Владимиров Сергей Михайлович
Владимиров Сергей Михайлович | |||||||||||
![]() | |||||||||||
Альма-матер | ФРТК МФТИ (2007) | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Учёная степень | Кандидат физико-математических наук (2011) | ||||||||||
Работает | |||||||||||
Ведёт |
| ||||||||||
Работал | |||||||||||
Вёл |
| ||||||||||
| |||||||||||
| |||||||||||
Выпускник ФРТК МФТИ 2007 года. Тема диссертации: "Повышение помехоустойчивости информационных коммуникаций с помощью кодов с малой плотностью проверок на четность и сетевого кодирования" (МФТИ, 2011).
Ссылки
- Статьи в РИНЦ.
- О нём // МФТИ
- Видеокурсы
Комментарии


Замечательный преподаватель. Оценивает справедливо. Если выучить предмет (который, по моему скромному мнению, должен, хотя бы поверхностно, знать каждый выпускник РТ), то проблем не будет никаких, ни в семестре, ни на экзамене. На экзамене чётко формулирует вопрос и ждёт такого-же чёткого и правильного ответа, "лапшу" на уши себе вешать не даст. Спрашивает и разговаривает спокойно, без нервов. Хороший, добрый человек.

Замечательный преподаватель! Лекции интересные и действительно полезные - по-моему, это редкость. Адекватный, с чувством юмора, со студентами общается корректно и, мне кажется, не предвзято. В общем, я могу сказать о нём только хорошее :)

Неплохо читает свой курс, но слишком серьёзно относится к этому, откровенно говоря, бесполезному для большинства студентов предмету. На третьем курсе или ранее ещё куда бы ни шло, но предмет поставлен четвёртому курсу, который должен думать о дипломе, а не об оценочке за декоративный курс.
Иначе говоря, если вы хотите что-то знать, то вам может понравиться этот лектор (или по крайней мере его книга, на лекциях он часто отвлекается). Если вам не нужен этот предмет, приготовьтесь в никуда потратить несколько десятков часов своего времени, чтобы потешить представление преподавателя о своём курсе.

Один из немногих шарящих и умеющих преподавать предмет. Если не пинать балду весь семак, то проблем не будет. Другие семинаристы по ЗИ как-то не смогли подготовить студентов. Тот же Колыбельников просто не готовился к семинарам и не объяснял предмет, предлагая научиться самим, а в тонких моментах путался и вместе с нами искал в википедии правильную формулу. Знаю, что Колыбельников шарит, но вот как-то не преподаёт. А Владимиров - учит. И реально интересно рассказывает.
Иванов Александр, 019.

Непредставившийся участник #6

Непредставившийся участник #7

Я восхищён «уровнем» студента физтеха, ничего не имею против «подзаборной» шпаны, но, твоё мнение является непосредственным показателем того, что на физтех способен поступить любой, как и учиться, не могу сказать, что это плохо, что система отбора — не работает, могу сказать одно, такими темпами физтех скоро станет вторым МГУ, добро пожаловать в 1980+.

Свой курс читает интересно и познавательно. Рассказывает о "фишках", о которых в учебнике не прочитаешь. Свободно отвечает на любые вопросы. Ходить к нему на лекции приятно. НО! Видно, что ему достаточно скучно рассказывать о вещах необходимых для сдачи экзамена, традиционные разработанные темы он освещает спустя рукава, а потом выставляет требования для сдачи, подразумевающие титанический труд по чтению огромного количества разрозненных источников. При любых попытках апелляции результатов его проверки вашей работы (контрольной, статьи, проекта) входит в роль говорящей скалы: объяснит почему ты не дартаньян, хоть и в шляпе, но шансов сдвинуть его точку зрения, у вас столько же сколько у вод Гейрангер-фьорда, подвинуть норвежские берега. Эта его неуступчивость, подарила мне, однако, 30 минут заливистого смеха, после прочтения хроники борьбы с ним, каких-то сатанистов, имеющих альтернативную биохимию мозга.

однако, если немного работать в течение семестра, то все нормально

Все фишки, которые он рассказывает якобы не из учебника, есть в Шнаере. Просто эта большая книжка, и не все ее осиливают прочитать. И как препод, и как человек - Владимиров чудак на букву М, если хотите понять от чего он такой, найдите его фотки в студенчестве, сразу поймете каким дрищавым задротом он был. Очевидно, гнобили его все, кому не лень. Отчего мы и получили вот такого...


Кажется, просто хочет чтобы студенты получали ту оценку, на которую реально знают. Чтобы делали все сами. И задания, и контрольные, и проект. Все сроки сдачи известны заранее. Нужна хорошая оценка - работай, все просто. Не заметил фактора предвзятости. В целом оценка = знаниям. Делал сам = проблем не будет. Иначе = почти наверняка не сдашь.

Непредставившийся участник #14

Непредставившийся участник #15

Непредставившийся участник #15

Свой предмет знает отлично!Но как преподаватель ему не важно получили ли вы знания и освоили ли что нибудь. Если самостоятельно не заниматься то предмет вы не освоите! Вызывает только отвращение как и от предмета так и от него самого. Система оценки знаний и результата(проекта,контрольных) сильно выше чем у остальных преподавателей. Настоятельно советую перейти в другую подгруппу по защите информации если есть возможность.

А вот и ересь товарсчи несут! Шикарный преп. Изначала был отправлен в группу Колыбельникова. На первой же лекции, первым, перевелся к Сергею Михайловичу. Шикарен и как лектор и как семинарист. Люли, учившиеся в других группах не вынесли ничего, - быть честными. Если хочешь хоть чего-то знать - к нему! Система оценок правда строгая. Но от нее только некий азарт появляется, быть лучше. На семинарах, если не быть столь ранимым ощущением, что ты дибил в группе гениев {ведет он у группы ИППИ все таки!}, - смело спрашиваешь все, что не понимаешь и получаешь четкий ответ. Все что не понятно можно доспросить по почте, вк, на лекции. Экзамен, хм, не стОит слушать тех{, особенно толстых недодевочек}, кто говорит, что отношение у комиссии на переэкзаменовке зависит от внешнего вида девушки. Брехня все это, брехня жалких сволочей, которые на экзамене/переэкзаменовке не могут ответить тему своих проекта/статьи о чем они, что использовалось.Шикарнейший преп. При этом я не говорю что закончил на отл, - конечно в конце семака было уд4 на экзамене взял хор5. Правда при более серьезном и своевременном отношении к выполнению заданий и подготовке к контрольным получить отл - да как нефиг делать. После семака еще и помогает устроиться в прогерские фирмы, если попросить, конечно) В общем: в меру строгий, справедливый, всегда идущий на встречу{кроме случаев выпрашивания оценки, которую ты не заслужил} прекрасный человек, с большим опытом в своей тематике.
Борисов Артём, 2013-2014год - 015группа.
Светлана Субботина
Ссылка |