М. КРАСАНД, 2017. 717 с. Если его это заинтересует. С уважением Коробов Анатолий Ильич. г. Хабаровск. +79145442241,
E-mail: korob27@mail.ruЛега Виктор Петрович
Агафонов Артем Дмитриевич
Подлипская Ольга Геннадьевна
Маштаков Ярослав Владимирович
Терёшин Дмитрий Александрович
Попов Игорь Алексеевич
Юденкова Мария Алексеевна
Чубинский Николай Петрович
Денисов Юрий Валентинович
Скачков Даниель Андреевич
Силкин Сергей Владимирович
Владимиров Константин Игоревич
Маркашева Вера Алексеевна
Скачков Даниель Андреевич
Юденкова Мария Алексеевна
Юденкова Мария Алексеевна
— Скажи, сынок, как пройти на улицу Горького? — Во-первых, не сынок, а чувак. Во-вторых, не пройти, а бросить кости. И в-третьих, не улица Горького, а Пешков-Стрит. — Спасибо, сынок! Идёт она дальше, видит милиционера: — Эй, чувак, как бросить кости на Пешков-Стрит? Мент, удивленно:
— Хиппуешь, плесень?Юденкова Мария Алексеевна
Юденкова Мария Алексеевна
Нухов Азим Кадимович
Соколов Сергей Викторович
Ахмедов Эмиль Тофикович
Ахмедов Эмиль Тофикович
Ахмедов Эмиль Тофикович
Лопушански Мариана Сергеевна
Усков Владимир Владимирович
Овчинкин Владимир Александрович
Ткаченко Борис Константинович
Огарков Станислав Леонидович
Каркешкин Максим Александрович
Овчинкин Владимир Александрович
Бесов Олег Владимирович
Моршнев Сергей Константинович
Щука Александр Александрович
Корчагин Антон Игоревич
Швец Юрий Иванович
Сон Эдуард Евгеньевич
Мавлютов Максим Константинович
Рассоха Анастасия Владимировна
Игошин Фёдор Фёдорович
Бесов Олег Владимирович
Романюк Юрий Андреевич