Вёл у нашей группы матан и линал. Любит ставить за задания ноли, но делает это по делу, устраивает пересдачи и поднимает баллы, когда студент приходит и исправляет свои ошибки. Задания всегда тщательно проверяются, объясняет студенту даже тупые ошибки и требует понимания, а не тупого следования алгоритмам. Хорошо шарит, с лёгкостью отвечает на вопросы студентов. 5 из 5
Она даже в рейтинг самых строгих попала...Да уж..... знай наших!!! Некомпетентность плюс ужасность помноженные на строгость вот формула ее многолетнего существования на физтехе
Отрицал теорию относительности, отказывался на семинарах показывать задачки на эту тему. Благо, что задачки простые были, сами разобрались. На контраргуметы реагировал неадекватно.
В остальном норм чувак.
Гуманитарий в самом меметичном смысле этого слова. В лекциях по педагогике нет ни структуры, ни последовательности, а зачастую и смысла, при этом половину тезисов она зачитывает с листа.
Перешёл в её группу по информатике по рекомендации предыдущего комментатора, анлогично, 2 семестр, ФОПФ. И этому безгранично рад! Этому есть несколько причин.
Во-первых, у неё есть очень крутой курс, несколько отличающийся от основной программы, который мне, например, куда более сильно нравится. Дело в том, что там правильно расставлены акценты, это прямо-таки концентрат самого важного и нужного. По каждому занятию есть готовые задачи и презентации, которые можно скачать. И, что интересно, у меня никогда не получалось так, что я сделал всё, что было указано в задании, учётом всех допвопросов. Так что нагрузку (и отметку), по сути, выбираешь себе ты сам.
Во-вторых, если ты заинтересован, пребывание в группе Катерины Алексеевны может очень сильно поднять тво
Так как уважаемый Александр Викторович лично занятия с 1 по 4 курсы неведёт, можно предположить что преподаватели богом спасаемого департамента дали Маше Толокновой необходимые знания для определения стратегии выбора преподователей для первой группы. В обратном случае маша самородок самостоятельно освоившая программу трех курсов(весьма посредственно),проталкиваемая волосатой лапой.
Ну допустим что опять лично Скобеева В.А. декану и Маше неугодила. А то что она соавтор национального руководства по наследственным болезням и автор биоинформатических статей можно незнать. Но доверить формирование программы целого направленния подготовки Школы БМ чистому математику до этого в биоинформатике незамеченого - это неизбежный путь к успеху.
Ваня привет ! Если читаешь то привет из Губкина , сосед по парте и по домам ! Кандауров Сергей ! Как там у тебя дела , где ты , что ты расскажи ! Это меня надоумил Мишка Гаевой - тебя здесь поискать . Меня можешь найти в ОК - если желаешь общаться !
Живая и доходчивая подача материала с одной стороны, и раздутое самомнение и дешёвый цинизм с другой. Юмор чёрный, нередко перетекающий в открытую пошлость. К студентам отношение как к говну. По всей видимости, никогда пиздов не получал, а жаль. Гордость портит человека.
Уважаемый Николай Николаевич! Обратите пожалуйста Ваше внимание на страницу Целиковой о.н. думаю Вам как ректору следует знать мнения большинства студентов о преподавателе
вот именно. если Вы сами что-то понимаете, то можете с ним эффективно поспорить и отстоять свою точку зрения (он тоже может ошибаться). но если у Вас слабая психика/Вы не привыкли к моральному давлению/раздолбай, ожидающий на шару отл цепануть, или Вы-слабая девочка-то Вам, действительно, с ним лучше не пересекаться. мужик для уверенных в себе.
Несколько лет назад ходил к нему на лекции. Сложилось противоречивое впечатление -- интересный и понятный рассказ на лекции и ощущение сумасшествия, когда Гурия переходил на житейские темы. К сожалению, ненаучная часть занимала около 50% рассказа. Усугубляло всё то, что Гурия был не в ладах с моим руководителем и не гнушался отрываться на его студентах. Так что под конец года он меня просто задолбал.
Что сказать? Татьяна Сергеевна знает много, опыт преподавания у неё огромный. Но вследствие не зависящих от неё причин она плохо слышит студентов и недослышанное зачастую интерпретирует по-своему, отвечая не на те вопросы, которые были ей заданы. Рассказывая что-то у доски, загораживает собой ею написанное и бубнит что-то себе под нос, что практически не слышно даже с первого ряда. Вследствие чего контакт с аудиторией нулевой.
Во время сдач непредсказуема: за один отсутствующий номер при сдаче последнего задания уже в зачётную неделю сняла балл за задание, благодаря чему я получил минус балл на экзамене. После меня этот номер уже почти не спрашивался.
На семинарах объясняет материал чрезвычайно понятно, комбинируя объяснения "на пальцах" со строго формальными выкладками. Очень шарит, причём не только в тех областях, которые ведёт непосредственно. Также совершенно неравнодушен к студентам: ему действительно хочется, чтобы те "чувствовали" его предмет, понимая, какие методы и в каких местах нужно или нельзя использовать; понимали особую важность некоторых тем или задач, порой даже не включённых в задание. Поэтому всегда ответит на вопрос, даже если он достаточно глупый.
Сдачи состоят из работы над ошибками, показа ключевых номеров из задания ( с возможной просьбой воспроизвести номера заново без шпаргалок), а также формулировок 2 теорем.
В общем, лучший преподаватель на кафедре Вышмата, что встречался мне за 3 года обучения.
На семинарах львиную долю времени (больше половины) тратит на объяснение теории, причём рассказывает её довольно простым и понятным языком. Практически в любой момент можно задать вопрос по теме, и Александр Осипович обязательно ответит.
Сдачи халявные, особенно если сдавать кучей. Абсолютно неравнодушен к своим студентам, всегда идёт навстречу. На экзамене всех своих студентов распределил по соответствующим их уровню и характеру преподавателям.
В общем, Человек с большой буквы!
Сдачи каждую неделю: задача и пара вопросов по теории. Кирилл Леонидович совсем не валит и объясняет непонятное, но хочется его не расстраивать и подготовиться самому. В результате к экзамену в голове уже есть общая картина по всем темам.
Как мне помнится, Негодяев - очень положительный кадр. Он (вопреки мнению "Непредставившийся участников", далее НУ-М, где М расшифровывайте сами) не был ни Главным комсомольцем, ни Скользким приспособленцем. То, что он кандидат, любой человек более чем с граммом мозгов (не НУ-М) интерпретирует так - будучи деканом, любой скользкий приспособленец устроил бы себе докторскую за день. Значит, что-то не так
Отличный преподаватель, вспоминаю с огромным уважением. Могу подписаться под положительными о нем отзывами. Добавлю - может, это у меня Альцгеймер на марше, но, мне кажется, он упоминал, что какое-то время в его группе (где он сам учился) в МГУ числился Карпов, будущий чемпион мира по шахматам.
Хороший преподаватель. Семинары непростые, надо сделать усилие, чтобы осмыслить даваемую информацию, но если это усилие сделать, то материал, получаемый на занятиях, оказывается весьма полезен для понимания предмета. Очень важно спрашивать непонятные вещи, потому что именно в процессе ответа как правило получаешь максимальную пользу. Вообще занятия полезны не столько тем, что узнаешь решения задач из задания, сколько тем, что получаешь понимание общих закономерностей предмета. Порой подкидывает публике забавные неочевидные вопросы, которые потом обсуждаются на сдачах.
Сдачи как правило проходят долго. Задаёт вопросы на понимание и на физический смысл. Просто показать правильно написанные формулы не достаточно. В основном сдачи были в режиме обучения, когда все основополагающие и интересные вещи он нам в результате объяснял сам, после сдачи задания (если ты не сдаешь оба задания за один день, а приходишь сдавать хотя бы несколько раз) остается ощущение удовлетворенности от понимания вещей, которые лично у меня самостоятельно или по книжкам понять не получалось.
Лабы и делаются и сдаются долго, если установка работает некорректно, то подойдёт и будет долго и упорно настраивать, зато после этого дела с установкой идут лучше. На сдаче требует понимания того что, зачем и как делали, но если ты тупишь, то будет рассказывать тебе что, зачем и как ты делал, пока до тебя не дойдёт (или ты не сделаешь вид, что до тебя дошло).
А так он товарищ весьма неординарный и интересный, порой делает лирические отступления касательно философского и прекрасного. Кроме того, следует быть готовым к тому, что придётся привыкнуть к его стилю преподавания.
В целом за два семестра обучения у него у меня остались впечатления положительные.
Не верьте злым комментариям, Вячеслав Алексанедрович очень приятный преподаватель. Достаточно неплохо объясняет задачи на семинарах, частенько пропускает неочевидные для студентов вещи, но если его спрашивать, то становится достаточно понятно. Для сдачи заданий нужно пояснить ему некоторые задачи из задания. Сдачи могут быть двух типов: можно на протяжении семестра ходить. и отдельно сдавать ему задачки, а можно просто прийти в конце семестра и достаточно халявно скопом все сдать всей группой за 4-6 часов, халявность может повыситься до того, что однажды мой одногоуппник сдал задание не имея вообще ни одной задачи. При этом в первом случае сдача происходит достаточно интересно, т.к. ВА обращает внимания на неочевидные вещи и понимание физики за счет всего этого значительно повышается. Оценка от метода сдачи никак не зависит, если нормально написать кр и не совсем тупить, то +4 или +3 получить легко. Посещаемость никак не учитывает, т.к. считает личным делом каждого студента его способ изучения(или не изучения) физики. Частенько уходит в философские лирические отступления, так что теперь мы больше знаем об истории древнего мира и божественном смысле принципа Ферма хд. Очень ценит понимание физики и пытается его собственно привить. В общем, за два года обучения у него, остались преимущественно положительные впечатления о ВА, как о преодавателе и человеке.
Удивительным образом сочетает математическую строгость и наглядные пояснения, так что все становится понятно. После его семинаров особенно заметно, как этого не хватает многим другим преподавателям
Декан исчерпав все свои методические идеи в курсе "жизненный цикл клизмы", обратился к вселенской мудрости студентки Маши Толокновой. Теперь заместо ненавистных ему преподавателей ФБМФ всю учебно-методическую работу на факультете ведёт именно студентка 4курса.
Здоровается со студентами за руку, много шутит на семинарах и вызывает к доске за плюс в карму, сделал современный сайт на котором можно скачать все семинары и не ходить на пары. Отрастил бороду, теперь надо к нему на Вы. Хороший преп, но жуткая нехалява
Лучший преподаватель английского, которого я встречал <3. Ходите на занятия, пусть даже к первой паре, иначе многое потеряете. Относится с уважением ко всем, не терпит неуважения к себе. Настоящая женщина.
P.S. Не бесите АВ.
Очень хороший человек. Безвозмездно тратил свое время на меня, готовя к последней пересдаче на 4-ом курсе по твердотельный электронике, хотя вовсе не должен был это делать.
Вел матанализ и теорвер. Хороший лектор с оригинальными шутками, хорошим почерком. На семинарах всегда проветривает помещение, так что душно никогда не бывает. Очень важно с самого начала показать, что ты шаришь, тогда халяву раздавать будет только так. Хотя в целом - рандом, оценка зависит от движения электричек и погоды часто больше, чем от знаний. На семинарах дз почти не проверяет, главное хорошо писать кр. Рекомендую, любовь первого курса
Учился у него на первом курсе. Хороший вариант для тех, кто не сильно разбирается в си: рассказывает теорию, даёт соответствующие задачи. В итоге у вас будет нормальная база.
17 мая 1981 г. Четверг, консультация перед экзаменом по вычматам. Провел консультацию, потом достает экзаменационные ведомости и говорит - кто сейчас хочет сдать экзамен, подходите ко мне. (Никто не подходит, страшно). В.В. - не бойтесь, подходите, кто хочет сдать сейчас. (Ну как-то подошло несколько человек). В.В. - Кто еще хочет? Больше никто? Ну хорошо. (проставил всем подошедшим пятерки в ведомость). Занавес.
Прекрасный семинарист, всегда может расшарить любую задачу, тетради с дз собирает каждую неделю, в конце семестра - защита. Если не знаешь, что ответить, даст время(много). На семинарах спрашивает часто, оценивает справедливо. На все семинары стоит ходить, ибо рассказывает про все задачи достаточно подробно. Если возникают вопросы, всегда отвечает.
Нравилась структура семинара. Сначала поясняет теор, потом пишете программу на эту тему. Даёт понимание предмета, хотя некоторые вещи объясняет не совсем ТОЧНО. КРУТОЙ СЕМЕР.
Особого смысла реагировать на комментарии я не вижу, по причинам отпишу позже, но в данном случае я считаю важным прокомментировать одно замечание. Это касается тех, кто только собирается ходить на мои семинары и собирает обо мне информацию, - утверждение, что я не принимаю альтернативные решения, это дезинформация. С большим интересом знакомлюсь с незнакомыми и, особенно, с оригинальными вариантами решений решений, к сожалению это случается весьма редко. Более того, если Вы не согласны с моим вариантом, только будет приветствоваться, если выйдете к доске и докажите что я не прав. Есть и обратная сторона, если представляете на сдаче ПРАВИЛЬНОЕ решение и не можете его обосновать, то оно может быть не зачтено. Аргументы (вольное цитирование), которые не признаются:
1) Так написано у Корявова, разве Вы не читали Корявова???
2) Это написал Овчинкин, Вы не доверяете его решениям?
и наконец апофеоз
3) Так это Вы сами написали на семинаре! Позвольте, я все точно переписал с доски! :))))
Эти принципы не уникальны, похожие подходы используют многие преподаватели старой физтеховской школы (но не все :))
PS Просьба заранее не пугаться, тем кто учится, скажем, на IT специалиста или другие специальности, где физика лишь элемент общего образования. С Вас спрос другой, нежели с направлений, где физика является профилирующим предметом :)
Гера Гурия(так звали Георгия Теодоровича, когда я с ним, студентом 6-го курса МФТИ, познакомилась) был звездой своего факультета, окончил Физтех с красным дипломом и в конце августа 80-го стал аспирантом МФТИ. Эрудированный, неординарный, с великолепным чувством юмора человек. Кроме того, неравнодушный, способный подставить другу плечо. Остаётся таким и сегодня.
Неприятно было читать некоторые из комментов: злобные, неаргументированные. Объяснение им одно - чёрная зависть посредственности.
Вела у меня матан на первом курсе. К каждому семинару приходилось готовиться по теории: может вызвать к доске и подколоть, если не знаешь какой-нибудь теоремы или определения. Но всегда подскажет и направит, если не знаешь, как решать.
Вел весь первый курс семинары по общей физике и лабораторный практикум.
По поводу домашки. С первого занятия говорит, что желательно сдавать задание каждую неделю. Если послушать его, то в конце семестра автоматом поставит оценку, не заставляя вас отвечать устно. Требует сдавать только "двойки". "Нулевки" сдавать не требует, но присутствовать на семинаре они должны.
По поводу семинаров. Как правило, половину семинара уделяет теории, а именно показывает (или предлагает кому-то из группы) выводы формул, объясняет значения графиков и т.п. Вся эта информация очень полезна для подготовки к экзамену, поэтому забивать на нее не стоит. Любит напомнить про то, что нужно определяться с вопросом по выбору, сам постоянно подкидывает варианты. Вся вторая половина семинара посвящена решению задач ("единичек"). Если есть желающие, то вызывает к доске. Если видит, что человек у доски затрудняется, начинает помогать, опираясь на теорию; показывает, как нужно рассуждать, от чего отталкиваться. В итоге к концу семинара разобраны 2-3 задачи. На самом первом семинаре в конце дает самостоятельно решить задачу, чтоб познакомиться с группой и оценить уровень.
По поводу контрольных. За весь год была только одна КР во 2 семестре: на семинаре дал порешать "дебильник", а КР, составленную из экзаменационных задач прошлых лет, дал на дом. Что касается проверки, а именно полусеместровой в 1 семестре и экзаменационных письменных, то тут все отлично и справедливо, хотя и не сказать, что лояльно.
По поводу выполнения лабораторных. В начале на одной из установок рассказывает, как все устроено и на что стоит обратить внимание. Во время выполнения работы, если у кого-то возникают проблемы, охотно помогает разобраться и объясняет все еще раз. С начала года прихожу на лабы с ноутбуком и записываю результаты в эксель, а в конце выполнения отправляю табличку ему на почту. АС только рад такому выполнению.
По поводу сдачи лабораторных. Обращает внимание на оформление, однако если работать с экселем и вклеивать таблички и графики, то проблем никогда не возникнет. Сама сдача проходит примерно так: половина подгруппы садится вокруг него; вначале АС ведет разговор со всеми одновременно, чтоб все друг друга дополняли; затем раздает индивидуальные теоретические вопросы по теме лабы; после этого, если он является вашим семинаристом, может дать порешать простых задач по теме семинара. Как правило ниже хор 6 не ставит, но и отл 10 получить нереально. Лично у меня оба семестра выходило отл 9 без проблем.
В целом отличный преподаватель, шикарный лабник, приятный человек, реально знающий предмет и умеющий его преподавать. Реально помогает готовиться к экзамену (теория на семирах, консультация перед каждым письменным, личная беседа с каждым по поводу вопроса по выбору). Благодаря АС, оба семестра получал за письмаки отлы, за работу на семинарах +4 и на экзамене в итоге отлы. Огромное спасибо, Александр Семенович!
Вел все, что связано с вышматом на первом курсе (мат. анализ, аналитическую геометрию, линейную алгебру).
По поводу домашки. Юрий Вячеславович считает, что ДЗ - это личное дело каждого студента и оно нужно только лишь для того, чтобы лучше разобраться дома. К тому же, он прекрасно понимает, что списывание имеет место быть. Поэтому он всегда просто пролистывает домашку, не особо вчитываясь в решение задач.
По поводу контрольных работ. Все задачи из контрольных Голованова можно условно разделить на 2 категории: с экзамена и не с экзамена. С задачами первого типа вряд ли возникнут проблемы, и они реально полезны для подготовки к экзамену, так как взяты с экзаменов прошлых лет. Что касается второго типа, то периодически вовсе непонятно, что от тебя требуется и бывали случаи, что у всей группы такая задача была не засчитана.
По поводу семинаров. На семинарах по мат. анализу ЮВ очень бегло рассказывает теорию. Это связано с тем, что он старается разобрать как можно больше задач. И ему это удается, но стоит отметить, что темп семинаров очень быстрый и порой тяжело успевать за ним. Могу только посоветовать расшаривать теорию самостоятельно до семинара, тогда будет все отлично. На семинарах по аналиту и линалу все несколько иначе. ЮВ отлично разбирается в этих предметах, он останавливается на теории гораздо больше, чем на матане, причем задач тоже разбирает прилично. В общем, на его семинарах нужно быть очень внимательным и не отвлекаться совсем. Любит отпускать пораньше.
По поводу экзаменов. Я лично никогда ничего ему не сдавал, но видел как одногруппники сдавали коллоквиум. Каждый второй получил у него отл 8. Слышал, что отл 10 у него получить нереально, потому что "десятки ставит только лектор".
В целом ЮВ оставил после себя впечатление хорошего семинариста и приятного человека. И хотя ЮВ очень любит подгонять БРС за семестр так, чтоб на экзамене не было плюс балла, он реально обучает предмету. Так, отходив на все его семинары, я набирал на письменном экзамене по мат. анализу 30 БРС из 30 в каждом семестре. И в итоге у меня выходили за все экзамены по предметам вышмата отлы.
Учился у него в 2001-2003 годах в МИРЭА группа эт-2-99, драл с нас три шкуры, у него нельзя было фелонить, если не знаешь, то не сдашь. Лекции читал доступно, если ты не полный ..., то послушав лекции, предмет можно сдать, более того, ученик действительно начинает знать предмет (в моем случае Физика твердого тела и сверхпроводники), в институте его не очень любил за принципы (опоздал на начало приходи через 45 минут, а потом то что прогулял ему нужно было сдать до зачета). А с возрастом зауважал мужика :-) Долгих ему лет.
Лучший преподаватель по физике! У меня были пробелы в понимании тепловых и электрических явлений, но благодаря его урокам на Фоксфорде буквально меньше чем за неделю научилась решать чуть ли не самые сложные задачи по этой теме. В общем, если смотреть его уроки внимательно и не отвлекаться на чат, а обдумывать все, то можно многому научится.
P.S. Ну и еще без шуток про бабушку, калькулятор и прочих няшностей было бы не так интересно :з Если когда-нибудь буду преподавателем, то есть на кого ровняться.
в 1984 шутил на семинаре: "Не лечитесь по книжкам - можете умереть от опечатки." (Это он против того, что в авторитетной книжке было написано что-то другое).
Сам Андрею Вадимычу не сдавал (наш семинарист) - ничего не скажу.
Он у нас еще и куратором группы был - думающий дядька, без предрассудков и тараканов.
Основная коронная "фишка" на семинаре - долго-долго писать на доске, а закончив - повернуться к аудитории, и с улыбкой развести замелованные руки - "Вот! А, я, что вам говорил! - то и получилось". Много лет прошло, а эта улыбка до сих пор перед глазами!
К 2002 11 09
Никогда не считал себя червонцем :) и всегда без слов подписывал переводы. Так, что если Вы из-за меня разлюбили физику и не нашли себе препа на Физтехе(!) по душе, может дело не во мне, а виновата физика :)
Я помню этот случай, человек отвечал ну уд, но имел сплошь отл в зачетке, пожалел её портить, так что повысил до хор (на основе письменной отл, имел право) плюс выволочка. Судя по всему, она ему пошла впрок.
Был у нас семинаристом по матану на первом курсе. Халявы не будет, это точно, но он адекватный. За 24 балла БРС придётся изрядно попотеть, иначе запросто пойдёте на экзамен с минус баллом. Предмет свой знает хорошо,в общении приятен и отзывчив, на вопросы отвечает охотно. На сдаче задания любит попросить решить 3-4 задачи из задавальника и сформулировать основные теоремы с определениями. Готовьтесь к тому, что за раз задание не сдадите, но при должном усердии и пунктуальности он вас баллом не обидит.
Один из самых лучших семинаристов, что у меня был! Очень продуктивные семинары, успевает разобрать достаточно много разных задач. На семинаре вызывает студентов к доске, но при этом всячески помогает решать. Устраивает устные сдачи (формулировки и определения), кроме того, нужно объяснить неправильно решенные задачи из задавальника и контрольной. Уйти на экзамен с задачами у нее можно, если не успеть сдать все в срок (до досрока), во время сдачи долго не мучает, особенно если видит, что студент учил. В общем, крайне рекомендую ее семинары.
Милая с виду женщина. Сдавала ей матан 4го семестра, последний экзамен. Когда я начала отвечать билет, она сразу же спрашивала, что значат используемые мной определения. На одном из таких вроде бы легких, но на понимание, вопросов я и завалилась. Она сказала: так, ладно, идем дальше. Я уже подумала, выше уда не поставит при таком раскладе, так как я еще и не решила одну задачу (то есть рассказала решение такое, как было в Кудрявцеве, но там оказалось неверное)).
Но в итоге она мне говорит: ну хор5 у вас будет, можете еще посидеть подумать над задачкой или я вам дам доп на хор6.
Сразу полегчало.
Итог: женщина приятная, ну нужно ожидать, что знать материал необходимо досконально. Оценку в принципе поставит норм, но у нас отлы вообще никто не получил(
На сдачах всё проверяет адекватно, задает вопросы из лабника, сравнивает результаты, если делать в паре, а если что-то не так, просит в следующий раз принести исправленным или подправить на месте, в итоге ставит оценку 8 или 9, как и все любит хорошее оформление.
Как человек очень понравился, создает вокруг себя доброжелательную атмосферу
Офигенно шарит! Вёл матан в этом году, обещал, что дальше нас возьмёт! Обожаем его) Добрый в меру, но помогает зашарить на пальцах, сам знает очень много! Контрольные по сложности раз на раз не приходятся, но в них всегда есть сложная задача, за счёт которой можно добрать баллы! Если нормально работать, нормальный балл в семестре будет!) Если контрольная не слита, засчитывает дз, хотя просматривает, находит ошибки, рассказывает что неправильно и почему, приводит контрпримеры в секунду, объясняет как поправить)
Вёл семинары по ангему или линалу в этом году. Очень хороший преподаватель, знающий методику. Всегда обращает внимание студентов на ключевые моменты в каждой теме, разбирает необходимый материал, иногда даёт слега усложнённые задачи. Тщательно проверяет ДЗ и требует от студентов красивые решение, нестандартные идеи. Любит, когда сделаны дополнительные задачи. Лояльность повышается, если делаете всё чётко и понятно. Если не доводите до конца и скатываете ответ из Бека - карает. Даёт нормальные контрольные, не слишком сложные, но и не совсем простые. Добрать баллы можно, доказав устно какой-нибудь факт из курса и решив задачу на эту тему. Наша группа его очень полюбила, он классный!) Хотим, чтоб вёл у нас дальше диффуры.
Говорят, семинары по матану тоже отличные, но строже проверка знаний. На экзамене очень милый, подбадривает группу, не давит ни в коем случае, вообще, настроен поставить высокую оценку, если вы разобрались)
Он очень-очень хороший. Александр Юрьевич - прекрасный лектор, который составил очень хорошо структурированный и понятный курс лекций, виртуозно ведет семинары, на которые хочется ходить.
Кроме того, он справедливый и приятный экзаменатор, который с уважением относится к каждому студенту, помнит своих.
Цените его и ходите на занятия, вам очень повезло, если он у вас ведет.
Игнорирует звуки. Особенно если это слова. Несколько минут спрашивал у группы, что давал на лекциях Кириченко. Так и не смогли ему объяснить, что Кириченко умер.
Вообще не понятно, что он говорит. Может нарисовать на доске искореженную букву Р и сказать, что это соленоид с наклонной намоткой.
Имеет уникальный взгляд на решение задач (говно) и не принимает задачи, решенные альтернативным методом. При этом всем сдачи халявные, если сдавать толпой.
На экзамене зачем-то подошел к моему экзаменатору, чтобы известить о моем переводе с его чудесных семинаров.
Ведёт очень интересные интерактивные семинары (pdf-ки по 3-4 семестру лежат где-то здесь https://vk.com/botay_phystech).
Болеет за NaVi, играет как Dendi, преподаёт как Бог, сдачи принимает как Соник. Грустит, когда кто-то пропускает его семинары( Иногда устраивает допы перед экзаменами. Очень любит свои группы)
Кроме того, неплохо ведёт семинары по проге, на которых надо работать в семестре. Если что-то спросишь, отправит в man или google). На хорошую оценку в 4 семестре нужно сделать действительно хороший большой проект (что-то реально необычное и полезное, или 1000+ строк кода). Скат палит как чёрт, так что не пытайтесь даже!
Замечательный преподаватель. Преподаёт на кафедре теормеха и параллельно работает в НИКС администратором БД. Из-за этого ведёт замечательный годовой доп курс "Парадигмы Бизнес Программирования" по SQL, на который очень советую всем желающим ходить.
А ещё на лектории её семинары (очень помогают понять, как решать задачки): https://mipt.lectoriy.ru/lecturer/ZaramenskihIE/lectures
И на OpenEdu полноценный курс: https://openedu.ru/course/mipt/THMECH/
Очень приятный преподаватель. Старается всё объяснить даже в внеучебное время.
Хорошо объясняет, но даёт сложные контрольные на семинарах и довольно много домашки. Если хотите зашарить предмет и просто хорошо пообщаться, то однозначно к нему. Отлы ставит крайне редко, за действительно выдающуюся работу в семестре. Да и хор на халяву получить не получится.
1. если вам не важна оценка (он может рандомить от 6 до 9, с очень частыми 7ками). Можно иногда даже не писать отчёт, а он всё равно поставит всё. К самим лабам можно будет даже не готовиться
2. если вы хотите отвечать на сложные, но интересные вопросы и решать необычные задачи. В нашем году на письменном была одна его задача по оптике, которую он давал как вопрос на лабах. Вопросы в основном очень помогают разобраться в физике явлений (при желании).
Дважды сдавал ему матанализ. Сдачи спокойные, не давит, но и не подсказывает. К студентам относится хорошо и с пониманием. Для получения хорошей оценки необходимо (и достаточно) иметь полностью написанный билет. Для отла достаточно ещё ответить на допвопрос (на 10 может попросить что-то из самого конца программы, или из вопросов только для вашего потока)
У Веры Юльевны отличные лекции по диффурам, которых более чем достаточно для понимания курса и подготовки к экзамену. Попросился к ней на экзамене: для сдачи на отл было достаточно полностью написанного билета, хорошей контрольной (у меня было 25 + при ней решил задачу на теорему Штурма из кр), и ответа на пару вопросов на понимание.
Запоминает тех, кто ходит на лекции, особенно ребят с первых рядов или тех, кто задавал вопросы по делу (весь год отмечает в начале и/или в конце).
Сдавал ему оптику, которую шарил довольно слабо. Алексей Викторович очень шарит, и ожидает того же от студентов: детально спрашивает билет, вопрос по выбору и задаёт несколько вопросов из любой части курса.
Если не отвечаешь, то он понижает градус - начинает спрашивать теорминимум. Не давит, даёт время подумать. Совсем не халява: получить отл будет сложно, но и пересдачи не ставит (даже про уды не слышал)
Сдавал экзамен по теормеху в 4 семестре. Это была одна из самых приятных сдач на физтехе. Он не гоняет по формулам, а задаёт довольно сложные вопросы о смысле того, что вообще происходит. Даже если не отвечаешь, он подсказывает и в итоге появляется общее понимание того, что вообще происходит в теормехе. Спрашивает только по билету. Если почти ничего не ответить, всё равно поставит 2+/6.
Смешно шутит
Слово "халява" - любимое слово Гладуна, означает бесплатное молоко по пятницам у евреев. А Скворцов на экзаменах успевал принимать экзамены у 18 - 24 студентах, т.к. его пожилые коллеги, тот же Белонучкин, едва успевал принять за весь экзамен у 4- х студентов.
Многие пожилые преподаватели были рады с ним работать. Отличных оценок он никому зазря не ставил, а гадости про него писали получившие плохие оценки, либо завистливые коллеги. Например, Александров, который издавал старые методички и лабы за своей фамилией. Ученики Скворцова, как правило, сдавали экзамены на хорошо и отлично, хотя их иногда допрашивали с пристрастием по 3 часа. Не надо чернить своих учителей, это не украшает, а только позорит МФТИ.
Максим,я из Балашовых, буду молиться за тебя.У Балашовых добрая душа,оставайся человечным по жизни ,знай ,что Господь с тобой и Он даст все ,что нужно для достижения цели,полагайся только на Него.С любовью Людмила Васильевна.г.Лесосибирск
Хорошие были доп семинары. До сих пор через 20 лет вспоминаю одну байку оттуда - про то, как когда-то давно, на какой-то вечеринке Кремлеву - серьезному студенту-физику - пьяный студент-гуманитарий серьезно сказал: "думай об энтропии".
Был семинаристом у нас в 6 семестре. Странный препод. С одной стороны, мега шарит и заставляет добросовестно учить свой предмет. Сдать задание на "отъ***сь" не получится - надо шарить, что в последствии положительно сказывается при подготовке к устному экзу - вы фактически уже все заботали в течение семестра. Если нет - дела ваши плохи, потому что -3 или -6 баллов, в зависимости от степени вашего раздолбства, вам гарантированы. Просто решить задачи/скатать с корявника тоже не выйдет - чтобы сдать задание, надо идеально знать теорию. Схема сдачи такая: наличие ВСЕХ задач из задавальника в тетради с правильными решениями (в корявнике куча опечаток, и на этом он ловит студентов) - это критерий допуска к сдаче, сама же сдача заключается в том, что вы отвечаете на 5 вопросов по программе задания. Ничего того, чего он не рассказывал на семинарах, он не задает, но тут есть очень большое НО - семинары ужасны, и ботать по ним очень сложно. Рассказывает очень быстро и сумбурно, ощущения на семинаре - будто слушаешь бухого Овчинкина на скорости 3х. И на важных для понимания темы аспектах внимание студентов вообще никак не акцентируется. И спросить тоже не получится - вы просто не успеваете понимать, что он вам пытается сказать. Так что наверное если вы попали к Александру Сергеевичу и не успели от него сбежать - ботайте теорию перед семинарам. Конкретно по 6 семестру - имеет смысл читать Киттеля и Кириченко.
Короче - переводиться к нему специально смысла нет, скорее всего пожалеете, но если уж попали к нему - пусть вас тешит мысль, что могло быть и хуже - препод далеко не самый худший.
Очень хороший человек. Он доброжелательно настроен к каждому студенту. Его "Заметки к лекциям"(Мера и интеграл Лебега) великолепны. Но лекции оставляют желать лучшего. На мой взгляд, они неплохи, но большая часть материала упускается, многие доказательства не рассказываются, а те, что излагаются, не очень понятны (по-крайней мере, мне). Но если подойти в конце лекции и что-то спросить, он будет отвечать до тех пор, пока Вы не поймете.
Отличный преподаватель. Очень добрый и понимающий, всегда пойдёт навстречу, если что-то не успел заботать или не готов к сдаче. Можно договориться и сдать вне пары. Если видит, что вам интересен его предмет, то будет помогать и объяснять столько, сколько нужно. Если бы все на кафедре были такими - то проблем бы с химией у ФБМФ не было.
Топовый семер. Очень хорошо расставляет акценты во время пары. Плис сможет научить вас решать задачки.
В итоге, больше половины группы решала не разобранная часть задания самостоятельно.
У меня сложилось впечатление, что согласно тому, как оговоривались насчёт него другие преподаватели, похоже почти все в курсе его, мягко говоря, хаотичности в плане приема экзаменов.
Сдавал гос по математике. Это была самая быстрая сдача за 3 года. Билет написал с доказательствами и определениями. Она его прочитала, высказала небольшие сомнения по поводу доказательств и сама же их развеяла, т.к. доказательство было написано правильно по учебнику. Задала доп вопрос по билету: привести пример линейного преобразования, у которого не существует собственных векторов. Я на него ответил, после чего взяла программу и спросила что такое степенной ряд, радиус его сходимости и формулу Коши-Адамара. После ответа сразу отпустила. Так что халявность 2.8 показалась заниженной. У меня, правда, кр была на 10, с хоровой контрой, по наблюдениям, сидели несколько дольше.
Не знаю, что там сейчас у него с халявностью, но в прошлом году, когда мы сдавали дифуры, к нему как к лектору пошло сдавать достаточно много народу (потому что на экзе был Егоров "Грозный Глаз"). И Свирщевский тогда весьма строго принимал и негативно реагировал на доказательства не из его лекций.
Абсолютно неадекватный преподаватель. Принимала у меня гос по вышмату. По половине билета (на линал) давала задачки, абсолютно не совпадающие с уровнем, который требуется для госа. Не засчитала вопрос, т.к. не решил вышеупомянутые задачи, хотя вопрос был полностью и правильно написан. По второй части билета (преобразование фурье, их дифференцируемость и т.д.), по которой я не знал доказательства и знал только формулировки, предложила предумать доказательства одной из теорем (!), проболаболив несколько подсказок. Объявила, что написанные формулировки не аккуратны (они были идеально запомнены по учебнику). По доп. вопросу, тоже идеально расписанному, кроме одной из формулировок, тоже поставила 0, т.к. одна деталь одной из формулировок была неверна. В итоге яростно боролась за то, чтобы я получил за ответ уд3(!), чтобы в итоге ни в коем случае не получился хор5 за экзамен. Абсолютный неадекват и непонимание позиции студента, сдающего гос.
Сдавал ГОС. По мне так не очень приятный тип: если начинаешь говорить то, что ему не нравится сразу начинает повышать голос и морально давить и вообще как-то предвзято относится. Не скажу, что такой факер, хотя может это ГОС и все вопросы изи должны быть, но и приятным на вид преподавателем не назову. Видно что шарит линал, ибо в вопросе в билете по линалу начал гонять именно по нему и задал доп вопрос по линалу. За билет и ответы на все доп вопросы, кроме недоказанной одной теоремы, поставил хор 5.
Вёл семинары и лабы во 2 семаке (термодинамика, стат. и мол.физ). Очень адекватный преподаватель: и круто шарит, и донести материал старается, сам прорешивает все задачи, часто оригинальными методами, рассказывает реальное применение той или иной физики(промышленность, исследования), оценки всем выставляет очень лояльно, человечный, реально хочется зашарить общефиз. На лабах сразу рассказывает свои требования, очень справедливые, логичные и чёткие, графики учит и требует делать в Excel. Говорит, что его цель на лабах - научить нас грамотно писать научные статьи, как в Nature. Mind описания к графикам! Никакого негатива с его стороны не встретил, вся группа в целом тоже. Оценками никого не обидел. Многому у него научился. Большое Вам спасибо, Георгий Иванович!
На ГОСе был исключительно приятен, спрашивал по делу, ставил щедро. Иногда задавал сложные содержательные вопросы, но скорее на авось. В целом вопросы ориентированы на то, чтобы выяснить, понимает студент происходящее или просто хорошо заучил, так что сдавать очень понравилось. Но это, конечно, приятный экзаменатор не для всякого студента.
Приятный экзаменатор, выдающий полный спектр оценок. Попадал к нему во втором семестре, получил Хор(6), заботал, попал снова к нему в четвертом семестре - ушел с заслуженным, считаю, отлом. Не давит, приятен в общении, любит когда ему билет рассказывают, а не пишут и сдают листы. Может не заметить или закрыть глаза на маленькие недочеты.
Любит выбрать какую-нибудь тему из билета и задавать по ней несколько доп. вопросов нарастающей сложности. Потом проходит по программе. Каждый раз после экзамена оставалось только хорошее впечатление. И да, ходит по аудитории во время подготовки и палит шпоры.
Самый ужасный семинарист, который у меня был. На семинарах очень часто болтает ни о чем, очень много умничает, т.к. учился на мехмате и шарит много из математики. Если что-то и разбирает, то это в основном задачи, которые уже где-то разобраны. Дает доп. задачи на дом "поблистать", чтобы люди решали дома, выходили к доске и объяснили всем. Таким образом перекладывает работу семинариста на студентов, которые решают и расшаривают всем. Обещает за многократный выход к доске поставить 4 балла, но по факту этого может и не сделать. Очень боится, что его накажут на кафедре за то, что он поставит высокий балл за семестр. По большому счету, семинаров у вас не будет, если вы попали к нему.
На сдачах может сказать, что уйдет на 10 минут, а сам уходит на 1.5 часа, и вся группа будет его ждать. Или может опоздать ко времени сдачи, назначенному им же. Фиксированного времени сдачи тоже нет – вы будете бегать за ним, когда он там свободен. Может не отвечать на сообщения целый день. Задачи дает по рандому из задачника, поэтому кому-то может достаться простейшая задача, а кому-то хард. Иногда задание надо сдавать, иногда не надо. Может поменять условия сдач задания в середине семестра, потому что ему так захотелось или «так требует кафедра».
Из плюсов: в общем-то халявен, можно не ходить к нему весь семестр, только сдавать задание во время, и он поставит 2 балла. На контрольные работы забивает. В первом семестре дал только одну контрольную, во втором вообще забил.
В целом: в общении достаточно противный мужик, от которого никогда непонятно, что ждать. Часто забивает на контрольные и проверку дз, хотя иногда может заставить решать что-то дополнительно. Семинаров по факту у вас не будет, будете учиться сами.
Преподавал теор.мех. в 3 и 4 семестре. Первые два семинара болтал за жизнь, как, впрочем, и последующие. Если разбираются задачи, то от силы одна-две, и то те, которые только что решили твои одногруппники. На сдаче рандом, может как потребовать кучу выводов теории, так и может просто сказать "гуд" и принять неделю. Большой плюс в том, что не дает контрольную (либо присылает 3 задачи из Пятницкого на почту, либо просто забивает болт). На экзамене очень халявен, хотя сам ему не сдавал (сидел рядом, общался с ребятами приятно). Если хотите шарить предмет, можете ходить на семинары к другим препам (он обычно слабо смотрит на посещаемость). Самый большой минус -- рандом в правилах. Случайным образом может объявить, что у всей группы 2 балла, хотя еще вчера обещал всем 3. Тем не менее, после хорошего разговора (зачастую заканчивающегося философскими темами) может и поднять. В целом, препод уютен, если вы готовы собирать свои знания сами.
Сдавал пересдачу по линалу, достаточно странный преп, написал билет, задачу сделал на половину, дал формулировки из программы, ещё одну задачу из другого билета, все ответил и решил, он сказал ставит уд 3, я забил и не стал поднимать. Постоянно кидается фразочками на немецком и английском, в общем средний преп, докапывается до доказательств, если видит что не шаришь
Сама программа отличается от того что вам будут преподавать остальные педагоги. Тут вас ждут проекты, от написания своих библиотек до использования их в в чём то более глубоком: акинатор, дифференциатор, свой язык программирования. А при посещении курсов технотрека Ильи Рудольфовича вас ждёт написание свой полноценной графической игры. Поэтому советую его всем кто хочет реального программирования и знаний по созданию объёмных проектом.
Как выпускнику Физтеха горестно читать новости об увольнениях хороших преподавателей за борьбу против произвола руководства. Желаю Максиму всего лучшего и надеюсь, что в вузе найдутся люди эквивалентные по компетенции и мужеству.
Судя по новостям контракт с Балашовым не был продлен из-за того, что он выносил "сор из избы", а зря. Как преподаватель он достаточно неплохой!!! Просто резкий человек.
Очень классный дяденька. Помимо того, что сам очень хорошо читает лекции, так и сделал читабельную методичку, которую регулярно поправляет и дополняет. Охотно отвечает на любые вопросы и приятен в общении. Вел у меня ТФКП и это был один из моих любимых предметов, без преувеличения. Самая сложная теорема в док-ве по Горяйнову кажется каким-то волшебством и читерством, т.к. выглядит подозрительно просто. На экзамене тоже самое- спрашивает теорию и своего конспекта(оно и логично, он же лектор) + простые задачки. В общем, очень приятный дядечка. Спасибо, Виктор Владимирович.
P.S. теорвер он у меня не вел, но была консультация к ГОСу, на которую я пошел. По сравнению с "несравненным" Резниченко, Горяйнов рассказал как Бог.
Сдавал ему гармонический анализ. Не очень строго относится к доказательствам. Если допустил ошибку по невнимательности в формулировке (их смотрит внимательно), исправит и как-нибудь пошутит. Задачку одну мне не засчитал, ибо начал спрашивать теорию по теме задачи первым делом (а я именно в этой теме был неоч). Любит, чтобы мысли формулировали его терминами. Иногда говорит, что неправильно ответил на вопрос и повторяет то же самое. Спрашивает всего один доп. вопрос -- формулировку какой-либо теоремы.
Постепенно от одного студента к другому оценка итоговая снижается, повезло, если поставили заходить на экз в начале. Сдавать приятно, хороший экзаменатор.
Преподает отлично, семинары понятные и интересные. Постоянно шутит как над студентами, так и над самой программой обучения. Часто опаздывает минут на 10-15, постоянно выходит на семинарах либо к нему заходят на счет документации. На контрольных выходит гораздо чаще) 2 варианта контрольных работ, задачи были сложнее, чем у других преподавателей на том же потоке, половина из них очень похожа на семинарские задачи. Сам зачет принимал 1,5 часа у всей группы, половине поставил уд 4, оценивал строго, скажем так: "В итоге не все остались довольны".
Вел аналит и линал на 1 курсе. Лояльный преподаватель, по итогу в группе у большинства хороший БРС. В преподавании часто скомкано и быстро объясняет теорию, часто недорешивает задачи до конца. Если задаешь вопросы по непонятным выводам в задачах, ты вряд ли что-то поймешь из ответа. Сколько не пытались - не вышло. Но в целом свой предмет он знает, задачи решает хорошо.
Принимал физику во 2 семестре. Вопрос по выбору знала не досконально,в итоге даже не стал слушать.Сдача нервная и достаточно жесткая, но задает наводящие вопросы, местами не всегда понятно чего он именно хочет. Оценку поставил по контрольной работе (8), в целом сдавать не страшно!
Была 4 семестра лектором и семинаристом по матану и семинаристом по диффурам на втором курсе.
Как лектор, объясняет она все достаточно понятно; иногда не успеваешь за ней записывать. На доске пишет полностью все формулировки и определения четким крупным почерком. В итоге в тетради получается конспект, как в книге, по которому можно готовиться к экзамену, почти не пользуясь литературой. Говорит громко и внятно.
Семинары проходят в очень интенсивном темпе. Но зато это помогает разобрать большое количество задач и, если что, разобраться дома. Нарабатывает навык решать быстро и математически аккуратно. Контрольные бывают сложноваты и большие, обязательно содержат теор вопросы. На семинарах иногда ведет себя вспыльчиво, может немного накричать, но это она любя) Получить высокий брс возможно, хоть и придется много работать в течение семестра и учить формулировки теорем к кр.
Сдавал ей экзамен по матану все 4 раза. Всегда ставила отл. Если даже что-то немного не шаришь, может на это закрыть глаза и объяснить, что к чему.
В целом, один из самых лучших преподавателей на физтехе.
Из всех лекторов, что были за три курса, лучший в плане удобства конспектирования студентом: Свирщевский обладает хорошим подчерком и в целом курс читает в очень спокойном темпе, а ещё он весьма неплохо свои лекции структурирует.
Спасибо Максиму Викторовичу за превосходные лекции по матанализу на 1 и 2 курсе, за продуктивные семинары в первом семестре и за его неравнодушное отношение к студентам. Он действительно хочет, чтобы его студенты понимали и знали как можно больше, именно поэтому экзаменационная программа для его потока всегда содержит интересные дополнительные темы. Если он ваш лектор - считайте, что вам сильно повезло. И обязательно проситесь к нему на экзамене - сдача пройдет быстро и легко.
Прислушался в свое время к комментариям ниже и сильно пожалел. Такое впечатление, что пишут совсем про другого человека. Как преподаватель, человек никакой, а требует на своих долгих многочасовых сдачах (во внеучебное время, разумеется) достаточно много. Советую сразу же перейти в другую группу.
Очень классный препод, юморной и необычный. 2 раза сдавал ему экзамен, полная халява. Общаться действительно непросто, на каждой мелочи можете запороться, но обычно оценкой не обижает. А если он еще и когда-то был вашем семером, то можете смело идти к нему, примет еще халявнее чем остальных.
Ужасный преподаватель. Ведет себя со студентами непрофессионально. Явно показывает, что он тут самый классный и главный, а студенты какое-то говно. Никогда не пойдет навстречу.
Вел лекции по молекулярной биологии. Отличный преподаватель, рассказывает интересно. За семестр требовал рассказать статью, которую выдавал на английском. На экзамене принимал требовательно, но лояльно, девушкам ставил +балл к оценке. Получила у него 9 на экзамене.
Очень хороший преподаватель, определенно знающий и понимающий, что он делает и какой хочет получить результат. Семинары и лабы по физхимии - одна из самых полезных, приятных и интересных вещей за 2 курса на физтехе. По-простому объясняет те вещи, которые в учебнике написаны замудрено (=учит понимать, а не зазубривать как Отче наш). Никогда не "заваливает", всегда старается помочь и наставить на путь истинный.
Сдачи лаг были весьма долгими, но очень смешными)
В целом, хочу сказать огромное спасибо за этот курс Сергею Вячеславовичу и за его старания и бессонные ночи! Творческих успехов и старательных студентов ему)
Один из лучших преподавателей на физтехе! Благодаря Сергею Вячеславович очень полюбила физхим. Лекции топ! Семинары топ! Всегда подскажет, поможет, если видит у студента интерес. Спасибо ему большое!
Преподавал высшую алгебру во 2 семаке. Нужно ботать, оч много ботать - в среднем полтора выходных дня на его дз уходило. Не халявен, но хорошо объясняет + классный в общении)
Все ему очевидно и понятно. Нихрена не понятно на лекциях, все время очень быстро рассказывает, ничего не понятно практически всему курсу. Ужаснейший лектор.
Известен своей любовью к рыженьким и к ролевым играм. Все остальное, увы, мало интересует этого преподавателя.
Достаточно ленив как лабник. Неадекватный как экзаменатор. Если вы ему не понравились, то все ваши старания на занятиях не окупятся, на ваши вопросы будет отвечать неохотно или вообще не отвечать. На сдачах и экзамене считает своим правом неуважительно разговаривать со студентами и даже унижать их.
Если есть шанс перевестись от него, то лучше сделать это сразу.
На сферической в вакууме лекции, вместо того чтобы за полчаса что-нибудь строго доказать, чтобы вот прямо в билеты можно было копипастить, за 15 минут излагается несколько упрощенное, но идейное доказательство, и в следующие условные 15 идет обзор довольно актуальных проблем и задач (читаемый со слайдов, в отличие от предыдущих 15 минут, — а это основной повод для НЕНАВИСТИ со стороны студентов). Особенно к такому сферовакууму близок конец семестра. Не всем студентам такой формат заходит, многие предпочитают ходить к Гаврикову. Но, на мой взгляд, лекции Попова гораздо сильнее заставляют думать о смысле того, что ты делаешь, а не тупо херачить.
Анна Сергеевна - прекрасный человек, лектор и экзаменатор. А смотреть на неё просто одно удовольствие, она очень красивая. Анна Сергеевна, спасибо Вам за всё, что Вы делаете, и просто за то, что Вы есть!
Бесполезный семинарист. До него я термодинамику чуть-чуть шарил, с его помощью перестал шарить напрочь. Похоже, он когда-то давно очень глубоко шарил, но от старости что-то забыл и разучился преподавать. Во время семинара очень медленно разбирает задачи, даже особо не вдаваясь в теорию. БОльшую часть семинара занимают фразы типа: "Вам ясно или понятно?" На контрольных после сдачи задания разрешает оупен-бук и оупен-ноутбук; сами задания проверяет, видимо, на предмет наличия задач из задавальника, на качество решения забивает бооольшой прут. Оценки за такие контрольные мероприятия ставит довольно халявно: из трёх задач решаешь полторы - и у тебя хор(5). На каждом семинаре собирает нулёвки, не парится, если у всей группы они почти одинаковые. На письменном экзамене, говорит, всем в нашей группе завышал оценки, в итоге у всех за письменный стоит от удоса(3) до наименьшего хора. В общем, если не хотите шарить физос, то оставайтесь у Прута, сдавайте иногда нулёвки и особо не светитесь, авось, он вас и не заметит, в таком случае можете спокойно сидеть в контактике с компа или ещё где. Если хотите шарить, то бегите от него!
Кроме всего прочего, он даёт контесты на реализацию алгоритмов, которые параллельно изучаются на курсе основных алгоритмов. Работа в его группе отлично дополняет этот курс.
На семинарах разбирает почти все задачи задания.В время решения спрашивает у студентов очевидные вещи и просит студентов посчитать числа. При сдаче задания задает простые вопросы, ответы на которые скорее всего были озвучены на семинаре. Сложных вопросов не задаёт. Задание можно сдать за пару.
Ведет семинары очень эмоционально, на некоторых моментах может даже плохо стать сердечку, но это из-за того, что очень увлечен предметом. Видно, что он действительно кайфует с математической логики. Шарит в этом предмете абсолютно все, вплоть до истории теорем и биографий математиков. Любит порассуждать на темы устройств общества и истории. На контрольных и на экзамене можно пользоваться всем, в том числе и ноутбуками, чтобы читать его конспекты, которые, кстати, техает сам
Читает замечательные лекции по диффурам, на которые рекомендую ходить. Курс годовой и материала крайне много, а по её лекциям очень удобно и приятно готовиться. Если вы ходили к ней, то можете смело проситься на экзамене, оценкой не обидит. Тем не менее, билет с доказательством написать нужно. Будьте готовы ответить на её любимые вопросы: матричная экспонента, теорема Штурма и задачи на нее, уравнение Бесселя.
Сдавал дифуры, большинство доказательств выучить не успел, но определения знал хорошо.
Когда написал билет без оказательств, уже хотела было отправить на пересдачу но задала допвопросы. В итоге получил хор5. Завалить не пытается. Даже наоборот, вытягивает. Сдавать ей не страшно, главное ни с чем не попасться
Не знаю, что тут про нее пишут люди. Она вела у меня 4 семестра, матан и диффуры. Божественный семинарист, после нее с задачами никогда никаких проблем не возникает. Идет на встречу, может помочь и что-то объяснить. На семинарах очень интересно, никогда не заснешь, все в динамике, разбирается абсолютно безумное число номеров и реально работаешь у нее на семинарах. Видел ее 4 раза уже на экзаменах, никто не уходил обиженным никогда. Уды у нее получают только люди, которые правда паршиво готовы. Единственная проблема - достаточно сложные и объемные контрольные семинарские, но даже к ним можно быть готовым, если просто заниматься в течение семестра. Оставила исключительно положительные эмоции, за студентов своих горой. Очень ей благодарен и жаль от нее уходить
Был семинаристом по УМФ в течение года. И это было ого-го-го как.
Во-первых, по началу он будет очень строг, но после первого задания в целом смягчится. Пытается навести страху, но на контрольных и при проверке задания практически не жестит. Контрольные тоже проверяет лояльно. Имея в каждой задачи вычислительную ошибку, за контру можете получить от него 8 брс из 9.
Во-вторых, дергает народ к доске. Вещь очень спорная, потому что я знаю людей, которые так запоминают лучше, но лично я предпочитаю когда есть нормальные записи. Но в целом терпимо. Может начать подкалывать раздолба у доски, но что то действительно обидное может сказать опять таки пока не притерпится к группе. Дальше уже по-доброму. Совсем раздолбов (после того как их вычислит) к доске не вызывает совсем.
Разбирает задачи очень хорошо, и наверное только пару раз за год при решении задания возникали какие то проблемы, которые связаны были скорее с не совсем корректными задачами. Все остальное по семинарским записям прорешивалось влет даже слабыми студентами.
В-третьих, очень педантичный. Контрольные принципиально переписываются только по уважительным причинам и пользоваться на контрольных чем-либо нельзя. Тетрадка сдаётся исключительно в день контрольной. И да, даже по справке, потому что "а тетрадка тоже болела?". Впрочем, проболевшие могли как то договориться и сдать позже, хоть и не на полный балл. А вот остальные "отмазки" даже не надейтесь, и решайте передавая свою тетрадь с одногруппниками.
И последнее. Очень много было разговоров перед экзом в том числе и от лекторов, что Половинкин проверяет конспект, которым можно воспользоваться пару раз, на то, что конспект не является бомбой. Причем под "бомбой" понимаются в принципе любые записи "по билетно". Не знаю, как оно было на прочих потоках, но на нашем потоке не тронул никого.
Резюме, если вы хотите шарить УМФ и стабильно решать письменную, то один из лучших вариантов. Много дает и много требует.
p.s: один из немногих преподавателей, который не считает, что "физтех скатился", а даже несколько наоборот
Как лектор очень ответственно относится к предмету. Самое главное, что пытается увязать достаточно разноплановую теорию УМФ с традиционным физтеховским вышматом, прежде всего конечно с мат анализом.
Хотя периодически сетует на нехватку некоторых фактов, которые в курсе матана не доказывались, но нужны в УМФ. Это, наверное, единственный неприятный момент в его курсе, потому что могут на экзамене потребовать доказать этих фактов.
Теорию объясняет очень хорошо, дает указания, что надо знать на уд, хор и отл. Дает ссылки на интересные вопросы по выбору, и указывает на подводные камни с ними связанные. По моим ощущениям из него вышел бы потрясный лектор.
Но задачи разбирает... ну не очень. Совсем. Понять что происходило на семинаре, после того как он дошел до задач получается с переменным успехом. Потому что очень много "очевидных" вещей, которые на самом деле весьма нетривиальны.
Но за что ему главный и существенный плюс, так это то, что за своих студентов он стоит просто горой. Хотя совсем наглеть явно не стоит. Так что для полу-раздолбов или неуверенных в себе студентах - один из лучших вариантов, особенно если есть возможность расшаривать задачки где то ещё, на допах Овчинкина, к примеру.
Прекрасный преподаватель. Умеет в педагогику и математику. Своих студентов спасает на экзаменах, не всегда помогает, но впечатления исключительно положительные.
Сдавал ему диффуры сегодня. В целом, билет мне не очень попался, но был высокий брс и балл за письменный. Он посмотрел на это все, поспрашивал несколько дополнительных вопросов, на которые я отвечал ошибочно, но зачатки правды там были. Дал задачу из задавальника, забыл как ее решать, посмотрел на меня, отпустил с уд 4, но был + балл. Не давил, был доброжелателен, давал время, всегда можно побороться за оценку повыше, главное только полную чушь не нести, лучше промолчать. На экзамене девушку с телефоном поймал, но не выгнал.
Вел семинары по матану у нас 2 года. В целом на семинарах всегда было интересно, можно было все зашаривать по ним, только иногда уходили на доп материал, вот там уже было сложно. Ведет интересно, студентам помогает. ОЧень высокий брс сложно получить, но на минус балл не уйти - вполне реально. Дает уж очень сложные контрольные иногда, правда потом разрешает делать работу над ошибками. Я рад, что попал именно к нему, все- таки у нас на потоке было много очень халявных семеров, но они в плане материала давали это хуже, те на экзамене по задачам у нас лучше было. И реально надо было зашаривать материал перед контрольной. Все, кто к нему попадались на экзамене, всегда уходили с хорами, говорят, что очень приятно сдавать, склонен этому верить. Иногда в конце семестра всей группе можно уговорить повысить брс на балл или даже два.
Самая лучшая! С 1 семестра и по 4 она каждый семестр великолепно ведёт семинары по тем или иным предметам, она никогда не поставит низкий брс если ты болел и не ходил, самая понимающая и добрая! Контрольные всегда даёт по такому типу, что первая кр сложнее второй. Просто великолепные семинары, пока лучшее, что было в МФТИ. Сколько же раз она меня вытащила и помогла! Всегда ответит на все тупые вопросы, без закатывания глаз и тд как делают многие другие преподаватели или и вовсе не отвечают❤️
Очень приятный преподаватель. Сдавал ему урматы с билетом, немного обособленным от всей программы(почти не нужно было знать определений). Докапывался до определений и до каждого перехода в доказательстве, по итогу сдачи билета был готов поставить уд4, но, чтобы проверить одно из моих утверждений, дал решить смешанную задачу на метод Фурье. Я порешал, он сказал, что ответ неверный, но за то, что довел до конца, поставил хор5. Любит отвлечься на отдаленные от предмета темы, но не то, чтобы слишком. Лучше его побыстрее переводить обратно на тему билета.
Потрясающий семинарист и человек. Очень обидно, что не он вел у нас матан в первом семестре. Понятно объясняет, внимателен к каждому студенту, следит, чтобы на семинаре все улавливали материал.
Аспирант, два года ведёт семинары на кафедре высшей математики.
К семинарам готовится, хорошо отвечает на вопросы, объясняет доступно. "Топит" за понимание сути предмета. Разбирает трудные вопросы в рамках курса, может возвращаться к ним впоследствии.
На сдачах и экзаменах требует безусловного знания релевантных определений и умения их адекватно сформулировать "на месте", может поинтересоваться о плане доказательства чего-либо.
Резюме: абсолютно нормальный преподаватель, из числа запоминающихся на всю жизнь.
Вел семинары на первом курсе, во втором семестре еще и лабы. Прекрасный преподаватель, очень запомнилась его фраза на одном из первых семинаров "Я здесь для того, чтобы вы не вылетели из-за физики". Даже с заваленной семестровой контрольной поставил за задание хор. На семинарах нужно следить и задавать вопросы, а иначе ничего не поймешь. Как лабник довольно халявный, но часто задает очень непростые вопросы, ответы на которые приходиться долго искать. Получить за задание +4 довольно просто, если приходить на семинары и сдавать задание, а не валять дурака. Всегда готов помочь и пойти навсречу.
Очень приятный экзаменатор. Если билет рассказываете, спокойно ставит ваш максимум(только если это не отл). За отл надо еще задачи решать.
На экзамене рассказал мой же вопрос по выбору более подробно мне. Предложил повысить оценку за пределы максимума.
Александр Михайлович является одним из самых лучших преподавателей на ФАЛТе, но самое его важное качество, что он всегда готов придти на помощь студентам. Как бы он ни был занят, всегда постарается найти время, чтобы выслушать и помочь, ни разу не встречала от него пренебрежительного отношения к кому-либо. Добрейшей души человек с прекрасным чувством юмора и организаторскими способностями. Экзамены принимает не халявно, но объективно, любит давать задачи на понимание, если видит, что студент очень волнуется, подбадривает, никогда не повышает голос, всегда спокоен. Спасибо Вам, Александр Михайлович!
1) Что такое теплота/тепло (про полную энергию системы молекул)?
2) Соотношения Максвелла (если выведите, то вообще крутые)
3) Почему белье сушат зимой (про влажность вопрос)?
Если ответите на один-два, то хор-отл уже у вас, но если ответите, что такое тепло, то у вас уже отл.
Чудесный преподаватель! Заинтересован в том, чтобы донести материал. Добрый, отвечает на все вопросы с удовольствием. Экзамен принимает очень справедливо, ему приятно и интересно сдавать. На консультации к нему ходил почтитвесь курс
Сдавал ему термодинамику. Оставил впечатления шарящего преподавателя. Не давит, на вопрос по выбору не сильно смотрит. Оценки ставит адекватно, но не халявно.
Про процент из сегодняшней зарплаты могу сказать сразу - 0.00%. Воспользоваться принтером на кафедре, конечно же, очень и очень сложно (да, еще и бумагу покупать не надо, кстати, моу просто кучка извергов). Распечатать сверстанный дома текст на всю группу - не более пяти минут. Если не хочется тратить много бумаги на раздатку - можно делать ее мелкоформатной a la Вялый. А про учебники - Сергей же типа аццкий ученый, имеет друзей в Москве вроде Ландо, мог бы издать что-нибудь не на Физтехе, а у своих московских друзей в МЦНМО (как это успешно делал Вялый). Ничего же не появилось!
Преподавала у нас функан. Очень милая, но медленно спрашивает, в основном очень простые вещи на уровне определений и формулировок. Какого-то супер знания не требуется чтобы нормально ей сдать задания, нужна скорее усидчивость и терпение, а так как ни того ни другого у нас небыло то многие пошли на экзамен с -1,-2. Зато после ее сдач по крайней мере чувствуешь себя гораздо увереннее. На самом деле очень милая женщины, раздражается только когда вокруг откровенная чушь или обман. Не сказал бы что она Факер. Вообще сложилось впечатление что она не очень быстро схватывает то что ты говоришь поэтому надо писать на бумаге и медленно описывать каждый шаг действия. Вообще не стоит ее бояться ни как экзаменатора, ни как семинариста.
Самый крутой Семенарист который был у меня за три года учебы на физтехе. Очень сообразительный, если шарить и делать все вовремя то получить три бала очень просто, можно даже попробовать получить и четыре. Единственный на моей памяти препод которые нормально спрашивал девочек, оправдывая тем что если не он то кто) как семинарист супер, семинары очень интересные, старается сделать их по настоящему увлекательными, рассказывая исторические факты и веселые истории относящиеся к теормеху, по началу может показаться через чур быстрым но также быстро увлечет своим предметом. Единственный семинарист на последнем занятии с которым было грустно прощаться. Но если вы раздолб то тогда вы будете долго и мучительно сдавать задание пока не зашарите его окончательно.
Вообщем Александ Вадимович, желаю вам успехов в вашей работе!
Получил огромное удовольствие сдавать ему функциональный анализ. Хоть беседа и длилась 4.5 часа, задает интересные вопросы на понимание, придумывание контр примеров и доказательства различных фактов относящихся к билету, спрашивает долго и упорно, если вы не очень шарите можете не успеть за темпом его дисскуссии. Если вам понравился предмет и вы однозначно оценили его красоту и изящество то вам на экзамене точно к нему.
Расписала огромный билет, решила предложенную задачу, ответила на все дома вопросы, но половину задачи, данной после первой, довешать не получилось (просто не довела до ответа). Отл 9 ставить отказался - «и так на отл 8 еле натянул», хотя все ответы были уверенными. Так и вышел мой хор 7
Шла на экзамен полностью неуверенной, после рассказов в беседе просто молилась не попасть к нему. И по счастливой случайности именно он меня взял. Несмотря на отзывы, оказался достаточно приятным экзаменатором. Не нагнетал обстановку, давал подумать, шутил. Спросил достаточно много, но не заваливал, в тех моментах, где были запинки помог разобраться самостоятельно с его наводкой. Оценку поставил ни выше, ни ниже. Думал между отлом и хором, но в итоге вышел хор (моя вина). Один из самых адекватных исправедливых, по моему мнению
Вел у нас семинары в течении двух лет, сначала только по матану, потом всей группой еще и перевелись к нему на диффуры.
Сам недавний студент, с которым всегда можно договорится, если что-то не получается. На семинарах прорешивает только подчеркнутые задачки из задавальника, всегда перед этим рассказывает теорию и обращает внимание на сложные места.
Периодически проводил устные сдачи, на которых просил дать формулировки основных теорем и т.п.
Всегда по плану проводит кр, в которые не входит ничего нестандартного, следовательно 30 БРС и плюс балл на экзамене вполне реальны. Как итог двухлетней учебы у него - только хорошие впечатления.
Ну, что сказать – очень хорошо относится к своим группам. Максимально натягивает оценки за письменный и может отправить потом к хорошему препу (да-да, подходит и вручает ему в руки твою зачетку). В общем, очень умный, справедливый и добрый человек.
ОКА задает свои уникальные вопросы, и требует на них конкретного ответа. Конкретного в том смысле, что ответ будет опираться на видение физики самим ОКА, и ответите на вопрос, наверняка, не вы, а сам ОКА.
Вопросы ОКА на экзамене те же, что и на лабах, и думаю будет не лишним сделать здесь небольшой их справочник.
Вопросы, для энциклопедичности, лучше цитировать, или хотя бы пытаться. Вопросы бывает тяжело правильно понять сходу.
Если ответ содержит хотя бы начало рассуждений, предлагаемых ОКА, то вы победитель (и отличник).
Термодинамика:
(1) Рассмотрим переохлажденный пар. Ясно, какой участок изотермы Ван-дер-Ваальса соответствует этому состоянию. ВОПРОС: показать точку на этой же изотерме, которая будет соответствовать состоянию равновесия. ОТВЕТ: крайняя правая точка на участке изотермы, который соответствует жидкости в равновесном состоянии. (которая на границе с участком перегретой жидкости)
(2) Есть термодинамическая система, разбитая на ячейки так, чтобы в каждой было по одной молекуле, колеблющейся в пределах ячейки. Вектор скорости молекулы в колеблется с определенной амплитудой, и при некоторой амплитуде молекула может выйти из своей ячейки и повзаимодействовать с молекулой из другой ячейки. ВОПРОС: Какой процесс происходит при упругом взаимодействии, а какой - при неупругом. ОТВЕТ: При упругом сохраняется полная кинетическая энергия ПОСТУПАТЕЛЬНОГО движения, поступательное движение, конечно же, соответствует явлениям переноса. При неупругом взаимодействии, кинетическая энергия переходит в потенциальную, и движение прекращается. Происходит релаксация, и система переходит в состояние термодин. равновесия.
(3) ВОПРОС: Могут ли дифференциалы энтальпии, свободной энергии и потенциала Гиббса быть отличны от нуля в случае идеального газа? ОТВЕТ: Нет. Идеальный газ потому идеальный, что любое его состояние равновесно (внезапно!). В равновесном состоянии все вышеперечисленные потенциалы минимальны, поэтому их дифференциал равен нулю.
Все, что смог вспомнить. Те, кто учатся у ОКА или сдавали ему экзамен, пожалуйста, не поленитесь оставить здесь вопрос-ответ, который он может загнать.
Помню, был такой профессор, читал квантовую меxанику. Считается, что тот, кто не просек кванты xотя бы в объеме стандартного физтеxовского курса, физиком считаться не может, ну и я старался xодить. Мучился-мучился,плюнул, перестал. И то же самое сделали 90% курса. Ибо ничего не понятно, бессистемное бурчание под нос, какие-то мутные шуточки для посвященныx и т.д. Непонятно, на кого рассчитаны такие лекции? наверно на теx, у кого собственный папа тоже академик по теорфизу, и дома все объяснит? До сиx пор злюсь на физтеx, что такой важнейший предмет дают читать такому профессору, который не имел не сил, ни желания качественно учить.
Рандомщик. Задает 2 вопроса на экзамене и отпускает. Может спросить абсолютно любую херню, даже совсем неважную и специфическую. Не ответили на вопрос так, как он хотел - получите уд. Договориться с ним на доп. вопросы невозможно.
Итог: если вам нужно спихнуть, смело идите. Если хотите объективности и человеческий экзамен - вам явно не к нему.
Старичок -70 лет - ДАВНО живу в Америке с детьми и 5 замечательными внуками-мальчишками. Случайно зашел на этот сайт.
Учился с Сергеем Ивановичем в одной 516-й группе - базовая кафедра ИПУ.
Сергей Иванович - ВЫДАЮЩИЙСЯ ЧЕЛОВЕК!!! - сыгравший огромную положительную роль в моей судьбе.
На старости лет - пишу книги:). Обязательно напишу о Сергее Ивановиче и нашей учебе на ФИЗТЕХе и жизни в общаге в Долгопрудом.
Прекрасный человек и неслабый преподаватель был. Ученик Александрова, тополог. Лично для меня один из образцов высокой интеллигентности. Вёл обычно 1-2 курс. Всегда веселый, возбужденный, с экспрессивной жестикуляцией и слегка заикающейся речью. Высокий, нескладный, подвижный. Лицо аскета, аристократический длинный нос. Безупречно чистый и выглаженный сутра костюм; к концу второй пары семинара вокруг брючных карманов - огромные меловые круги. На следующее утро - снова безупречный костюм. Мастерское и творческое владение матаном любого раздела, с любой страницы. Веселые, но всегда в тему и в меру гиковатые математические байки. R.I.P. Анатолий Палыч
Сдавал термодинамику. Залог успеха - хорошая контрольная. Смотрит на билет и вопрос по выбору внимательно, может обращать внимание на мелочи и задавать вопросы по смежным темам на понимание. Доп. задачи несложные. В общении показался адекватным. Единственный существенный минус - берёт много людей и проходится очень долго ждать своей очереди.
Отличный преподаватель, один из лучших за все время обучение на физтехе. Семинары отличные, помогают понять как надо решать задачи, к письменному экзамену, при условии посещения семинаров, будете готовы 100%. С его сдачами теорминимума также освоите основы к устном.
рассписал весь билет - он почти не посмотрел и стал гонять по доп вопросам, почти всю программу прошли. Задаст, уйдет к другому на долго, и я от скуки и чтобы перестать нервничать рисовал в тетрадке всяких анимешных персов и кучу слов "блять" вокруг
он спалил, матюки я успел замазать, но он догадался и поржал. Сижу сгораю от стыда, пока он рассматривает мои художества, и тут он такой:"а вы смотрели аниме юри он айс?" Я просто выпал - у меня в комнате постер с этим аниме. Говорит что любит фигурное катание и поэтому посмотрел, а я наоборот после этого аниме полюбил фигурное катание. Пообсуждали уход Евгении Медведевой. Но по программе гонять не перестал. Самый прек еще в конце шпору мою спалил, я уже испугался, что выгонит но пронесло, однако до этого тянул на хор, а после шпоры сказал, что тянет на уд. Справедливо впринципе.
Это был и лучший и худший экзамен в моей жизни.
в общении топ и адекватный
Хороший препод. Ведет лекции и семинары по твердому МСС. Объясняет хорошо, любит тонко простебать раздолбаев, которые появляются на парах 2 раза в семестр. Достаточно халявный, зачет ставил по количеству выходов к доске: >2 отл, 0 уд, 1-2 хор, причем для получения уда достаточно было просто прийти на зачет, а если очередь к доске на каком-то занятии большая, можно просто показать сделанную задачу из дз и получить балл. Активные студенты получали автомат и за экзамен. На экзамене всех спрашивает сам, оценивает по билету, при написании которого всем можно пользоваться. В общем, преподаватель из категории "кому надо-хорошо научу, кому не надо-трогать не буду".
Станислав Леонидович вел теорпол. Пока что лучший преподаватель теорфиза, который у меня был. Помимо отличных семинаров, проводит очень длинные и полезные дополнительные занятия. Не любит откровенных лентяев, остальным с радостью поможет и все объяснит.
Князев Дмитрий Владимирович
Загрядский Олег Александрович
Целикова Ольга Николаевна
Токунов Юрий Матвеевич
Колесов Юрий Иванович
Ткачев Степан Сергеевич
Зернова Людмила Павловна
Беклемышева Катерина Алексеевна
Перешёл в её группу по информатике по рекомендации предыдущего комментатора, анлогично, 2 семестр, ФОПФ. И этому безгранично рад! Этому есть несколько причин. Во-первых, у неё есть очень крутой курс, несколько отличающийся от основной программы, который мне, например, куда более сильно нравится. Дело в том, что там правильно расставлены акценты, это прямо-таки концентрат самого важного и нужного. По каждому занятию есть готовые задачи и презентации, которые можно скачать. И, что интересно, у меня никогда не получалось так, что я сделал всё, что было указано в задании, учётом всех допвопросов. Так что нагрузку (и отметку), по сути, выбираешь себе ты сам. Во-вторых, если ты заинтересован, пребывание в группе Катерины Алексеевны может очень сильно поднять тво
Мелерзанов Александр Викторович
Мелерзанов Александр Викторович
Егоров Иван Владимирович
Редкозубова Елена Юрьевна
Лисицын Сергей
Пухов Александр Александрович
Кудрявцев Николай Николаевич
Толстихин Олег Исаакович
Бодунова Анастасия Андреевна
Воронов Николай Александрович
Пиголкина Татьяна Сергеевна
Гурия Георгий Теодорович
Третьяков Андрей Вадимович
Пиголкина Татьяна Сергеевна
Что сказать? Татьяна Сергеевна знает много, опыт преподавания у неё огромный. Но вследствие не зависящих от неё причин она плохо слышит студентов и недослышанное зачастую интерпретирует по-своему, отвечая не на те вопросы, которые были ей заданы. Рассказывая что-то у доски, загораживает собой ею написанное и бубнит что-то себе под нос, что практически не слышно даже с первого ряда. Вследствие чего контакт с аудиторией нулевой. Во время сдач непредсказуема: за один отсутствующий номер при сдаче последнего задания уже в зачётную неделю сняла балл за задание, благодаря чему я получил минус балл на экзамене. После меня этот номер уже почти не спрашивался.
В общем, уходить на пенсию надо вовремя...Редкозубов Вадим Витальевич
Сдачи состоят из работы над ошибками, показа ключевых номеров из задания ( с возможной просьбой воспроизвести номера заново без шпаргалок), а также формулировок 2 теорем. В общем, лучший преподаватель на кафедре Вышмата, что встречался мне за 3 года обучения.
Раевский Александр Осипович
Сдачи халявные, особенно если сдавать кучей. Абсолютно неравнодушен к своим студентам, всегда идёт навстречу. На экзамене всех своих студентов распределил по соответствующим их уровню и характеру преподавателям. В общем, Человек с большой буквы!
Целикова Ольга Николаевна
Ширко Игорь Владимирович
Мифы МФТИ
Клименок Кирилл Леонидович
Сдачи каждую неделю: задача и пара вопросов по теории. Кирилл Леонидович совсем не валит и объясняет непонятное, но хочется его не расстраивать и подготовиться самому. В результате к экзамену в голове уже есть общая картина по всем темам.
Лучше семинариста сложно представить.Михайлова Татьяна Валентиновна
Негодяев Сергей Серафимович
Петрович Александр Юрьевич
Потапов Вячеслав Александрович
Сдачи как правило проходят долго. Задаёт вопросы на понимание и на физический смысл. Просто показать правильно написанные формулы не достаточно. В основном сдачи были в режиме обучения, когда все основополагающие и интересные вещи он нам в результате объяснял сам, после сдачи задания (если ты не сдаешь оба задания за один день, а приходишь сдавать хотя бы несколько раз) остается ощущение удовлетворенности от понимания вещей, которые лично у меня самостоятельно или по книжкам понять не получалось. Лабы и делаются и сдаются долго, если установка работает некорректно, то подойдёт и будет долго и упорно настраивать, зато после этого дела с установкой идут лучше. На сдаче требует понимания того что, зачем и как делали, но если ты тупишь, то будет рассказывать тебе что, зачем и как ты делал, пока до тебя не дойдёт (или ты не сделаешь вид, что до тебя дошло). А так он товарищ весьма неординарный и интересный, порой делает лирические отступления касательно философского и прекрасного. Кроме того, следует быть готовым к тому, что придётся привыкнуть к его стилю преподавания. В целом за два семестра обучения у него у меня остались впечатления положительные.
Глухов Илья Викторович
Потапов Вячеслав Александрович
Прончева Ольга Геннадьевна
Станция «Физтех»
Редкозубов Вадим Витальевич
Мелерзанов Александр Викторович
Горбунов Эдуард Александрович
Ламзина Анна Владиславовна
Раевский Александр Осипович
Резниченко Сергей Васильевич
Зелёный Михаил Евгеньевич
Ткаченко Наталья Владимировна
Бирюкова Елена Викторовна
Скубачевский Антон Александрович
Лега Виктор Петрович
Толстихин Олег Исаакович
Суслов Михаил Васильевич
http://zinur.web.cern.ch/zinur/623/images/misha_2.jpg
Горбунов Эдуард Александрович
Михайлов Михаил Евгеньевич
Демченко Владимир Владимирович
Касьянова Надежда Викторовна
Михайлов Михаил Евгеньевич
Потапов Вячеслав Александрович
1) Так написано у Корявова, разве Вы не читали Корявова??? 2) Это написал Овчинкин, Вы не доверяете его решениям? и наконец апофеоз 3) Так это Вы сами написали на семинаре! Позвольте, я все точно переписал с доски! :))))
Эти принципы не уникальны, похожие подходы используют многие преподаватели старой физтеховской школы (но не все :))
PS Просьба заранее не пугаться, тем кто учится, скажем, на IT специалиста или другие специальности, где физика лишь элемент общего образования. С Вас спрос другой, нежели с направлений, где физика является профилирующим предметом :)Киреенков Алексей Альбертович
Его внешность: пухлый, с очками, носит маленькую сумку через плечо.
Особенности: быстро устает, не любит торговаться, если видит, что ты шаришь, не докапывается и наоборот.Дединский Илья Рудольфович
Гурия Георгий Теодорович
Копнин Сергей Игоревич
Рассоха Анастасия Владимировна
Рассоха Анастасия Владимировна
Воробьев Александр Семенович
По поводу домашки. С первого занятия говорит, что желательно сдавать задание каждую неделю. Если послушать его, то в конце семестра автоматом поставит оценку, не заставляя вас отвечать устно. Требует сдавать только "двойки". "Нулевки" сдавать не требует, но присутствовать на семинаре они должны. По поводу семинаров. Как правило, половину семинара уделяет теории, а именно показывает (или предлагает кому-то из группы) выводы формул, объясняет значения графиков и т.п. Вся эта информация очень полезна для подготовки к экзамену, поэтому забивать на нее не стоит. Любит напомнить про то, что нужно определяться с вопросом по выбору, сам постоянно подкидывает варианты. Вся вторая половина семинара посвящена решению задач ("единичек"). Если есть желающие, то вызывает к доске. Если видит, что человек у доски затрудняется, начинает помогать, опираясь на теорию; показывает, как нужно рассуждать, от чего отталкиваться. В итоге к концу семинара разобраны 2-3 задачи. На самом первом семинаре в конце дает самостоятельно решить задачу, чтоб познакомиться с группой и оценить уровень. По поводу контрольных. За весь год была только одна КР во 2 семестре: на семинаре дал порешать "дебильник", а КР, составленную из экзаменационных задач прошлых лет, дал на дом. Что касается проверки, а именно полусеместровой в 1 семестре и экзаменационных письменных, то тут все отлично и справедливо, хотя и не сказать, что лояльно. По поводу выполнения лабораторных. В начале на одной из установок рассказывает, как все устроено и на что стоит обратить внимание. Во время выполнения работы, если у кого-то возникают проблемы, охотно помогает разобраться и объясняет все еще раз. С начала года прихожу на лабы с ноутбуком и записываю результаты в эксель, а в конце выполнения отправляю табличку ему на почту. АС только рад такому выполнению. По поводу сдачи лабораторных. Обращает внимание на оформление, однако если работать с экселем и вклеивать таблички и графики, то проблем никогда не возникнет. Сама сдача проходит примерно так: половина подгруппы садится вокруг него; вначале АС ведет разговор со всеми одновременно, чтоб все друг друга дополняли; затем раздает индивидуальные теоретические вопросы по теме лабы; после этого, если он является вашим семинаристом, может дать порешать простых задач по теме семинара. Как правило ниже хор 6 не ставит, но и отл 10 получить нереально. Лично у меня оба семестра выходило отл 9 без проблем.
В целом отличный преподаватель, шикарный лабник, приятный человек, реально знающий предмет и умеющий его преподавать. Реально помогает готовиться к экзамену (теория на семирах, консультация перед каждым письменным, личная беседа с каждым по поводу вопроса по выбору). Благодаря АС, оба семестра получал за письмаки отлы, за работу на семинарах +4 и на экзамене в итоге отлы. Огромное спасибо, Александр Семенович!Голованов Юрий Вячеславович
По поводу домашки. Юрий Вячеславович считает, что ДЗ - это личное дело каждого студента и оно нужно только лишь для того, чтобы лучше разобраться дома. К тому же, он прекрасно понимает, что списывание имеет место быть. Поэтому он всегда просто пролистывает домашку, не особо вчитываясь в решение задач. По поводу контрольных работ. Все задачи из контрольных Голованова можно условно разделить на 2 категории: с экзамена и не с экзамена. С задачами первого типа вряд ли возникнут проблемы, и они реально полезны для подготовки к экзамену, так как взяты с экзаменов прошлых лет. Что касается второго типа, то периодически вовсе непонятно, что от тебя требуется и бывали случаи, что у всей группы такая задача была не засчитана. По поводу семинаров. На семинарах по мат. анализу ЮВ очень бегло рассказывает теорию. Это связано с тем, что он старается разобрать как можно больше задач. И ему это удается, но стоит отметить, что темп семинаров очень быстрый и порой тяжело успевать за ним. Могу только посоветовать расшаривать теорию самостоятельно до семинара, тогда будет все отлично. На семинарах по аналиту и линалу все несколько иначе. ЮВ отлично разбирается в этих предметах, он останавливается на теории гораздо больше, чем на матане, причем задач тоже разбирает прилично. В общем, на его семинарах нужно быть очень внимательным и не отвлекаться совсем. Любит отпускать пораньше. По поводу экзаменов. Я лично никогда ничего ему не сдавал, но видел как одногруппники сдавали коллоквиум. Каждый второй получил у него отл 8. Слышал, что отл 10 у него получить нереально, потому что "десятки ставит только лектор".
В целом ЮВ оставил после себя впечатление хорошего семинариста и приятного человека. И хотя ЮВ очень любит подгонять БРС за семестр так, чтоб на экзамене не было плюс балла, он реально обучает предмету. Так, отходив на все его семинары, я набирал на письменном экзамене по мат. анализу 30 БРС из 30 в каждом семестре. И в итоге у меня выходили за все экзамены по предметам вышмата отлы.Скороваров Константин Владимирович
Морозов Александр Игоревич
Каркешкин Максим Александрович
Пенкин Михаил Александрович
Дороватовский Андрей Владимирович
Яковенко Геннадий Николаевич
Никитаев Юрий Александрович
Амосов Григорий Геннадьевич
Мифы МФТИ
Булинский Андрей Вадимович
Он у нас еще и куратором группы был - думающий дядька, без предрассудков и тараканов.
Основная коронная "фишка" на семинаре - долго-долго писать на доске, а закончив - повернуться к аудитории, и с улыбкой развести замелованные руки - "Вот! А, я, что вам говорил! - то и получилось". Много лет прошло, а эта улыбка до сих пор перед глазами!Иванов Григорий Евгеньевич
Потапов Вячеслав Александрович
Беклемишев: Физтех уже не тот!
Ничем, иначе чем Евгений Игоревич Тамм от Игоря Евгений Тамм не отличается. Препы нормальные логика понятна не знал уважаю С Уважением,
МаратДороватовский Андрей Владимирович
Окштейн Игорь Леонидович
Халиуллин Ильяс Галиевич
Потапов Вячеслав Александрович
Потапов Вячеслав Александрович
Потапов Вячеслав Александрович
Потапов Вячеслав Александрович
Федько Ольга Сергеевна
Обходной лист
Козицин Иван Владимирович
Тамара Ивановна Артюхина
Гуденко Станислав Викторович
Ситников Павел Васильевич
Холостова Ольга Владимировна
Дубинская Вера Юльевна
Редкозубова Елена Юрьевна
Но в итоге она мне говорит: ну хор5 у вас будет, можете еще посидеть подумать над задачкой или я вам дам доп на хор6. Сразу полегчало.
Итог: женщина приятная, ну нужно ожидать, что знать материал необходимо досконально. Оценку в принципе поставит норм, но у нас отлы вообще никто не получил(Токунов Юрий Матвеевич
На сдачах всё проверяет адекватно, задает вопросы из лабника, сравнивает результаты, если делать в паре, а если что-то не так, просит в следующий раз принести исправленным или подправить на месте, в итоге ставит оценку 8 или 9, как и все любит хорошее оформление.
Как человек очень понравился, создает вокруг себя доброжелательную атмосферуСавелов Максим Павлович
Загрядский Олег Александрович
Факультет биологической и медицинской физики
Петрович Александр Юрьевич
Кроме того, он справедливый и приятный экзаменатор, который с уважением относится к каждому студенту, помнит своих.
Цените его и ходите на занятия, вам очень повезло, если он у вас ведет.Потапов Вячеслав Александрович
Вообще не понятно, что он говорит. Может нарисовать на доске искореженную букву Р и сказать, что это соленоид с наклонной намоткой.
На экзамене зачем-то подошел к моему экзаменатору, чтобы известить о моем переводе с его чудесных семинаров.
Скубачевский Антон Александрович
Болеет за NaVi, играет как Dendi, преподаёт как Бог, сдачи принимает как Соник. Грустит, когда кто-то пропускает его семинары( Иногда устраивает допы перед экзаменами. Очень любит свои группы) Кроме того, неплохо ведёт семинары по проге, на которых надо работать в семестре. Если что-то спросишь, отправит в man или google). На хорошую оценку в 4 семестре нужно сделать действительно хороший большой проект (что-то реально необычное и полезное, или 1000+ строк кода). Скат палит как чёрт, так что не пытайтесь даже!
Если коротко: Антоха - топ.Зараменских Ирина Евгеньевна
А ещё на лектории её семинары (очень помогают понять, как решать задачки): https://mipt.lectoriy.ru/lecturer/ZaramenskihIE/lectures И на OpenEdu полноценный курс: https://openedu.ru/course/mipt/THMECH/
Очень приятный преподаватель. Старается всё объяснить даже в внеучебное время.Королёв Николай Юрьевич
Данилин Валерий Алексеевич
1. если вам не важна оценка (он может рандомить от 6 до 9, с очень частыми 7ками). Можно иногда даже не писать отчёт, а он всё равно поставит всё. К самим лабам можно будет даже не готовиться
2. если вы хотите отвечать на сложные, но интересные вопросы и решать необычные задачи. В нашем году на письменном была одна его задача по оптике, которую он давал как вопрос на лабах. Вопросы в основном очень помогают разобраться в физике явлений (при желании).Горяйнов Виктор Владимирович
Дубинская Вера Юльевна
Гуденко Алексей Викторович
Батхин Александр Борисович
Бирюков Сергей Иванович
Кафедра системного анализа экономики
Скворцов Владимир Анатольевич
Балашов Максим Викторович
Кремлёв Марк Германович
Берюлёва Нина Степановна
Кобякин Александр Сергеевич
Чуканова Ольга Владимировна
Гусев Николай Анатольевич
Пеков Станислав Игоревич
Плис Валерий Иванович
Плис Валерий Иванович
Половинкин Евгений Сергеевич
Овсянников Роберт Николаевич
Псурцев Владимир Петрович
Егоров Александр Иванович
Лунина Мария Александровна
Свирщевский Сергей Ростиславович
Иванова Светлана Владимировна
Иванова Светлана Владимировна
Козицин Иван Владимирович
Киреенков Алексей Альбертович
Как только таких на гос пускают Явные повадки неадеквата Специально выискивает способы завалить студента
Если есть возможность - валите от него к чертовой материЛапушкин Георгий Иванович
Половинкин Евгений Сергеевич
Зухба Расим Даурович
Каркешкин Максим Александрович
Заметно, что усердно готовиться к каждой лекции. Максим Александрович старается рассказывать тему так, чтобы до всех голов дошло все необходимое.
Спасибо вам огромное!Соколов Сергей Викторович
Соколов Сергей Викторович
На сдачах может сказать, что уйдет на 10 минут, а сам уходит на 1.5 часа, и вся группа будет его ждать. Или может опоздать ко времени сдачи, назначенному им же. Фиксированного времени сдачи тоже нет – вы будете бегать за ним, когда он там свободен. Может не отвечать на сообщения целый день. Задачи дает по рандому из задачника, поэтому кому-то может достаться простейшая задача, а кому-то хард. Иногда задание надо сдавать, иногда не надо. Может поменять условия сдач задания в середине семестра, потому что ему так захотелось или «так требует кафедра».
Из плюсов: в общем-то халявен, можно не ходить к нему весь семестр, только сдавать задание во время, и он поставит 2 балла. На контрольные работы забивает. В первом семестре дал только одну контрольную, во втором вообще забил.
В целом: в общении достаточно противный мужик, от которого никогда непонятно, что ждать. Часто забивает на контрольные и проверку дз, хотя иногда может заставить решать что-то дополнительно. Семинаров по факту у вас не будет, будете учиться сами.Соколов Сергей Викторович
Соколов Сергей Викторович
Киреенков Алексей Альбертович
Дединский Илья Рудольфович
Балашов Максим Викторович
Хасанов Адам Агзамович
Пыркова Ольга Анатольевна
Балашов Максим Викторович
Горяйнов Виктор Владимирович
Горяйнов Виктор Владимирович
Горяйнов Виктор Владимирович
Балашов Максим Викторович
1. Он не умеет объяснять, совсем. Он пытается, но выходит как-то не очень хорошо. До Константинова ему как до Луны, ну а до Петровича... =)))
2. Он очень неуравновешенный, совсем неуравновешенный, я бы сказал. Видимо это какая-то детская травма и обида на всех.Халиуллин Ильяс Галиевич
Городецкий Сергей Евгеньевич
Чурбанов Дмитрий Владимирович
Шаулов Сергей Борисович
Балашов Максим Викторович
Знаменская Людмила Николаевна
Как лектор, объясняет она все достаточно понятно; иногда не успеваешь за ней записывать. На доске пишет полностью все формулировки и определения четким крупным почерком. В итоге в тетради получается конспект, как в книге, по которому можно готовиться к экзамену, почти не пользуясь литературой. Говорит громко и внятно. Семинары проходят в очень интенсивном темпе. Но зато это помогает разобрать большое количество задач и, если что, разобраться дома. Нарабатывает навык решать быстро и математически аккуратно. Контрольные бывают сложноваты и большие, обязательно содержат теор вопросы. На семинарах иногда ведет себя вспыльчиво, может немного накричать, но это она любя) Получить высокий брс возможно, хоть и придется много работать в течение семестра и учить формулировки теорем к кр. Сдавал ей экзамен по матану все 4 раза. Всегда ставила отл. Если даже что-то немного не шаришь, может на это закрыть глаза и объяснить, что к чему.
В целом, один из самых лучших преподавателей на физтехе.Свирщевский Сергей Ростиславович
Балашов Максим Викторович
Суслов Михаил Васильевич
Черняев Александр Петрович
Мисуна Никита Георгиевич
Бревнов Владимир Владимирович
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Мисуна Никита Георгиевич
Лисицын Сергей
Бревнов Владимир Владимирович
Бревнов Владимир Владимирович
Манухов Илья Владимирович
Манухов Илья Владимирович
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Лисицын Сергей
Умнов Егор Александрович
Чувилин Кирилл Владимирович
Траньков Сергей Вячеславович
Сдачи лаг были весьма долгими, но очень смешными)
В целом, хочу сказать огромное спасибо за этот курс Сергею Вячеславовичу и за его старания и бессонные ночи! Творческих успехов и старательных студентов ему)Траньков Сергей Вячеславович
Траньков Сергей Вячеславович
Гаврилова Татьяна Сергеевна
Гаврилова Татьяна Сергеевна
Умнов Егор Александрович
Королёв Николай Юрьевич
Умнов Александр Евгеньевич
Жуковский Максим Евгеньевич
Пеков Станислав Игоревич
Достаточно ленив как лабник. Неадекватный как экзаменатор. Если вы ему не понравились, то все ваши старания на занятиях не окупятся, на ваши вопросы будет отвечать неохотно или вообще не отвечать. На сдачах и экзамене считает своим правом неуважительно разговаривать со студентами и даже унижать их.
Если есть шанс перевестись от него, то лучше сделать это сразу.Семендяев Сергей Вячеславович
Калиниченко Артём Александрович
Калиниченко Артём Александрович
строг и заставляет до самых основ все доказывать, но адекватен, норм поставил и очень шарит, даже интересно сдавать было)
Попов Павел Владимирович
Голубев Максим Олегович
Кочерова Анна Сергеевна
Прут Эдуард Вениаминович
Бабичев Сергей Леонидович
Останин Павел Антонович
Мисуна Никита Георгиевич
Калиниченко Артём Александрович
Лопушански Мариана Сергеевна
Дашков Евгений Владимирович
Дубинская Вера Юльевна
Лопушански Мариана Сергеевна
Знаменская Людмила Николаевна
Половинкин Евгений Сергеевич
Во-первых, по началу он будет очень строг, но после первого задания в целом смягчится. Пытается навести страху, но на контрольных и при проверке задания практически не жестит. Контрольные тоже проверяет лояльно. Имея в каждой задачи вычислительную ошибку, за контру можете получить от него 8 брс из 9.
Во-вторых, дергает народ к доске. Вещь очень спорная, потому что я знаю людей, которые так запоминают лучше, но лично я предпочитаю когда есть нормальные записи. Но в целом терпимо. Может начать подкалывать раздолба у доски, но что то действительно обидное может сказать опять таки пока не притерпится к группе. Дальше уже по-доброму. Совсем раздолбов (после того как их вычислит) к доске не вызывает совсем.
Разбирает задачи очень хорошо, и наверное только пару раз за год при решении задания возникали какие то проблемы, которые связаны были скорее с не совсем корректными задачами. Все остальное по семинарским записям прорешивалось влет даже слабыми студентами.
В-третьих, очень педантичный. Контрольные принципиально переписываются только по уважительным причинам и пользоваться на контрольных чем-либо нельзя. Тетрадка сдаётся исключительно в день контрольной. И да, даже по справке, потому что "а тетрадка тоже болела?". Впрочем, проболевшие могли как то договориться и сдать позже, хоть и не на полный балл. А вот остальные "отмазки" даже не надейтесь, и решайте передавая свою тетрадь с одногруппниками.
И последнее. Очень много было разговоров перед экзом в том числе и от лекторов, что Половинкин проверяет конспект, которым можно воспользоваться пару раз, на то, что конспект не является бомбой. Причем под "бомбой" понимаются в принципе любые записи "по билетно". Не знаю, как оно было на прочих потоках, но на нашем потоке не тронул никого.
Резюме, если вы хотите шарить УМФ и стабильно решать письменную, то один из лучших вариантов. Много дает и много требует.
p.s: один из немногих преподавателей, который не считает, что "физтех скатился", а даже несколько наоборотШаньков Владимир Владимирович
Хотя периодически сетует на нехватку некоторых фактов, которые в курсе матана не доказывались, но нужны в УМФ. Это, наверное, единственный неприятный момент в его курсе, потому что могут на экзамене потребовать доказать этих фактов.
Кубышкин Александр Владимирович
Теорию объясняет очень хорошо, дает указания, что надо знать на уд, хор и отл. Дает ссылки на интересные вопросы по выбору, и указывает на подводные камни с ними связанные. По моим ощущениям из него вышел бы потрясный лектор. Но задачи разбирает... ну не очень. Совсем. Понять что происходило на семинаре, после того как он дошел до задач получается с переменным успехом. Потому что очень много "очевидных" вещей, которые на самом деле весьма нетривиальны.
Но за что ему главный и существенный плюс, так это то, что за своих студентов он стоит просто горой. Хотя совсем наглеть явно не стоит. Так что для полу-раздолбов или неуверенных в себе студентах - один из лучших вариантов, особенно если есть возможность расшаривать задачки где то ещё, на допах Овчинкина, к примеру.Свирщевский Сергей Ростиславович
Свирщевский Сергей Ростиславович
Лопушански Мариана Сергеевна
Свирщевский Сергей Ростиславович
Лысов Владимир Генрихович
Лукашов Алексей Леонидович
Агаханова Яна Сергеевна
Булинский Андрей Вадимович
Тумайкин Илья Николаевич
Тумайкин топ!)
Дубинская Вера Юльевна
Стал свидетелем, как она "вытащила" студента без билета на удовл – "предмет большой, что-нибудь да знает".
После сдачи экзамена оставила только приятные впечатления.Козицин Иван Владимирович
К семинарам готовится, хорошо отвечает на вопросы, объясняет доступно. "Топит" за понимание сути предмета. Разбирает трудные вопросы в рамках курса, может возвращаться к ним впоследствии.
На сдачах и экзаменах требует безусловного знания релевантных определений и умения их адекватно сформулировать "на месте", может поинтересоваться о плане доказательства чего-либо.
Резюме: абсолютно нормальный преподаватель, из числа запоминающихся на всю жизнь.Седельников Евгений Викторович
Бурский Владимир Петрович
Веревочкин Юрий Георгиевич
Филимонов Дмитрий Андреевич
Кузнецов Александр Михайлович
Морозов Евгений Николаевич
1) Что такое теплота/тепло (про полную энергию системы молекул)? 2) Соотношения Максвелла (если выведите, то вообще крутые) 3) Почему белье сушат зимой (про влажность вопрос)?
Если ответите на один-два, то хор-отл уже у вас, но если ответите, что такое тепло, то у вас уже отл.Алексей Трошин
Алексей Трошин
Долгих Виктор Александрович
Геогджаев Владимир Оганесович
Тарасов Сергей Павлович
Иванова Светлана Владимировна
Сахаров Александр Вадимович
Константинов Роман Викторович
Голованов Юрий Вячеславович
Голованов Юрий Вячеславович
Голованов Юрий Вячеславович
Аникин Юрий Александрович
Козицин Иван Владимирович
Сам недавний студент, с которым всегда можно договорится, если что-то не получается. На семинарах прорешивает только подчеркнутые задачки из задавальника, всегда перед этим рассказывает теорию и обращает внимание на сложные места. Периодически проводил устные сдачи, на которых просил дать формулировки основных теорем и т.п.
Всегда по плану проводит кр, в которые не входит ничего нестандартного, следовательно 30 БРС и плюс балл на экзамене вполне реальны. Как итог двухлетней учебы у него - только хорошие впечатления.Миславский Владимир Владимирович
Овчинников Константин Алексеевич
Вопросы ОКА на экзамене те же, что и на лабах, и думаю будет не лишним сделать здесь небольшой их справочник. Вопросы, для энциклопедичности, лучше цитировать, или хотя бы пытаться. Вопросы бывает тяжело правильно понять сходу. Если ответ содержит хотя бы начало рассуждений, предлагаемых ОКА, то вы победитель (и отличник).
Термодинамика:
Все, что смог вспомнить. Те, кто учатся у ОКА или сдавали ему экзамен, пожалуйста, не поленитесь оставить здесь вопрос-ответ, который он может загнать.Виноградов Станислав Владиленович
Вергелес Сергей Никитович
Почернин Игорь Генадиевич
Сдавал ему термодинамику, вопрос по выбору почти не слушает, в билете на вывод внимание особо не обращает, смотрит только готовую формулу
Задал несколько простых вопросов на понимание и отправил с 8, больше не мог поставить из-за кр.Смилга Вольдемар Петрович
Крайнов Владимир Павлович
Веревочкин Юрий Георгиевич
Бирюков Сергей Иванович
Учился с Сергеем Ивановичем в одной 516-й группе - базовая кафедра ИПУ. Сергей Иванович - ВЫДАЮЩИЙСЯ ЧЕЛОВЕК!!! - сыгравший огромную положительную роль в моей судьбе. На старости лет - пишу книги:). Обязательно напишу о Сергее Ивановиче и нашей учебе на ФИЗТЕХе и жизни в общаге в Долгопрудом.
ВЕЧНАЯ ЕМУ ПАМЯТЬ!!!Савин Анатолий Павлович
Сапунов Дмитрий Андреевич
Калашников Александр Дмитриевич
Шаньков Владимир Владимирович
Аникин Юрий Александрович
рассписал весь билет - он почти не посмотрел и стал гонять по доп вопросам, почти всю программу прошли. Задаст, уйдет к другому на долго, и я от скуки и чтобы перестать нервничать рисовал в тетрадке всяких анимешных персов и кучу слов "блять" вокруг он спалил, матюки я успел замазать, но он догадался и поржал. Сижу сгораю от стыда, пока он рассматривает мои художества, и тут он такой:"а вы смотрели аниме юри он айс?" Я просто выпал - у меня в комнате постер с этим аниме. Говорит что любит фигурное катание и поэтому посмотрел, а я наоборот после этого аниме полюбил фигурное катание. Пообсуждали уход Евгении Медведевой. Но по программе гонять не перестал. Самый прек еще в конце шпору мою спалил, я уже испугался, что выгонит но пронесло, однако до этого тянул на хор, а после шпоры сказал, что тянет на уд. Справедливо впринципе. Это был и лучший и худший экзамен в моей жизни. в общении топ и адекватный
Рыжак Евгений Измайлович
Бабинцев Владимир Александрович
Огарков Станислав Леонидович
Рословцев Владимир Владимирович